爱护眼睛教案幼儿园小班(精简4篇）
爱护眼睛教案幼儿园小班 篇一
标题：培养健康用眼习惯，呵护明亮的双眼
导语：在数字时代，幼儿们离不开电子产品，过度使用这些产品对眼睛健康造成了一定的影响。因此，我们需要教育幼儿养成良好的用眼习惯，呵护他们明亮的双眼。
一、目标：
1. 让幼儿了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛；
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，减少对眼睛的伤害；
3. 增强幼儿对光线的感知能力，提高视觉敏锐度。
二、教学内容与方法：
1. 通过图片、实物等让幼儿认识眼睛的结构和功能，引导他们了解眼睛的重要性，并讨论如何保护眼睛；
2. 利用游戏、绘画等形式，教授幼儿正确的用眼姿势，如保持正确的距离、适时休息等；
3. 利用观察自然景物和室内环境的活动，培养幼儿对光线的感知能力，并让他们明白光线对视觉的重要性。
三、教学步骤：
1. 导入：通过图片展示眼睛的结构和功能，引起幼儿的兴趣，并与幼儿进行简短的讨论；
2. 学习：让幼儿用手指触摸自己的眼睛，感受眼睛的形状和位置，并引导他们了解眼睛的重要性；
3. 游戏：进行眼保健操，让幼儿学习正确的用眼姿势和眼部运动；
4. 绘画：让幼儿在纸上绘制自己理想中的明亮眼睛，并在旁边写上保护眼睛的小贴士；
5. 观察：带领幼儿到室内或室外环境，观察光线的变化，引导他们发现不同光线对视觉的影响；
6. 总结：与幼儿共同总结本节课所学内容，并对正确的用眼习惯进行再强调。
四、教学评价：
1. 观察幼儿参与课堂活动的积极性和专注度；
2. 通过绘画作品和小组讨论的方式，评估幼儿对课堂所学内容的掌握程度；
3. 观察幼儿在观察光线变化时的反应和描述能力，评估幼儿对光线的感知能力。
五、延伸活动：
1. 家庭作业：让幼儿回家观察家中的照明设施，了解不同光线对眼睛的影响，并与家人分享自己的观察结果；
2. 游戏活动：组织幼儿进行眼保健操比赛，通过游戏的方式加深对正确用眼姿势的理解和记忆；
3. 实地考察：带领幼儿参观眼科医院或眼镜店，让他们了解更多关于眼睛的知识，并亲身体验如何保护眼睛。
通过这一系列的教学活动，我们相信幼儿能够养成良好的用眼习惯，保护他们的明亮双眼，享受健康的视觉。同时，这些活动也能增强幼儿的观察能力和对光线的感知，提高他们的视觉敏锐度。让我们共同呵护幼儿的眼睛，让他们拥有一个美好的视觉世界。
爱护眼睛教案幼儿园小班 篇二
标题：用眼健康，从小班开始
导语：眼睛是人体非常重要的感官器官之一，而幼儿正处于视觉发育的关键时期。为了保护幼儿的视力健康，我们需要从小班开始，进行眼睛保护的教育和指导。
一、目标：
1. 让幼儿了解眼睛的结构和功能，懂得保护眼睛的重要性；
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，避免近视等视力问题的发生；
3. 提高幼儿对光线的感知能力，增强视觉敏锐度。
二、教学内容与方法：
1. 利用图片、实物等引导幼儿了解眼睛的结构和功能，让他们明白眼睛的重要性；
2. 通过游戏、绘画等形式，教授幼儿正确的用眼姿势和保护眼睛的方法；
3. 利用观察自然景物和室内环境的活动，培养幼儿对光线的感知能力，并让他们体验光线对视觉的重要性。
三、教学步骤：
1. 导入：通过图片和实物展示眼睛的结构和功能，引起幼儿的兴趣，并与幼儿进行简短的讨论；
2. 学习：让幼儿用手指触摸自己的眼睛，感受眼睛的形状和位置，并引导他们了解眼睛的重要性；
3. 游戏：进行眼保健操，让幼儿学习正确的用眼姿势和眼部运动；
4. 绘画：让幼儿在纸上绘制自己理想中的明亮眼睛，并在旁边写上保护眼睛的小贴士；
5. 观察：带领幼儿到室内或室外环境，观察光线的变化，引导他们发现不同光线对视觉的影响；
6. 总结：与幼儿共同总结本节课所学内容，并对正确的用眼习惯进行再强调。
四、教学评价：
1. 观察幼儿参与课堂活动的积极性和专注度；
2. 通过绘画作品和小组讨论的方式，评估幼儿对课堂所学内容的掌握程度；
3. 观察幼儿在观察光线变化时的反应和描述能力，评估幼儿对光线的感知能力。
五、延伸活动：
1. 家庭作业：让幼儿回家观察家中的照明设施，了解不同光线对眼睛的影响，并与家人分享自己的观察结果；
2. 游戏活动：组织幼儿进行眼保健操比赛，通过游戏的方式加深对正确用眼姿势的理解和记忆；
3. 实地考察：带领幼儿参观眼科医院或眼镜店，让他们了解更多关于眼睛的知识，并亲身体验如何保护眼睛。
通过这一系列的教学活动，我们希望幼儿能够养成良好的用眼习惯，保护他们的视力健康。同时，这些活动也能增强幼儿的观察能力和对光线的感知，提高他们的视觉敏锐度。让我们一起从小班开始，为幼儿的眼睛健康保驾护航，让他们拥有一个明亮的视界。
爱护眼睛教案幼儿园小班 篇三
爱护眼睛教案幼儿园篇二
活动目标:
1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2了解损伤眼睛的正确做法。
活动准备:
1特征较明显的几种物体(如球，积木等)2视力表，眼镜。
3《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页活动过程:
一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:
1凭感觉猜一猜物体是什么形状?
2物体是什么颜色?
3教师小结:
我们用手能感觉出形状，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?
三 、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、 幼儿讨论:如何爱护眼睛。
教师总结:不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。
五 、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
(教师自编)一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。
六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。
活动反思:
通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法
爱护眼睛教案幼儿园小班 篇四
爱护眼睛教案幼儿园篇五
一、 活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
二、 活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
重点难点
1、怎样保护眼睛 2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
三、 活动准备：
教学课件
四、活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
五、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?
六、讨论怎么样保护视力?
(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
