师范生实习自我鉴定(实用6篇)
师范生实习自我鉴定 篇一
我是一名师范生，在大学期间经历了一次实习，这次实习对我的成长和职业发展产生了深远的影响。通过实习，我不仅获得了实践经验，也发现了自己的优势和不足之处。在这篇自我鉴定中，我将回顾我的实习经历，总结我在实习中的收获和成长，并对未来的职业发展提出一些展望。
首先，我在实习期间担任了一名小学教师的助教，并负责辅导学生的学习和管理课堂秩序。通过这次实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。我发现，作为一名教师，除了掌握扎实的学科知识外，还需要具备良好的组织能力和沟通能力。在实习过程中，我经常与同事和学生家长进行沟通和交流，通过这些交流我提高了自己的沟通技巧和解决问题的能力。
其次，在实习中我也面临了一些困难和挑战。例如，我曾遇到学生学习困难的情况，我需要通过与学生的互动和引导，找到适合他们的学习方法和策略。这个过程需要我具备耐心和责任心，并且要不断学习和改进自己的教学方法。通过这些困难和挑战，我逐渐发现自己的不足之处，并且努力克服和改进。
在实习期间，我也积极参与学校的教育活动和课外辅导工作。我参加了学校组织的教学研讨会和教育培训，通过这些活动我不仅拓宽了自己的视野，也与其他教师进行了交流和学习。此外，我还主动参与了学校的课外辅导工作，帮助学生解决学习问题和提高学习成绩。通过这些活动，我进一步锻炼了自己的教学能力和团队合作精神。
对于未来的职业发展，我希望能成为一名优秀的教师。通过这次实习，我意识到作为一名教师，除了具备扎实的学科知识外，还需要不断学习和提升自己的教育理论和教学方法。因此，我计划在毕业后继续深造，获得更多的教育学位和证书。同时，我也希望能积极参与学校的教育改革和教学研究，为学生的教育提供更好的支持和指导。
总之，通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也发现了自己的优势和不足之处。我将以此为契机，努力提升自己的教育能力和专业素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师范生实习自我鉴定 篇二
我是一名师范生，在大学期间参加了一次实习。这次实习不仅让我更加了解了教育行业，也让我认识到了自身的优势和不足之处。在这篇自我鉴定中，我将总结我在实习中的收获和成长，并对未来的职业发展提出一些展望。
首先，通过实习，我对教育行业有了更深入的了解。在实习期间，我担任了一名中学教师的助教，参与了教学准备、课堂管理和学生辅导等工作。通过这些实践，我亲身体会到了教育工作的复杂性和挑战性。我意识到，作为一名教师，不仅要掌握扎实的学科知识，还需要具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。在实习过程中，我与同事和学生家长进行了频繁的交流和沟通，通过这些交流我提高了自己的沟通技巧和解决问题的能力。
其次，在实习中我也面临了一些困难和挑战。例如，我曾遇到学生学习困难的情况，我需要通过与学生的互动和引导，找到适合他们的学习方法和策略。这个过程需要我具备耐心和责任心，并且要不断学习和改进自己的教学方法。通过这些困难和挑战，我逐渐发现自己的不足之处，并且努力克服和改进。
在实习期间，我也积极参与学校的教育活动和社团活动。我参加了学校组织的教学研讨会和教育培训，通过这些活动我不仅拓宽了自己的视野，也与其他教师进行了交流和学习。此外，我还加入了学校的社团组织，参与了社团的活动策划和组织工作。通过这些活动，我进一步锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
对于未来的职业发展，我希望能成为一名优秀的教师。通过这次实习，我意识到作为一名教师，除了具备扎实的学科知识外，还需要不断学习和提升自己的教育理论和教学方法。因此，我计划在毕业后继续深造，获得更多的教育学位和证书。同时，我也希望能积极参与学校的教育改革和教学研究，为学生的教育提供更好的支持和指导。
总之，通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也发现了自己的优势和不足之处。我将以此为契机，努力提升自己的教育能力和专业素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师范生实习自我鉴定 篇三
本人在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作。在担任初中年级实习班主任的过程中，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
师范生实习自我鉴定 篇四
时间荏苒，转眼我已经从一名大学生走上了憧憬已久的教育道路上。此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担任了xxx班的实习教师。
回顾这段经历，我感到这一切有些来的太快，太突然。现在想来，这也许是我还没能准备好的缘故。但好在，虽然我作为实习教师还有些毛躁，但身边的教师都是实打实骨干。通过他们的教导和帮助，我很快也在教育上进行了转变，适应了校园的生活环境，并能较好的处理自身的教育工作。这段实习的日子，真的给我带来了太多的改变和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的情况做自我鉴定如下：
一、个人思想上
通过这次的实习，我从环境和前辈们的教育工作中学到了很多的东西。作为一名教师，思想是我们工作的核心。在一开始，我只将教师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。后来，老教师们的影响下，我开始改进自己的思想，让自己慢慢的了解了作为一名教育者要考虑的事情。并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的态度和责任感。
如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了许多的体会和感受，并能更加认真的对待这份神圣的事业！
二、教育能力方面
在教育工作上，我得承认自己还十分的稚嫩，许多的经验和技巧都是从前辈那里现学现卖的。但在实习的这段时间里，我积极的进行了学习和反思，并利用校园的资源，常常去听老师们的课，吸收了许多的经验，并提高了自我的能力。
通过这段实习的工作，我在能力和纪律上都有了很大提升，也终于开始有了一些教师的模样。
三、生活方面
对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新朋友的帮助中有了许多收获，适应了这个新的住所。
并且，作为一名教师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的态度，做好学生榜样。
实习转眼就结束了，我通过这次的实习，教导了自己的学生，也同时学习了自己所需要的知识。我相信，在今后这样的关系也会一直持续下去。我会从教育中提高自己，并以此再来教导自己的学生。我一定会越来越出色！
师范生实习自我鉴定 篇五
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏。
除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。
师范生实习自我鉴定 篇六
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时刻，但是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个群众，早已把自己当成了这个群众里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时刻过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时刻我对自己的实习自我鉴定如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人推荐我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关联。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，明白和尊重，是处理学生工作时十分重要的因素。无论是哪一个主角，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一齐成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，应对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是主角定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要个性感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。
