中学生艺术素养自我评价【优秀6篇】
中学生艺术素养自我评价 篇一
标题：探索与创新——我的艺术素养自我评价
艺术是一门综合性的学科，它不仅要求我们具备一定的绘画、音乐、舞蹈等艺术技能，更需要我们具备一种独立思考和创新的能力。在我的中学生活中，我积极参与各种艺术活动，不断探索与创新，提高了自己的艺术素养。
首先，在绘画方面，我喜欢用画笔表达自己的情感和思想。通过参加美术课程和绘画比赛，我学会了运用不同的色彩和构图方式，创作出具有独特风格的作品。我曾参加过校内的绘画比赛，荣获了一等奖。这使我更加自信，也激发了我对绘画的热爱。同时，我也在日常生活中观察和欣赏艺术品，不断吸取灵感和经验，提高自己的艺术鉴赏能力。
其次，在音乐方面，我参加了学校的合唱团，锻炼了自己的音乐素养。我学会了唱歌的技巧和呼吸方法，提高了自己的音准和节奏感。我曾在学校的文艺汇演中担任独唱，这是我第一次面对大家独自演唱，虽然有些紧张，但我努力克服了困难，成功地完成了演出。通过参与音乐活动，我发现音乐不仅能够给人带来快乐，还能够培养自己的情感表达能力和团队合作精神。
最后，在舞蹈方面，我参加了学校的舞蹈社团。舞蹈是一门需要细腻的艺术形式，它要求我们具备良好的节奏感和身体协调能力。通过不断的练习和演出，我提高了自己的舞蹈水平，并且养成了良好的艺术修养。我曾在学校的舞蹈比赛中获得了优秀奖，这是我艺术素养的一次肯定，也是对自己不懈努力的认可。
总的来说，我在中学生活中通过参与各种艺术活动，不断探索与创新，提高了自己的艺术素养。我学会了用画笔表达情感，提高了自己的绘画水平；我参加了合唱团，锻炼了自己的音乐素养；我加入了舞蹈社团，提高了自己的舞蹈水平。这些经历不仅让我更加热爱艺术，也培养了我的创造力和团队合作精神。我相信，通过不断努力和探索，我的艺术素养会不断提高，为我未来的发展打下坚实的基础。
中学生艺术素养自我评价 篇二
标题：热爱与分享——我的艺术素养自我评价
艺术是一种情感的表达和思想的交流方式，它不仅能够丰富我们的生活，还能够培养我们的审美能力和创造力。在我的中学生活中，我深深地感受到了艺术的魅力，通过积极参与各种艺术活动和分享自己的作品，我提高了自己的艺术素养。
首先，在绘画方面，我热爱用画笔表达自己的情感和思想。在学校的美术课程中，我学会了运用不同的绘画技巧和材料，创作出独具一格的作品。我经常参加校内的绘画比赛，并且与同学们一起举办艺术展览，展示自己的作品。通过这样的分享，我不仅能够得到他人的认可和赞赏，还能够从其他同学的作品中汲取灵感，不断提高自己的绘画水平。
其次，在音乐方面，我积极参加学校的音乐活动。我加入了学校的合唱团，并且还组织了小型乐队。通过与同学们一起合唱和演奏，我不仅提高了自己的音乐素养，还培养了自己的团队合作精神。我热爱音乐，喜欢与他人分享自己的音乐作品。在学校的文艺汇演中，我曾担任独唱，通过与观众的互动，我感受到了音乐的力量和快乐。
最后，在舞蹈方面，我参加了学校的舞蹈社团。舞蹈是一种身体的表达和艺术的呈现方式，它要求我们具备良好的身体协调能力和舞台表演技巧。通过不断的练习和演出，我提高了自己的舞蹈水平，并且与同学们一起参加了学校的舞蹈比赛。通过这样的分享和比赛，我不仅得到了他人的认可，还培养了自己的自信心和表达能力。
总的来说，我在中学生活中通过热爱艺术和与他人分享的方式，提高了自己的艺术素养。我学会了用画笔表达情感，提高了自己的绘画水平；我热爱音乐，与同学们一起合唱和演奏；我参加了舞蹈社团，提高了自己的舞蹈水平。这些经历不仅让我更加热爱艺术，也培养了我的创造力和团队合作精神。我相信，通过不断地热爱和分享，我的艺术素养会不断提高，为我未来的发展打下坚实的基础。
中学生艺术素养自我评价 篇三
首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见，这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学习使我收益匪浅。某些幼稚的思考绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许艰难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质)，那么我们“继续”下去，可爱的“来者”们(或许是我们，或许是我们的后来人)，中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识----那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。
睡眠也是一种艺术，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。
中学生艺术素养自我评价 篇四
在初中阶段的`三年时间里，本人成长了许多。
在学校里，本人尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。本人明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里本人会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自身不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
中学生艺术素养自我评价 篇五
本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。本人自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年本人曾被评为xx县“优秀共青团员”XX县的“三好学生”。下面就是本人一年来的具体表现。社会实践使本人不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了本人日趋成熟的思想，培养了本人务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神！
中学生艺术素养自我评价 篇六
进入初中两年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。
我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。
思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自身全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。
生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自身成为既会技术又懂管理的’复合型人才。
我在这一个学期，表现并不理想。上八年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这一个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，
让我爱上了学习。下面是我对自己的一些评价：
从生活方面看：
1、我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也非常喜欢我。
2、每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。
3、但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也有关系。
从学习方面看：
1、对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立刻去问老师，平时上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。
2、一直考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开始中式英语的学习，在我的努力和老师的帮助下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。
3、美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结经验教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。
优点：
①晚自习上，浪费时间的现象有所避免。相对于以前而言有了较大的改善。
②回家作业能按时完成，不会在星期天晚上或者星期一早上赶作业。
③养成了不懂就问的习惯，不是和初一时一样不懂装懂。然后心里想着考试不会考到。
④老师上课时，走神的次数明显减少，但有时仍然会有。
⑤比以前少了许多废话。
⑥可以帮老师做一些力所能及的事情，比如说：搬作业本，叫同学等等。
⑦可以虚心，耐心地接受老师的教育批评，不顶嘴。
缺点：
①自控力一直是我的心头病，现在也一样，还是很差，一直想提高，却不知从何入手。
②在学校里很晚才能入睡，导致白天上课时一直犯困，打瞌睡，注意力不集中等。
③字写得很难看，以前也练过，但是没有多大的起色，所以作业或者考试的考卷上也很不工整。
④上“小三门”的课时偶尔会心不在焉，总是在想着下节课或者体育活动课的事情。对“小三门”不够重视。
⑤情绪有时比较偏激，会抱怨老师“占课”的行为。
