教师跟岗学习总结(通用6篇)
教师跟岗学习总结 篇一
随着教育的发展，教师跟岗学习已经成为提高教师专业素养的重要途径之一。我有幸参加了最近的一次跟岗学习活动，并在这次学习中获得了很多收获和成长。在这篇文章中，我将总结我在跟岗学习中的体会和感悟。
首先，跟岗学习使我深刻认识到了自身的不足。在这次学习中，我跟随一位经验丰富的高级教师进行了一周的教学观摩和交流。通过观摩他的课堂教学，我发现自己在课堂管理、教学设计和学生互动等方面存在许多不足之处。这让我意识到，只有不断学习和提高，才能成为一名优秀的教师。
其次，跟岗学习提供了一个与优秀教师交流的机会。在观摩课程结束后，我和导师进行了深入的交流和探讨。他分享了他的教学经验和教学方法，并给予我很多有益的建议。通过与他的交流，我学到了很多新的教学理念和方法，这将对我的教学工作产生积极的影响。
此外，跟岗学习也让我认识到教师是一个不断学习的职业。在观摩课程和交流中，我发现优秀教师总是保持着对教育的热情和求知的欲望。他们不仅关注自己的学科知识，还积极学习教育心理学、教学法等相关知识。通过这次学习，我深深感受到了自己在这方面的不足，我决心要不断学习和提高自己的教育素养。
最后，跟岗学习也给我带来了教师发展的机会。在这次学习中，我不仅观摩了优秀教师的课堂教学，还参与了一些教研和备课活动。这让我有机会和其他教师进行合作，共同探讨教学问题，相互学习和借鉴。通过这些活动，我不仅增加了专业知识和教学经验，还建立了一些有意义的合作关系，为以后的教学工作打下了良好的基础。
总之，教师跟岗学习是一次宝贵的机会，通过这次学习，我深刻认识到了自身的不足，并且学到了很多新的教育理念和方法。我相信，通过不断的学习和努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师跟岗学习总结 篇二
教师跟岗学习是一种专业发展的方式，对于教师来说，参与跟岗学习是提高教学水平的重要途径之一。最近，我有幸参加了一次跟岗学习活动，并在这次学习中获得了很多收获和启发。在本文中，我将总结我在跟岗学习中的体会和感悟。
首先，跟岗学习让我深刻认识到了教师的专业素养的重要性。在这次学习中，我跟随一位优秀教师进行了一段时间的观摩和交流。通过观摩他的课堂教学，我领悟到了优秀教师的特点和教学方法。他们不仅具备扎实的学科知识，还能够灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性。这让我意识到，只有不断提高自己的专业素养，才能够更好地完成教学任务。
其次，跟岗学习提供了一个与其他教师交流和学习的机会。在观摩课程结束后，我和导师进行了深入的交流和探讨。他分享了他的教学经验和教学心得，并给予我很多有益的建议。通过与他的交流，我学到了很多新的教学理念和方法，这将对我的教学工作产生积极的影响。同时，我还有机会与其他教师进行合作，共同探讨教学问题，相互学习和借鉴。这些交流和合作让我受益匪浅，对我以后的教学工作有很大的帮助。
此外，跟岗学习也让我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的职业。在观摩课程和交流中，我发现优秀教师总是保持着对教育和学科知识的持续关注和学习。他们不仅关注自己的学科知识，还积极学习教育心理学、教学法等相关知识。通过这次学习，我深深感受到了自己在这方面的不足，我决心要不断学习和提高自己的专业素养，以更好地服务于学生的成长和发展。
最后，跟岗学习给我提供了一个发展的机会。在这次学习中，我不仅观摩了优秀教师的课堂教学，还参与了一些教研和备课活动。这让我有机会与其他教师进行合作，共同探讨教学问题，相互学习和借鉴。通过这些活动，我不仅增加了专业知识和教学经验，还建立了一些有意义的合作关系，为以后的教学工作打下了良好的基础。
总之，教师跟岗学习是一次宝贵的机会，通过这次学习，我深刻认识到了自身的不足，并且学到了很多新的教育理念和方法。我相信，通过不断的学习和努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师跟岗学习总结 篇三
我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在广州清水濠小学，我们6名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：
一、润泽心灵的校园文化
花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在鲁巷实验小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。
在清水濠小学，周一是全校的升旗时间。当国歌响起的一瞬间，想不到的事情出现了：校园内的学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举起手，一直站到国歌响完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生……
是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在清水濠小学，周一早上升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
三、匠心独具的教学艺术
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
五年级罗文青老师的《威尼斯的小艇》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课因为是上午的第四节，学生已经出现疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，罗老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作交流发现小艇在威尼斯的重要性，与威尼斯人们的生活息息相关，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。
跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！
教师跟岗学习总结 篇四
教师跟岗学习总结 篇五
在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：
一、不断提高个人素质
慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。
二、教师的爱岗敬业
八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已经成为一种自然。
三、教学设计认真且高效
几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。
四、认真做好作业批改及课后辅导
慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。
五、师德修养
教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。
六、善于反思，勤于积累
如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。
新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。
教师跟岗学习总结 篇六
时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：
一、工作方面
在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号；学术论文（成果）《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20xx—20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面
学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面
跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面
我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！
五、其他方面
我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。
这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经历一次极大的丰富。
