教师试用期个人工作总结(优质3篇)
教师试用期个人工作总结 篇一
在教师试用期即将结束之际，我想回顾一下过去一年来我的工作经历和成果，并对自己的不足之处进行反思和总结，以便更好地提高自己的教学能力。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在这段时间里充分展示自己的才能和激情。通过这一年的工作，我深刻体会到了教师的责任和使命，同时也感受到了教师的辛苦和付出。在这个过程中，我付出了很多努力，也尽力做到了以下几点：
首先，我注重课堂教学的质量。我充分准备课前教案，认真备课，注重教材的解读和教学方式的创新。我努力让学生在课堂上能够主动参与，积极思考，培养他们的学习兴趣和能力。我还注重课堂管理，力求创造一个良好的学习氛围，让学生能够安心学习。
其次，我积极参与学校的教研活动。我参加了多次教研讨论会，与同事们分享教学经验，互相学习和借鉴。我也参与了一些教育专题研究，深入了解教育热点问题，不断提高自己的教学水平。
另外，我也注重与学生和家长的沟通。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生。我也积极参加家长会和学校活动，与家长保持密切联系，形成良好的家校合作关系。
然而，回顾自己的工作，我也发现了一些不足之处。首先，我在教学中有时候会过于依赖教材，缺乏一些创新的教学方法和手段。我意识到这一点后，我开始积极寻找教学资源和教学方法，尝试了一些新的教学方式，取得了一些成效。
其次，我在课堂管理方面还有待提高。有时候我会过于宽松，导致学生的纪律不够严明。我意识到这一点后，我开始加强对学生纪律的管理，制定了一些明确的规章制度，加强了与学生的沟通和交流。
综上所述，我在教师试用期的工作中有了一些进步，也发现了一些不足之处。我会继续努力提高自己的教学水平，不断学习和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师试用期个人工作总结 篇二
教师试用期即将结束，回顾这一年来的工作经历和成果，我深感自己在教学方面的成长和进步。在这段时间里，我充分发挥自己的专业知识和教育能力，努力为学生的发展和成长做出贡献。
首先，我注重课堂教学的质量。我认真备课，注重教学方法的创新和教材的解读。我努力提高学生的学习兴趣和能力，让他们在课堂上积极参与，主动思考。我也注重课堂管理，创造一个良好的学习氛围，让学生能够安心学习。
其次，我积极参与学校的教研活动。我参加了多次教研讨论会，与同事们分享教学经验，互相学习和借鉴。我还参与了一些教育专题研究，深入了解教育热点问题，不断提高自己的教学水平。
另外，我也注重与学生和家长的沟通。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生。我也积极参加家长会和学校活动，与家长保持密切联系，形成良好的家校合作关系。
然而，回顾自己的工作，我也发现了一些不足之处。首先，我在教学中有时候会过于依赖教材，缺乏一些创新的教学方法和手段。我意识到这一点后，我开始积极寻找教学资源和教学方法，尝试了一些新的教学方式，取得了一些成效。
其次，我在课堂管理方面还有待提高。有时候我会过于宽松，导致学生的纪律不够严明。我意识到这一点后，我开始加强对学生纪律的管理，制定了一些明确的规章制度，加强了与学生的沟通和交流。
综上所述，我在教师试用期的工作中取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。我会继续努力提高自己的教学水平，不断学习和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师试用期个人工作总结 篇三
教师试用期个人工作总结范文
本文由应届毕业生求职网小编辑收集整理，提供一篇教师试用期个人工作总结范文，作为参考！时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的`一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
