初三物理教师工作总结【经典3篇】
初三物理教师工作总结 篇一
在过去的一学年里，我担任初三物理教师的职务。回顾这一年的工作，我感到非常充实和满足。在教学过程中，我付出了很多努力，也收获了很多成长和进步。下面我将总结我在这一年中的工作情况。
首先，在备课方面，我注重教学内容的选择和教材的研究。我认真研究课程标准和教材，结合学生的实际情况，合理安排教学内容。我不断更新教学资料，寻找更加生动有趣的教学案例和实验，以激发学生的学习兴趣。此外，我还积极参加各种教研活动，与同事们分享经验，互相学习。这些努力使我在备课方面更加得心应手。
其次，在课堂教学方面，我尽力提高教学质量，注重培养学生的动手能力和实践操作能力。我采用多媒体教学手段，举办互动教学，让学生参与其中，积极思考和表达。我还结合学生的实际，进行实验教学，让他们亲自动手进行操作。通过这样的教学方式，学生们更容易掌握物理知识，也更加喜欢物理这门学科。同时，我还注重与学生的沟通，鼓励他们提出问题和疑惑，及时解答和指导。通过这样的互动，学生们的学习效果得到了明显提高。
再次，在学生管理方面，我注重个别辅导和班级管理。我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我还与班级管理干部密切配合，共同管理班级，营造良好的学习氛围。通过这样的管理方式，班级的整体学习氛围得到了极大改善。
最后，在学科研究方面，我注重自身的学习和提高。我认真学习新的物理知识，关注学科的前沿动态，参加学科研讨会和培训班。通过这样的学习，我不断提升自己的业务水平和教学能力，为学生提供更好的教学服务。
总的来说，这一年的初三物理教师工作对我来说是一次宝贵的经历。通过这一年的努力和学习，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的学习发展做出更大的贡献。
初三物理教师工作总结 篇二
在过去的一学年里，我担任初三物理教师的职务。回顾这一年的工作，我感到非常充实和满足。在教学过程中，我付出了很多努力，也收获了很多成长和进步。下面我将总结我在这一年中的工作情况。
首先，在备课方面，我注重教学内容的选择和教材的研究。我认真研究课程标准和教材，结合学生的实际情况，合理安排教学内容。我不断更新教学资料，寻找更加生动有趣的教学案例和实验，以激发学生的学习兴趣。此外，我还积极参加各种教研活动，与同事们分享经验，互相学习。这些努力使我在备课方面更加得心应手。
其次，在课堂教学方面，我尽力提高教学质量，注重培养学生的动手能力和实践操作能力。我采用多媒体教学手段，举办互动教学，让学生参与其中，积极思考和表达。我还结合学生的实际，进行实验教学，让他们亲自动手进行操作。通过这样的教学方式，学生们更容易掌握物理知识，也更加喜欢物理这门学科。同时，我还注重与学生的沟通，鼓励他们提出问题和疑惑，及时解答和指导。通过这样的互动，学生们的学习效果得到了明显提高。
再次，在学生管理方面，我注重个别辅导和班级管理。我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我还与班级管理干部密切配合，共同管理班级，营造良好的学习氛围。通过这样的管理方式，班级的整体学习氛围得到了极大改善。
最后，在学科研究方面，我注重自身的学习和提高。我认真学习新的物理知识，关注学科的前沿动态，参加学科研讨会和培训班。通过这样的学习，我不断提升自己的业务水平和教学能力，为学生提供更好的教学服务。
总的来说，这一年的初三物理教师工作对我来说是一次宝贵的经历。通过这一年的努力和学习，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的学习发展做出更大的贡献。
初三物理教师工作总结 篇三
初三物理教师工作总结
本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的`基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
