教学常规活动月工作总结【优质3篇】

教学常规活动月工作总结 篇一

教学常规活动月工作总结

近一个月的教学工作中，我积极参与了各项教学常规活动，充分发挥了自己的教育教学能力，取得了一定的成绩。以下是我对这一月的工作进行的总结和反思。

首先，我积极参与了每周的教研活动。每周一的教研会是我个人成长的重要机会，通过与同事们的交流和分享，我不仅加深了对教学内容的理解，还学习到了许多新的教学方法和策略。在教研会上，我也积极分享了自己的教学心得和经验，得到了同事们的认可和肯定。通过这一月的教研活动，我发现自己的教学水平有了明显的提高，对课程的把握更加准确，教学效果也更加显著。

其次，我积极参与了学校组织的各类教学比赛和活动。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的教学能力，还提升了自信心和团队合作意识。在一次英语口语比赛中，我组织了学生进行团体表演，通过合作完成了一段精彩的对话。这次比赛不仅增强了学生的口语表达能力，也激发了他们对英语学习的兴趣和热情。同时，我也得到了评委的认可，获得了一等奖。这次比赛不仅对我个人的成长具有重要意义，也为学校树立了良好的形象。

最后，在日常教学中，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。我通过设计有趣的课堂活动和互动游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。在这一月的教学中，我发现学生的学习积极性和主动性有了明显的提高，课堂氛围更加活跃，学习效果也更加显著。

总的来说，通过这一个月的教学常规活动，我充分发挥了自己的教育教学能力，取得了一定的成绩。同时，我也发现了自己的不足之处，比如在教学设计上还需要更加精细化，对学生的个性化需求还需要更加关注。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

教学常规活动月工作总结 篇二

教学常规活动月工作总结

经过一个月的教学常规活动，我对自己的工作进行了总结和反思，发现了自己的优点和不足之处，同时也积累了宝贵的经验和教训。

首先，我在教学设计方面取得了一定的成绩。我注重课堂教学的设计和准备工作，充分考虑学生的学习特点和需求，设计了一系列富有启发性和互动性的教学活动。通过引入多媒体教具、游戏和小组合作学习等方式，我提高了学生的学习兴趣和参与度，使课堂更加生动有趣。同时，我也注重提高学生的自主学习能力，通过给予学生自主选择和决策的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。这些教学设计的创新和改进，有效提高了学生的学习效果和成绩。

其次，我在学生管理方面还存在一些不足之处。在课堂管理中，我发现自己对学生的纪律要求还不够严格，容易导致一些学生的注意力不集中，影响整个课堂的教学效果。在今后的工作中，我将加强对学生的纪律管理，建立起一个积极向上的课堂氛围，提高学生的学习积极性和主动性。同时，我也要注重对学生的个性化关注，了解每个学生的特点和需求，制定相应的教学策略，帮助他们充分发挥自己的潜力。

最后，我还需要提高自己的教学能力和专业素养。作为一名教师，我应不断学习和提升自己的教育教学水平，及时了解新的教学理论和方法，不断更新自己的教学思维和教育观念。在今后的工作中，我将积极参加各类教育培训和研讨会，与优秀的教师交流和分享经验，不断提高自己的教学能力和专业素养。

总的来说，通过这一个月的教学常规活动，我取得了一定的成绩，也意识到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教学设计和学生管理能力，提高自己的教育教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

教学常规活动月工作总结 篇三

2017年教学常规活动月工作总结

　　这是一篇关于月工作总结的范文，可以提供大家借鉴！

　　学期开始,学校组织开展了“教学常规月活动”。活动伊始，我认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》以及《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见》等一系列文件，并认真阅读了教务处下发的各种常规材料检查细则，吃透方案的精神，同时制定出自己的活动目标。活动开展过程中，积极向老教师请教自己不明白的问题。通过本次活动的实施，自己对教学工作有了更加深刻的认识。

　　1、课堂要做到“仪表端庄，语言规范”。有时候自己碰到那些课堂不认真听讲，爱做小动作的学生，自己就会顾不得什么形象，横眉冷对，吹胡瞪眼，毫无端庄可言。学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。

　　2、课堂教学是检验常规的最好的方式。每一位教师都试图让自己的'课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。我自己目前的课堂教学情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱惑力。针对这一问题，我上课特别注意教学情景的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的兴趣。对于物理学科这一点是特别明显的。物理抽象而有趣，如果让学生只死学知识点，学生会觉得乏而无味；而如果教师一堂课总是和学生去分析生活中一些有趣的现象和实验，学生会情绪很高涨，兴奋点很高。当然这需要教师课前要好备好课，充分调动所有的“课内外的资源”；同时要求教师要不断的学习，多听课，学习他人长处，克服自己的缺点，迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

　　3、要及时做好课堂反思，教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对？

　　总之，通过这次的教学常规月活动，我学到了很多，也找到了许多自己的不足，在以后的教学工作中，我要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我认识到，要成为一个合格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落