新型职业农民培育的工作总结(精简6篇)

新型职业农民培育的工作总结 篇一

随着农业现代化的推进和农村经济的发展，培育新型职业农民已成为当前农业发展的重要任务之一。在过去的一段时间里，我们团队积极参与新型职业农民培育工作，并取得了一定的成果和经验。以下是我们的工作总结与反思。

首先，我们意识到新型职业农民的培育是一个系统工程。新型职业农民不仅需要具备传统农业知识和技能，还需要具备现代农业生产、经营和管理等方面的能力。因此，我们在培育新型职业农民的过程中注重综合素质的培养，通过开展多样化的培训和实践活动，提高农民的综合能力和职业素养。

其次，我们注重理论与实践相结合。农村的特殊环境和农业生产的复杂性要求我们在培育新型职业农民时注重实践操作的能力培养。我们组织了一系列田间实践和农业技术培训，让农民能够亲自动手实践，并通过实践不断总结经验和改进技术，提高农业生产效益。

另外，我们积极倡导农民创新创业意识。新型职业农民不仅要会种地，还要懂得市场营销、产品定位等商业知识。因此，我们鼓励农民积极创新，开展农产品加工和农村旅游等多元化经营，提高农民的收入水平和生活质量。

最后，我们重视与农业专家和企业的合作。在新型职业农民培育过程中，我们与农业专家和企业建立了紧密的合作关系。通过专家的指导和企业的支持，我们为农民提供了更多的技术支持和市场信息，帮助他们更好地发展农业产业和经营管理。

总结起来，新型职业农民培育工作是一项综合性的工程，需要注重综合素质培养、理论与实践相结合、创新创业意识的培养以及与农业专家和企业的合作。在今后的工作中，我们将进一步加强对新型职业农民的培育工作，为推动农业现代化和农村经济发展做出更大的贡献。

新型职业农民培育的工作总结 篇二

在过去的一段时间里，我们团队积极参与新型职业农民培育工作，并取得了一定的成果和经验。以下是我们的工作总结与反思。

首先，我们注重培养农民的农业技术和专业知识。农村的农业生产环境独特，需要农民具备一定的农业技术和专业知识才能有效地进行农业生产。因此，我们组织了一系列农业技术培训，包括种植技术、养殖技术、农药使用和农产品质量安全等方面的知识培训，提高农民的农业技能和专业素养。

其次，我们注重培养农民的市场意识和经营管理能力。现代农业不仅仅是生产农产品，更需要农民具备市场营销和经营管理等方面的能力。因此，我们组织了一系列市场营销和经营管理方面的培训，包括市场调研、产品定位、品牌建设和销售策略等方面的知识培训，帮助农民更好地了解市场需求，提高经营管理水平。

另外，我们注重培养农民的创新创业意识。农业发展需要农民具备创新创业的能力，能够通过创新和创业来提高农业生产效益和农民的收入水平。因此，我们组织了一系列创新创业方面的培训，包括农产品加工、农村旅游和农业科技创新等方面的知识培训，激发农民的创新创业潜能，帮助他们开展多元化经营和增加附加值。

最后，我们注重培养农民的团队合作和组织管理能力。现代农业需要农民具备良好的团队合作和组织管理能力，能够与合作社、农业企业和政府部门有效合作。因此，我们组织了一系列团队合作和组织管理方面的培训，包括团队协作、组织管理和农业合作社建设等方面的知识培训，提高农民的组织协调能力和管理水平。

总结起来，新型职业农民培育工作是一个全方位、多层次的工作，需要注重农业技术和专业知识的培养、市场意识和经营管理能力的培养、创新创业意识的培养以及团队合作和组织管理能力的培养。在今后的工作中，我们将进一步加强对新型职业农民的培育工作，为农业现代化和农村经济发展贡献更多力量。

新型职业农民培育的工作总结 篇三

　　20xx年略阳县新型职业农民培育工作在县委、县政府及各级业务主管部门的高度重视和大力支持下，严格按照省、市要求，精心部署，认真实施，顺利完成了职业农民培育年度工作任务，全年共培育学员155人。其中种植业学员105名，养殖业学员50名，累计开展理论课时204学时，实训课时400学时，学员考试合格率达92%，资格认定126人，认定合格率81%，主要做了以下几方面工作：

　　一、明确工作思路有序推进培育

　　按照职业农民培育要求，本着“实际、实用、实效”的原则，结合本县实情，在实际工作中做到坚持“一个理念”。把“谁来种地，怎样种地”这个理念作为培育工作的总思路、总目标，贯穿到培育实际工作中去，贯穿于培训的全过程。

　　新型职业农民不仅要承担破解“谁来种地”的问题，更主要的是围绕破解“怎样种地”这样一种课题，因此培育职业农民的首要问题我们要从培养正确的世界观、人生观、价值观入手，本着要求每一位学员在农业产业发展工作中，从产业的规模、产业的效益、示范带动，技能本领等方面，实现农业增产、农民增收、农村美，农民富的目标，使新型农民担当起“我要种地、我会种地”的时代使命。

　　（一）培训工作中把好三个关口

　　1、严把培育准备关。从实施方案、教学计划、课程内容、实施流程、教学管理、人员职责、基地确立、审核认定、预期目标等方面入手，力争从源头上把好关口。

　　2、严把教师质量关。为保证培训效果，农业局组织召开了职业农民培育教师聘用工作会议，要求培训机构与授课教师签订培训合约，落实相关责任与任务，通过实行择优聘用教师等措施，确保了培训工作有序开展和高效运转。

　　3、严把培训效果关。职业农民培育工作是关系农业持续发展，聚集劳动力资源发挥作用的基础性工作，在培育过程中，我们始终坚持“数量、质量、效果”三到位的原则，要求实施培训单位就每期培训中学员出课率，授课教师能力评价度，培训效果、组织纪律、行为规范及季度目标任务形象完成情况等方面进行全面分析把关、并形成书面材料总结汇报，通过不间断地分析不足、总结经验、查找问题、促进了我县新型职业农民培育工作的顺利开展。

　　（二）科学设置教学课程

　　1、针对实际需求，设置培训内容。我们始终坚持职业农民培育，坚持实用、实效、实际的原则，针对生产经营中养殖防疫、疫病防治、常见病处置的实际问题，开设培训内容，在短时间内、把学习到的知识应用到生产实践中去，指导工作，发展生产。做到：边学边用，边用边改，边改边学。最大

限度的达到学以致用的目地。

　　2、围绕主导产业，设置教学课程。围绕略阳乌鸡、食用菌、中药材等我县主导产业，设置了专题讲座培训，

针对培育班中合作社、龙头企业、种养大户学员存在生产经营中的具体问题，我们积极与西北农林科技大学、陕西理工学院、市农技中心等高等院校、单位联系，聘请相关领域的专家教授为学员授课，实实在在解决了合作社和龙头企业、种养大户生产中遇到的实际问题。在培训中，为了充分发挥教授、讲师的作用，利用晚上时间开展“学员点菜，专家座诊”的形式请教授、讲师加班培训，面对面提问，一对一解答，得到了培训学员们的一致好评。同时从教授专家的角度为学员灌输新的发展理念，新的操作技术和新的思维方式，注入新鲜血液，提升培训效果，有效调动学员创新思维、开动脑筋，掌握更多实用技术的积极性。

　　在产业销售方面，根据学员要求、市场需求、市场行情和我县现有农产品生产发展趋势，开展了农产品网上销售和电子商务培训，以及产品加工方面的培训和问题解答。针对目前我县中药材产品市场价格不稳定的现状，从经济学理论，专家给予价值规律分析指导，启迪学员学会分析市场，把握市场运行规律，通过走规范化、标准化、集约化、规模化的路子，不断增强市场运营和抗风险能力。

　　3、实地调查了解，申报教学基地。按照“示范教学基地”认定条件要求，县培育办深入实际认真调查、现场评估、核实相关资料，经上报市农业局审定批复，我县国兴地栽黑木耳研究所、五龙洞田何食用菌专业合作社、县农机化学校3家获市农业局批准，龙佳养殖有限责任公司、李念有限责任公司、喜农养殖有限公司3家单位获县农业局批准，共6家被认定为略阳县“示范教学基地”。

　　二、出台配套政策，落实帮扶责任

　　（一）出台培育政策。职业农民培育工作，是一项新的工作，需认真分析、积极探索，科学决策，正确对待，扎实开展。为此，通过向县政府相关领导汇报、请示，制定印发了略阳县人民政府办公室《关于开展新型职业农民培育工作的实施意见》（略政办发[20xx]95号）、略阳县人民政府办公室《关于成立略阳县职业农民培育工作领导小组的通知》（略政办发[20xx]48号）、略阳县人民政府办公室《关于印发略阳县职业农民扶持奖励办法的通知》（略政办发[20xx]87号）、略阳县农业局《关于印发略阳县新型职业农民培育实施意见的通知》（略农发[20xx]48号）、略阳县农业局《关于成立职业农民培育领导小组的通知》（略农发[20xx]57号）、略阳县农业局《关于领导干部包抓职业农民培育工作的通知》（略农发[20xx]59号）、略阳县农业局《关于组织农技人员与职业农民培育对象开展结对帮扶指导工作暨相关考核的通知》（略农发[20xx]120号）、略阳县农业局《关于印发略阳县职业农民扶持奖励办法和略阳县初级职业农民资格认定管理暂行办法的通知》（略农发[20xx]18号）、略阳县农业局《关于成立初级职业农民资格评定委员会的通知》（略农发[20xx]43号）等相关文件。这些培育政策的出台，极大地推动了我县职业农民培育工作有序、有效、有力开展，为做好培育工作起到了保驾护航和政策牵引作用。

　　（二）落实帮扶指导。为进一步提高职业农民培育效果和学员理论联系实际能力，县农业局专门组织召开了我县新型职业农民专业技术人员“一对一”“一对多”帮扶指导专题会议，严格落实了帮扶指导具体责任，明确了工作和任务，同时针对帮扶指导技术人员工作任务完成情况，帮扶效果、帮扶对象满意度等内容严格实行奖惩结合的管理运作机制，使帮扶任务更加具体、细化、到位，极大的推动了帮扶指导工作扎实有效开展。

　　（三）帮扶见实效，农民增收入。我县首批培育的初级职业农民创业热情高，干事积极、雄心壮志大，但技术总是一知半解，似懂非懂，别人高产、高效，自己急着打转，总是差别人半截。通过落实农技人员开展“一对一”和“一对多”的帮扶指导，帮助职业农民在产业发展中发挥技术帮扶的指导作用，解决他们的技术难题，给帮扶户把好关键环节和重要节点。到手把手的现场指导、实际操作，掌握其技术要领，促其产业发展。例如：聘请李念有限责任公司董事长，高级职业农民李柯锐为我县“一对多”帮扶工作进行指导，通过他讲解自己实践中的技术、创业过程和突破创新的典型生动实例，激发大家创业的热情，起到了一本活的教科书和榜样示范作用；如略阳县凤芹食用菌种植农民专业合作社，王凤芹同志除自己发展食用菌外，她主要是指导别人发展，吸纳合作社社员发展，目前已吸纳合作社社员116人，产业发展起来后，她做技术顾问。同时，她瞄准市场做销售，目前是我县食用菌销售工作做的最出色的职业农民，包括甘肃陇南、四川广元、陕西安康、汉中食用菌销售全由她包揽，销往河南、天津等地，打开市场狭窄的路子，把生产的产品全部变现，实实在在地增加了群众的收入。

　　（四）落实优惠政策，增强职业农民创业信心。为了支持创新发展，我县按市局要求及时落实市职业农民培育扶持政策，在认定的中、高级职业农民中申报了职业农民创业贴息贷款补贴的相关资料，有4户职业农民享受到10万元的财政贴息补助。

　　三、制定评审标准，确保认定公正

　　为确保资格评审工作科学、公开、公正、公平，农业局成立了资格评审专家委员会，初级职业农民资格评审由局长担任评审资格专家委员会主任，主管局长担任副主任，相关技术人员为成员，制定出了包括综合素质、技能实训、经营规模、生产效益、产业收入、职业道德、考试考核成绩、培训时间、培训技能等多项内容作为评价指标。

　　我县培育的155名学员中，有126名学员获得初级职业农民资格证书，126名学员中，省级龙头企业1名，市级龙头企业12名，县级龙头企业36名。在126名学员中，都具有一定产业基础，规模大，效益明显，收入可观，发展势头强劲，发展潜力大，具有辐射带动作用。

　　中、高级职业农民：经我们严格把关、筛选，审核上报省、市，经省、市培育考核、认定，有5名获得市级颁发的中级职业农民资格证书，有1名获得省级颁发高级职业农民资格证书。

　　四、强化领导明确职责，严格监管确保效果

　　（一）强化领导明确职责。为确保新型职业农民培育工作高效开展，县政府成立了以分管县长为组长，县政府办、发改局、教育局、财政局等19个部门单位为成员的职业农民培育工作领导小组，同时明确了各成员单位的工作职责及工作要求。县农业局成立了以局长为组长的“略阳县新型职业农民培育工作领导小组”，成员由农业局下属技术单位主要负责人组成，领导小组下设办公室，办公室主任由农业局主管局长兼任，全面负责培育工作安排部署和督查督导，县农广校为培训主体，具体负责组织实施教学培训工作。

　　（二）严格监管，确保效果。为确保培育工作质量、规范培育流程，县职业农民培育领导小组，明确了略阳县新型职业农民培育工作严格把好“七道关口”的监管措施。

　　①严把报名的入口关。在培训工作中对培训机构入库的438名符合条件的培育对象，按照年龄、文化程度、特别是农业生产发展规模效益等进行严格筛选、审核把关，最终确定155名人员为20xx年度培育对象。

　　②严把考勤管理关。严格督查实行“两签到四点名”（即：上午签到和下午签到与课前点名、课后点名相结合）的考勤管理制度。

　　③严把培训抽查关。严格做到“两个要有和一个坚持”的训前、训中、训后全程监督管理制度（即：培训开班有农业局及培育办相关工作人员现场严格监管核实培训学员人数、身份、开班实情及影像记录等；每期培训中坚持定期或不定期到培训机构了解学员学习、纪律、生产经营及思想状况等；培训结束农业局及培育办人员现场亲自监督学员考试，检查培训效果、学员档案资料，对培训情况进行现场满意度测评。

　　④严把认定评审关。依据略阳县初级职业农民评审认定办。

　　法，专家委员会对培育的155名学员，从年龄、文化程度、产业发展规模、产业收入、考勤、考试成绩、参加学习时间、学习态度等，进行逐人逐项一一量化考核审定，审定后县农业局在网上进行公示和公共场所张贴公示，公示期限为15天，接受社会的监督、举报和来访，确保认定对象公正、公平。

　　⑤严把帮扶指导关。规定每月技术人员帮扶指导次数不得少于两次、通过查看资料，实地抽查、现场指导、电话回访等形式，开展量化考核，制定帮扶指导与年度评定优秀、先进，技术人员技术职称晋升相结合的考核考评工作机制。

　　⑥严把档案管理关。确定专人负责职业农民培育全套档案分门归类，实行专人管理，专人负责，确保培育资料的规范、完整和齐全。

　　⑦严把资金使用关。在资金管理使用上，严格遵守财务管理制度，专款专用，专项管理、规范用途，杜绝挪用、充分发挥好项目资金的杠杆作用，最大程度的发挥资金使用效率。

　　（三）择优严格推荐，保证认定质量。中高级职业农民，按照中、高级职业农民资格认定条件中学员年龄、学历、生产规模、产业收入、专业技能，示范带动作用等，我们经过认真摸底调查，核实相关材料，共推荐申报12名培育对象参加中、高级培训考试考核，现有6人已获市中级职业农民资格认定，1人已获省高级资格认定，现有5人正在参加省高级职业农民培育。

　　（四）注重宣传报道，营造浓厚氛围。为使职业农民培训工作扎实有效开展。上半年我县共在省、市、县信息网站登载宣传信息报道21篇，略阳县新闻报道3次。同时开通手机彩信平台发布职业农民培育工作信息4期20条，通过不间断的发布我县职业农民培育相关信息，使职业农民培育工作更加广泛的深入到全县各个领域。

　　五、主要成效

　　1、我县培训机构（农广校）荣获20xx年职业农民培育工作先进集体。

　　2、撰写了职业农民培育方面论文和调研报告5份，其中《浅谈怎样做好我县职业农民培育工作》荣获20xx年全省职业农民培育优秀调研成果三等奖。

　　存在问题：

　　虽然我县职业农民培育工作取得了一定成绩，收到了好的效果，但是还存在以下问题。

　　1、个别镇对职业农民培育工作认识不足，在开展工作中，支持力度不大。

　　2、个别学员学习态度不端正，学习目的不明确，缺乏学习的自觉性和主动性。

　　3、农业发展面临市场风险大，抗御市场风险的能力不强。农业产业是一个脆弱的基础产业，需要进一步加大扶持力度，增加抵御抗风险的能力。

　　下一步工作打算：

　　一、认真总结，扬长避短。工作中好的做法、好的经验、好的制度继续坚持，发扬广大；一些消极的，与培育工作相背离的做法，坚持予以摒弃。

　　二、编制一套完整的，符合实际的职业农民培育规程和培育工作流程，使培育工作有序、有效开展。

　　三、创新思路，深挖潜力，使培育工作更贴实际，更加符合学员需求，把一些学员急需的技能能够学到手，在教学内容安排中，采取“面对面提问、一对一解答”的形式。现场实践中，突出关键环节中的主要技术掌握到手，融会贯通，使每一位学员把所学到的技能应用到实际生产工作中，发挥其增产增效增收的作用。

　　略阳县农业局

　　20xx年7月6日印发

新型职业农民培育的工作总结 篇四

　　根据《20xx年XX县新型职业农民培育工程项目实施方案》的要求，XX县畜牧兽医局积极宣传培训政策，组织了全县相关畜禽养殖场（户）业主参加新型职业农民培育工程，具体情况如下：

　　一、完成情况

　　20xx年下达XX县新型职业农民（畜禽养殖）培训人数为120人，按时要求于20xx年3月份以前完成。我局于20xx年3月18日至3月23日举办了“猪禽养殖培训”，培训人员70人。3月25日至3月30日举办了“牛羊养殖培训”，培训人员57人。2期共计培训127人，参加“云上智农”好评率达到90%。

　　二、主要做法

　　1、明确责任。将新型职业农民培训纳入畜牧技术推广站和各乡镇畜牧中心年度工作考核目标，上下联动，合力推进。培训工作由局分管领导王建华副局长总负责，局机关在培训服务、教师协调、教室配置等方面全力配合和支持，县畜牧技术推广站具体承担培训任务，负责组织实施授课培训，乡镇中心负责招生和后期跟踪服务，做到集中培训，分散指导，责任明确，各司其责。

　　2、创新方法。马头山羊、秦巴黄牛、黑猪养殖是我县农业经济的主导产业，也是这几年我县精准扶贫的重点扶持产业。我们在教师聘请中采取“请名师、筑基础，请进来、走出去”的方法授课，今年聘请省农科院畜牧兽医研究所的金尔光、宋忠旭、郭万正等专家学者授课，并把专家请到部分养殖场，把脉问诊，实地指导。在实践指导上采取分片包联，分区指导，按期上门，定期回访的形式，让每一位学员学能应用，学有所用。

　　3、丰富教学。我们严格执行培训方案和期初计划，完全按照“五三二模式”，即理论授课时间50%，实训、见习30%，研讨、考试考核时间20%，培训时间上不缩水。在课堂教学时做到有教案、有教材，注重互动教学，并安排学员互相交流，实践中注重养殖专业技能、防疫员与养殖户之间的相互交流，做到人人参与，人人动手。后期跟踪指导上建立了微信群、电话咨询，保证沟通顺畅，互动活跃，不走形式，不摆样子。

　　4、规范管理。培训按照训前申请、训中监督、结班验收、拨付资金的流程开展，建专帐，专人管理，专款专用，规范资金使用范围，严禁现金支付，严禁截留挪用。所有报销单据报县农业局和财政审核后报账，做到与培训无关的不予支出，预算中没有项目的不予支出，单据少于2人签字证实的不予支出。按照一班一档，拍照片、留痕迹，签字登记，全程收集，装订成册，入档存放，确保后期有据可查。

　　三、取得的成效

　　1、提高了养殖从业人员素质。我县是贫困山区，环境恶劣，交通闭塞，过去从事畜牧养殖大多是不能外出务工的留守老人养羊喂猪。通过新型职业农民项目实施，把资金、能人都吸引了进来，从门外汉到行业能手，我县已建设40家规模羊场、20个猪场业主都是40岁左右的青壮年。

　　2、发挥了示范带动效应。培训后的学员接受新观念，运用新技术能力大幅提升，参加过培训的学员们在养殖场建设标准化圈舍，种植牧草，加工青贮饲料等科学管理上均有提高。在培训期间邀请往期学员现场讲解，现身说法，通过他们的示范带动，周围传统养殖农户改建圈舍，改良品种，科学管理，开拓市场，效益明显增加。

　　3、助推了产业转型升级。通过培训提高了从业人员的素质，规模养殖场业主自强、自律，遵纪守规意识明显增强，在养殖场的选址规划、粪污利用、档案记载、产品安全等方面都表现出强烈的环保和安全意识。培训后的新型职业农民坚持绿色发展理念，利用互联网营销，助推了三产融合。

　　四、存在问题

　　尽管新型职业农民培训是一项利民惠农政策，但在实际实施过程中还存在一些问题：

　　1、对参加培训人员的认定不够精确。按照培训要求，学员必须用手机下载“云上智农”手机APP登录申报，在实际招生中，正在从事养殖的农民大多在50岁以上，没有智能手机，有智能手机的因为年龄较大不会操作，只能培训时先报到，在我们的指导下登录申报，但部分学员因为种种原因无法录入系统，导致培训台账签到人数远远大于系统录入人员，这部分学员又想参加培训，极大的占用了培训资源。

　　2、后期认定和扶持政策滞后。按照《培训方案》，培训结束后，需要对“职业农民”进行认定，对认定发证的给予政策扶持和支持，但在实际工作中，部门重培训、轻认定，重宣传、轻扶持。国家、省级农业部门没有专门出台扶持新型职业农民干事创业的政策和资金，影响该项目实施的初衷，不利于持续开展。

　　五、下一步打算

　　加强参训学员的遴选工作，完善学员申报程序，并且按照要求做好资金使用和档案整理，认真总结好培训中的经验，挖掘典型，持续推进，为贯彻落实中央制定的乡村振兴战略发挥作用。

新型职业农民培育的工作总结 篇五

　　20xx年省农业厅分配枣阳市畜牧技术推广站新型职业农民培育任务是120人，培育类型是专业技能型。按照省农业厅新型职业培育工程实施方案和省畜牧兽医局的统一要求，枣阳市畜牧技术推广站举办了两个培训班，一是生猪养殖技术培训班60人，二是肉牛养殖技术培训班60人。两个班于20xx年12月28日至20xx年元月5日（元月1日，2日休息两天）同时进行培训，时间为7天，目前已全部完成培训任务，测评满意度均达到85%以上。

　　一、精心组织，明确责任

　　局党委成立了新型职业农民培育工作领导小组，组建了工作专班，明确一名副局长具体负责此项工作，并确定市畜牧技术推广站为培训机构，制定了具体的培育实施方案。同时，对相关责任人提出明确责任要求，要求按时间按要求按步骤组织好培训，确保培训程序和环节到位，如果监管不力，工作不到位，将严肃追责问责。

　　二、严把“三关”，抓好培训

　　（一）严把培育对象遴选关。严格按条件标准从全市规模养殖场技术人员中遴选对象，选择专业技能强的畜禽专业技术人员参加培训。在遴选过程中，发挥乡镇畜牧兽医服务中心的作用，组织宣传，严格把关，确保选准选优培育对象。

　　（二）严把培训质量关。为提高培训的质量和效果，具体做了四方面的工作：一是制定培训计划。培训机构按培训规范要求制定培训计划，科学设置课程，按公共基础，专业技能，能力拓展和实训操作等模块构建培训内容。在具体培训内容上与绿色发展县市创建，畜禽粪污资源化利用整县推进结合起来，设置畜禽污染防治技术课程，把异位发酵床综合技术作为重点内容。通过培训，使畜禽专业技术人员掌握畜禽污染防治技术，提高治污技术水平。同时，在内容设置上，注重职业素养方面的培训，把“爱国、尚农、勤勉、诚信”作为班训，努力提升新型职业农民思想素养。二是选优授课教师。在教师的选聘上，我们除从本系统技术骨干中确定授课教师外，还从华中农学院聘请专家教授担任授课教师，并在培训前进行了师资培训，研讨培训内容和方法，确保培训质量。三是加强培训管理。两个培训班分别组建了班委会，制定教学规程，建立了签到、点名、抽查、监查等规范的班级管理制度，建立培训学员台账和“一班一案”教学档案，使培训有序进行，有章可循。四是创新培训方式。采取集中培训与分散培训相结合，课堂教学与实训交流相结合的方式进行，两个班七天的培训中，理论课3天，实训课2天，参观观摩1天，考试考核1天。同时，依托计算机网络、移动互联网，利用云上智农平台，建立新型职业农民网络课堂。实行线上线下融合培育，通过视频网络教学，传授新品种，新技术，全面提升教学质量效果。

　　（三）严把资金使用关。对新型职业农民培育项目资金不截留、不挤占、不挪用，全额拨付到培训机构，确保培训正常进行。同时，加强资金管理，对培训机构的培训费用预算、使用进行审核，严格把关。建立资金“谁使用，谁负责”的监管机制，建立资金专账和完善的财务档案，完善资金支出手续，确保资金使用的真实性和有效性。

　　三、严格管理，延伸服务

　　一是加强监管。市畜牧兽医局工作专班对培训机构培训情况进行实时监管，培训中派人加强监督，确保培训过程规范；培训班结束后，对培训机构和教师授课情况等进行了考核、网上测评。

　　二是严格验收。培训结束后，市畜牧兽医局工作专班对整个培训情况进行了全面验收，重点“四查”：查培训是否合规，查档案资料是否完整，查学员台账是否规范，查资金使用是否合理，经验收合格后，拨付项目资金。

　　三是跟踪服务。市畜牧兽医局将组织畜牧专家和技术指导员，对训后学员进行1—2年的跟踪服务，为学员开展经常性的技术指导、咨询和服务，以班级为单位立了一个微信群，定期发布养殖技术要点，农村政策信息。同时，采取指导员上门回访，现场指导等服务形式，帮助解决生产养殖过程中的技术难题和困难，不断巩固和提高新型职业农民培育的成效。

新型职业农民培育的工作总结 篇六

　　为做好我县新型职业农民培育工作，根据《江西省农民培训实施意见》的要求，在县委、县政府的高度重视下，在省、市业务部门的精心指导下，我县紧紧围绕创新农业经营体制，坚持立足产业，政府主导，多方参与，注重实效原则，通过高位推动、专业带动、项目拉动，着力培育新型农业生产经营主体，转变农业发展方式，培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，为现代农业发展提供人才支撑，现将20xx年新型职业农民培育工作汇报如下：

　　一、基本情况

　　20xx年我县新型职业农民培育培训目标800人，其中生产经营型500人，专业技能和专业技能服务型300人，根据我县产业发展情况，为保障农产品有效供给，将目标任务具体分解为水稻产业220人，畜牧专业80人，果蔬专业xx0人，莲籽产业50人，专业技能型300人。截止目前为止，已培训生产经营型500人（含现代青年农场主），专业技能型300人，共计培训新型农民800人。

　　二、主要做法

　　（一）成立工作班子，明确工作职责。为了加强对工作的组织领导，确保工作顺利进行，我县成立了四个领导班子，一是成立了由县长担任组长的莲花县新型职业农民培育工作领导小组，办公室设县农业局，负责领导小组日常工作，制定具体工作实施方案，并将实施方案送至领导小组成员单位征求意见，归纳修改后报请县政府审核通过，以县政府名义行文，为了把培训资金用实用好，县农业局对培训资金进行细化量化，明确资金使用范围报请县政府批复，各培训机构严格按照批复执行，为了确保培训效果，形成齐抓共管局面，将新型职业农民培育作为全县农业农村工作的一项重点工作来抓，纳入各涉农部门和各乡镇全年工作考核内容之一。二是形成了以莲花县农业广播电视学校为主其它农技推广机构参与的多元培训体系，负责职业农民的培训教育与技术指导服务工作。三是成立了工作协调小组，由县政府办牵头，各部门参与，并由县政府办以文件形式明确相关部门的`工作职责，协调相关部门联合推进工作，制定扶持政策。四是成立了新型职业农民认定小组，由县农业局、县财政局共同参与，负责制定职业农民认定标准、程序和管理办法，并对新型职业农民进行认定和动态管理，工作得到了各级领导和有关部门的重视和支持。

　　（二）确立培育目标，界定培育对象。根据我县的实际情况，围绕我县房前屋后栽种“摇钱树”精准扶贫工程，我们确定从水稻、果树蔬菜园艺、莲产业、生猪家禽养殖为主导产业进行新型职业农民培育工作，县分管领导和农业局主要领导多次深入乡镇、村、组、农民专业合作社、农业企业调研，经村、乡、县三级审定，从现有的种养大户，科技示范户，农业专业合作组织主要成员，有志从事农业生产、有一定经济基础、文化素质较高的返乡创业农民中遴选了1000余个，年龄55岁以下的农民作为新型职业农民培育对象，分类型、分专业造册登记。

　　（三）建立培育体系，制定培训规范。一是构建培训体系，建立了以县农广校为主，县畜牧局、县农机局、县产业办、县职业技术学校、农民专业合作社、农业企业为辅的多元化培训体系。二是建立本县师资库，聘请具有理论知识水平高，实践经验丰富的县、乡级技术员，农业系统已退休仍从事产业化经营的技术员、乡土人才，以及省市专家作为师资力量。三是遴选实训基地，各个培训机构遴选了具有一定生产规模，产业特色突出，辐射带动作用强的为实训基地，报新型职业农民领导小组办公室审核，并实行挂牌管理。四是合理安排培训专业，培训机构根据承担培训专业以及学员的特点和需求，设计培训内容，征订教材，选择培训地点，创新培训模式，开展培训。

　　（四）立足农业产业，开展农民培育。根据确立的主导产业，我县分专业、分类型开展培训，在目前开展的培训中，根据农民教育特点，采取畜牧养殖在县城集中办学，种植业以乡镇片区就近培训的形式。培训采取120个学时制，其中理论教学约50个学时，实践操作约占50个学时，异地参观交流20个学时。为了提高培训的针对性和实效性，我县聘请江西农大、省、市农业科研院所“一校两院”的教授专家强化理论教学，实行省、市、县三级教师联动，以理论讲座，实践操作，田间学校、观摩交流会等形式开展，进行分段式培训，注重理论与实践操作相结合。培育新型职业农民主要关键核心是抓住农村实用人才带头人的培养，让他们发挥主力军的作用。过去的阳光工程培训，初步解决了农民生产发展掌握的一些技能和操作，而现在的新型职业农民是这些人中的进一步提升，在培训中创新方式，注重实效，根据不同的特点，分时、分段将课堂办到田头、基地，为了更好地发展新的经营主体，我县根据不同的产业，聘请县内创业成功人士走进课堂和基地进行案例培训教育，让身边的人培训身边人，这种田间课堂和案例教育的培训模式效果显著又深受学员喜爱，培训内容全面兼顾，突出特色，既注重传统产业的知识更新，更注重新兴产业、特色产业知识推广应用，特别是近年来新兴的果树、葡萄、莲产业知识的培训，因此培训中更加注重能力的提升，造就高素质的新型职业农民。打造一支不仅在理论实践上掌握现代农业生产的技能，而且让他们从事有保障，有勇气致力于现代农业生产发展的新型职业队伍。为此，我县出台了扶持新型职业农民培育政策，县财政拿出2000余万元资金，给予倾斜扶持。在每期培训开班仪式上县领导出席并作重要讲话，为培育对象转变观念和创业成长作指导。在教育培训中，除了根据学员的特点就近就地培训外，同时还选派一定学员参加省级开展的素质提升教育，开阔学员的视野。为了加强学员的后续教育以及服务指导，县农业局建设多渠道信息网络平台，开设信息网络应用教育，为种养大户提供信息技术服务，让新型职业农民与专家对话，解决生产经营中的疑难问题。

　　为提高广大群众对艾滋病防治重要性和紧迫性的认识，全面掌握艾滋病防治的基本知识和技能，我局根据上级要求，在接到通知后，对20xx年度后续培训的县畜牧局、农机局210名新型职业农民培训对象进行了艾滋病管理法律法规和防治知识的培训，取得了较好成效。一是强化组织，精心准备。我局应邀县疾病预防控制中心李少平主任担任讲课老师，在培训前强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时注意了理论政策和实效性，丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。二是明确目的，突出重点。开展艾滋病防治知识培训是为了使全县的艾滋病报告管理以及突发事情处置上一个新台阶，考虑了农村的多发病和常见病，为学员发放了防治知识资料，在培训结束后对所学知识进行了巩固。

　　（五）加强制度建设，确保培训效果。建立教师绩效考核制度，教学管理制度，跟踪服务制度，监管制度，推动新型职业农民与科技人才的对接与交流，为保证新型职业农民培训工作的落实，县监督考核小组加强培训过程中的监管，对培训内容、培训时间、培训效果，进行严格抽查考核，在培训中，县农业局邀请了县纪委、县财政局实行定期与不定期的检查和抽查，确保实施培训效果。

　　（六）进行对口帮扶，确保服务到位。实行对口培育制度，从县农业局、畜牧局、农机局、莲产业局的各股室站中，遴选技术干部负责对800个培育对象进行对口培育，其中农业局30名技术干部对220个从事水稻生产和200个蔬菜园艺培育对象进行点对点培育指导，每人负责10户；畜牧局5名技术干部负责对80个从事养猪业的培育对象进行点对点培育，每人负责16户，主要工作职责就是技术指导、政策宣传、信息反馈、跟踪服务和有关协调服务工作。

　　三、培训效果

　　提高了农业农村的吸引力，通过新型职业农民的培育，造就一批具有高素质、高技能、会管理、会经营的新型职业农民，使他们有一个体面的职业，成为建设社会主义新农村的“领头雁”。如琴亭镇斜田村的周华桂，农广校第四期果蔬专业学员，走出校门后，返乡在家承包了100多亩水田，从事水稻生产、蔬菜种植、甘蔗等其它经济作物的种植，在屋后山场又建起了生猪养殖场，学校所学到的专业知识与从事农业生产派不上用场，要想扎根农村，不能重复父辈的经历，必须不断汲取农业科学知识，他在接受培训过程中，认真听讲，时而摘录笔记，特别是授课老师讲到的细节问题，不懂的问题虚心向老师请教，对他来讲，虽然是细小问题，这些是老师生产实践中得出的经验，也是决定成败的关键。经过培训的新型农民，他们的素质和技能得到显著提高，全县新增经营主体300多个，带动了1000多余户农户从事新型农业产业，在传统农业向现代发展进程中，农民热切欢迎他们带来的先进实用的经营知识和科学技术，

　　四、存在问题

　　（一）农民自主学习意思不强，参训学员都有一定生产规模，学员既要安排生产上的事情，一边又要坚持参加培训，在培训中有一些迟到现象，少数学员学习观念模糊，在生产中还严重依赖传统和经验，接受现代农业新理念、新技术、新管理方式等方面缺乏主动性。

　　（二）师资结构薄弱。随着农业生产市场化，规模化发展，农民合作经济组织、家庭农场、专业种养大户、龙头企业等新型经营主体不断涌现，这些新型经营主体已不局限于农业生产技术的需求，更需要经营管理，市场运作和企业策划，而这些师资的力量不足，不能满足他们的发展需要。

　　（三）素质提升培训学员难以满足。由于培训院校每期只需派5人参加，而本地的学员只有在开展的培训期次中推荐，各培训机构培训时间难以确定，在培训时间与培训院校不能重合，加之农民从事生产的特殊性，难以满足参加省级组织培训的名额。