体育老师年度考核个人总结【优质4篇】

篇一：体育老师年度考核个人总结

作为一名体育老师，我深感责任重大，时刻思考如何更好地培养学生的体育兴趣和能力。经过一年的努力和实践，我对自己的工作进行了全面总结和反思，下面就是我的年度考核个人总结。

首先，我意识到培养学生的体育兴趣至关重要。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与体育活动。我会设计一些有趣的游戏和挑战，让学生感受到运动的乐趣和成就感。同时，我也会邀请一些专业运动员来学校进行讲座和示范，激发学生的兴趣和潜力。通过这些努力，我发现学生们对体育课的兴趣明显增加了，他们更加积极主动地参与到各种体育活动中。

其次，我重视培养学生的体育能力。我会根据学生的实际情况进行个性化的训练和指导。对于那些体育基础较差的学生，我会通过细致耐心的指导，帮助他们逐步提高技能水平。对于那些已经具备一定体育能力的学生，我会提供更高难度的训练和挑战，激发他们的潜力。我还积极参与校内外的体育比赛，组织学生参加各种比赛和活动，让他们有机会锻炼自己，提高竞技水平。通过这些努力，学生们的体育能力明显提高了，不少同学在比赛中取得了优异的成绩。

另外，我重视学生的体育素养和健康教育。在体育课上，我会注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，让他们学会尊重他人、团结协作。同时，我还会讲解一些健康知识，让学生了解运动对身体的好处，并引导他们养成良好的生活习惯。我还会组织一些体育健身活动，让学生们亲身体验运动的乐趣，提高他们的身体素质。通过这些努力，学生们的体育素养和健康意识得到了提高，他们的身体健康状况也有所改善。

总的来说，过去一年是我作为体育老师的成长之年。我对学生的体育兴趣和能力的培养有了更深入的认识和理解，并通过实践不断完善自己的教学方法和手段。在未来的工作中，我将继续努力，不断创新，为学生们提供更好的体育教育。我相信，只要我坚持不懈地努力，学生们的体育水平和素养将会得到更大的提高。

篇二：体育老师年度考核个人总结

今年是我作为体育老师的第二个年头，回顾过去的一年，我深感责任重大，同时也有很多收获和成长。下面是我对这一年工作的总结和反思。

首先，我在教学方法上进行了一些改进。去年，我主要采用传统的教学方式，讲解规则和技巧，让学生进行简单的练习。然而，我发现学生们的学习兴趣和参与度并不高。因此，我尝试了一些新的教学方法，如游戏化教学和分组竞赛等。通过这些方法，我发现学生们更加积极主动地参与到课堂活动中，他们的学习兴趣也明显增加了。同时，我还注重与学生的互动和沟通，关心他们的学习情况和困惑，及时解答他们的疑问。这些改进使得我的教学更加生动有趣，学生们的学习效果也有所提高。

其次，我注重培养学生的体育素养和综合能力。除了传授体育知识和技能，我还注重培养学生的团队合作精神和领导能力。我会分组组织一些团队活动和比赛，让学生们学会协作、沟通和分工合作。同时，我还注重培养学生的自我管理和自我约束能力，让他们养成良好的行为习惯和生活习惯。通过这些努力，我发现学生们的体育素养和综合能力得到了提高，他们在团队活动和比赛中表现出色，得到了同学和家长的肯定和赞扬。

最后，我也有一些不足之处需要改进。首先，我在时间管理上还有待提高，有时候会因为任务过多而导致时间不够充裕。其次，我在对学生的个性化关注上还有所欠缺，有时候会忽略一些个别学生的需求和困扰。这些问题我已经意识到，并会在今后的工作中加以改进和完善。

总的来说，通过一年的工作，我对体育教育的重要性有了更深刻的认识，也在实践中不断完善自己的教学方法和手段。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己，为学生们提供更好的体育教育。相信通过我的努力，学生们的体育水平和素养会得到更大的提高。

体育老师年度考核个人总结 篇三

　　时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关怀和培养下，在众多的老师的教诲和帮助下，迅速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结：

　　一、创造课堂氛围，激发兴趣

　　体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。

　　二、让多媒体走进课堂

　　由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的.每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。

　　三、体育游戏化

　　根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。

　　四、师生共同参与活动

　　体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。

　　五、不断提高自身的业务水平

　　“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。

体育老师年度考核个人总结 篇四

　　本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

　　一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。

　　紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学

习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。

　　二、尽心尽职，干好本职工作。

　　本学期里，我担任2—3年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

　　1、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。

　　3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

　　4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。20xx年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获省二等奖；20xx年10月参加省体育教学展示交流活动体育课《趣味踏板操》获省一等奖。20xx年被评为市体育教学先进个人。

　　三、教学工作中成功的方面：

　　本学期的教学成功的

　　方面有：使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。

　　1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。

　　2、在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

　　3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因此，在教学工作中，没有发生过不安全事故。

　　四、学期教学中存在的不足：

　　学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

　　1、教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

　　2、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

　　3、体育教师存在着体育知识贫乏，教学能力有限的现实情况，感到力不从心。

　　4、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。

　　五、采取的措施与方法：

　　1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

　　2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

　　3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。

　　4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识。