大学辅导员老师的工作总结(通用3篇)

矢遇分享2019-07-02 03:49:35 次阅读

大学辅导员老师的工作总结篇一

随着社会竞争的加剧和大学生心理问题日益凸显，大学辅导员的工作变得越发重要。作为大学辅导员老师，我在过去的一年中积极参与和组织了一系列工作，旨在帮助学生解决心理问题，提升个人发展和学业成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并提出改进的建议。

首先，我积极参与心理辅导工作，为学生提供心理咨询和支持。我定期开设心理咨询课程，组织小组讨论和个人辅导，帮助学生解决学业、人际关系和情绪问题。通过与学生的沟通和倾听，我深刻理解到大学生面临的压力和挑战，以及他们的内心困扰。我努力提供专业的建议和支持，帮助他们调整心态，树立正确的人生观和价值观。

其次，我积极参与学生的职业规划和就业指导工作。我组织了一系列职业规划讲座和就业技能培训，为学生提供就业指导和职业咨询。我与学生进行个人面谈，了解他们的兴趣和优势，帮助他们制定职业目标和规划。我还与企业合作，组织校园招聘和实习活动，提供就业机会给学生。通过这些工作，我帮助学生明确职业方向，提升就业竞争力，为他们的未来做好准备。

此外，我积极参与学生的学习辅导和成绩提升工作。我组织了学习方法讲座和学术辅导课程，教授学生高效的学习方法和技巧。我与学生合作制定学习计划和目标，帮助他们提高学习动力和自律性。我还定期组织学习小组和作业辅导，帮助学生解决学习难题和提升成绩。通过这些工作，我帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们的学术能力和自主学习能力。

通过过去一年的工作，我深刻认识到大学辅导员老师的工作需要不断学习和提升自身素质。在工作中，我发现自己在沟通和倾听技巧上还有待提高，需要更加敏锐地洞察学生的需求和问题。同时，我也意识到在学生的心理辅导和职业规划中，个体差异性非常大，需要更加个性化的服务和指导。在未来的工作中，我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，为学生提供更加优质的服务。

综上所述，作为大学辅导员老师，我在过去一年中积极参与和组织了一系列工作，为学生提供心理咨询、职业规划和学习辅导。通过这些工作，我帮助学生解决心理问题，明确职业方向，提高学习成绩。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己，为学生提供更加优质的服务和指导。

大学辅导员老师的工作总结篇二

在过去的一年中，作为一名大学辅导员老师，我积极参与和组织了一系列工作，为学生提供全方位的支持和指导。通过这些工作，我深刻认识到大学辅导员的工作责任重大，需要不断学习和提升自己的专业知识和技能。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并提出改进的建议。

首先，我积极参与学生的心理健康工作。我组织了心理健康讲座和心理教育活动，提高学生对心理健康的认识和重视。我还开设了心理咨询课程，为学生提供心理咨询和支持。通过与学生的面谈和倾听，我了解到大学生面临的心理压力和困扰，并帮助他们解决问题，调整心态。在未来的工作中，我将进一步提高自己的心理咨询技巧，为学生提供更加专业和有效的服务。

其次，我积极参与学生的职业规划和就业指导工作。我组织了职业规划讲座和就业技能培训，帮助学生了解职业发展的趋势和要求。我还与企业合作，组织校园招聘和实习活动，为学生提供就业机会。通过与学生的个人面谈和职业测试，我帮助他们明确职业目标和规划，并提供相应的建议和支持。在未来的工作中，我将进一步拓宽就业资源，提高就业指导的针对性和实效性。

此外，我积极参与学生的学习辅导和成绩提升工作。我开设了学习方法讲座和学术辅导课程，教授学生高效的学习方法和技巧。我还与学生合作制定学习计划和目标，并通过学习小组和作业辅导帮助他们解决学习难题。通过这些工作，我帮助学生提高学习动力和自律性，培养他们的学术能力和自主学习能力。在未来的工作中，我将进一步提高学术辅导的质量和效果，帮助学生取得更好的成绩。

通过过去一年的工作，我深刻认识到大学辅导员老师的工作需要不断学习和提升自身素质。在工作中，我发现自己在沟通和倾听技巧上还有待提高，需要更加敏锐地洞察学生的需求和问题。同时，我也意识到在学生的心理健康、职业规划和学习辅导中，个体差异性非常大，需要更加个性化的服务和指导。在未来的工作中，我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，为学生提供更加优质的服务和指导。

大学辅导员老师的工作总结篇三

大学辅导员老师的工作总结范文

　　一、以榜样的力量感染队员。

　　辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

　　二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。

　　三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

　　在每月一次的"素质展台"中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生"，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。。

　　四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。

　　比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的'。比赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每天安排好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就非常的有秩序，对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈话，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。

　　五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活

　　班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有 “学雷锋、做好事” 主题班会、“儿童交通安全"主题班会、“学科学、爱科学” 主题班会、“责任感，光荣感” 主题班会“与文明同行” 主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队