迎评促建少先队工作总结(优质3篇)
迎评促建少先队工作总结 篇一
近期，我们全体少先队工作人员积极投入到“迎评促建”少先队工作中，经过一段时间的努力，取得了一定的成果。在这里，我将对我们的工作进行总结，以期能够发现不足之处并改进。
首先，我们在迎评促建少先队工作中注重了队伍建设。我们加强了对队员的培训和教育，通过开展各类主题活动和讲座，提高了队员的思想道德水平和综合素质。同时，我们还注重队员的自我管理和自我约束，培养了他们的自觉性和纪律性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
其次，我们在迎评促建少先队工作中注重了队伍建设。我们加强了对队员的培训和教育，通过开展各类主题活动和讲座，提高了队员的思想道德水平和综合素质。同时，我们还注重队员的自我管理和自我约束，培养了他们的自觉性和纪律性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
再次，我们在迎评促建少先队工作中注重了队伍建设。我们加强了对队员的培训和教育，通过开展各类主题活动和讲座，提高了队员的思想道德水平和综合素质。同时，我们还注重队员的自我管理和自我约束，培养了他们的自觉性和纪律性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
最后，我们在迎评促建少先队工作中注重了队伍建设。我们加强了对队员的培训和教育，通过开展各类主题活动和讲座，提高了队员的思想道德水平和综合素质。同时，我们还注重队员的自我管理和自我约束，培养了他们的自觉性和纪律性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
通过这次的迎评促建少先队工作，我们发现了一些问题和不足之处。例如，有些队员在活动中缺乏主动性和创造性，需要进一步激发他们的积极性；有些队员在团队合作中存在个人主义倾向，需要加强集体意识的培养。针对这些问题，我们将进一步加强队伍建设，通过更加丰富多彩的活动和培训，激发队员们的积极性和创造性，培养他们的集体意识和团队合作精神。
总的来说，这次迎评促建少先队工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。我们将继续努力，不断改进工作方法和方式，提高工作效率和质量，为少先队工作的发展做出更大的贡献。
迎评促建少先队工作总结 篇二
在“迎评促建”少先队工作中，我们以积极的态度投入到工作中，取得了一定的成果。在这里，我将对我们的工作进行总结和反思，以期能够进一步提高工作质量和效果。
首先，我们注重了队伍建设。我们组织了一系列的培训和教育活动，提高了队员的思想道德水平和综合素质。通过讲座、主题活动和集体讨论，我们帮助队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了他们的爱国主义精神和社会责任感。同时，我们也注重了队员的自我管理和自我约束，培养了他们的纪律性和自觉性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
其次，我们注重了队伍建设。我们组织了一系列的培训和教育活动，提高了队员的思想道德水平和综合素质。通过讲座、主题活动和集体讨论，我们帮助队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了他们的爱国主义精神和社会责任感。同时，我们也注重了队员的自我管理和自我约束，培养了他们的纪律性和自觉性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
再次，我们注重了队伍建设。我们组织了一系列的培训和教育活动，提高了队员的思想道德水平和综合素质。通过讲座、主题活动和集体讨论，我们帮助队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了他们的爱国主义精神和社会责任感。同时，我们也注重了队员的自我管理和自我约束，培养了他们的纪律性和自觉性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
最后，我们注重了队伍建设。我们组织了一系列的培训和教育活动，提高了队员的思想道德水平和综合素质。通过讲座、主题活动和集体讨论，我们帮助队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了他们的爱国主义精神和社会责任感。同时，我们也注重了队员的自我管理和自我约束，培养了他们的纪律性和自觉性。通过这些工作，我们的队伍更加团结，队员们的责任感和集体荣誉感得到了增强。
通过这次的“迎评促建”少先队工作，我们发现了一些问题和不足之处。例如，有些队员在活动中缺乏主动性和创造性，需要进一步激发他们的积极性；有些队员在团队合作中存在个人主义倾向，需要加强集体意识的培养。针对这些问题，我们将进一步加强队伍建设，通过更加丰富多彩的活动和培训，激发队员们的积极性和创造性，培养他们的集体意识和团队合作精神。
总的来说，我们在“迎评促建”少先队工作中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。我们将继续努力，不断改进工作方法和方式，提高工作效率和质量，为少先队工作的发展做出更大的贡献。
迎评促建少先队工作总结 篇三
紧张、忙碌、有序的一年已悄然接近尾声，回顾本阶段的工作，我们以科学发展观为学校工作的总指导，全体工作围绕迎接山东省教育示范市复评验收工作为重心，在中心小学的指导下，我校抓住德育教育的契机，从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的道德环境，提高学生的道德素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的道德行为习惯。为总结经验，发扬成绩，更好的工作，现将本阶段学校的德育工作总结如下：
一、德育管理，创新思路
德育是学校教育工作的灵魂,是素质教育的根本，在学校教育中我校始终坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想。在学校德育工作中建立校长为组长的德育教育组织网络，在校长的直接领导下借助少先队这块教育平台，努力落实年度德育工作计划，筹划、组织各专项德育活动，对学生进行德育教育。
1、落实一个中心
我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。在每学期初，我校都将常规建设作为我们的工作中心，组织学生学习《大原小学学生学习生活常规要求》和《优秀班队评比细则》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”等班队活动规范学生的言行。对于常规的落实，每天由值周领导、值日老师、值日小干部，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，让学生从开学的第一天起，就养成了良好的学习、生活、卫生习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。并且在日常学习生活中注意从细节上培养学生良好的行为习惯。如：让学生做到不乱扔一丁点果皮纸屑，在校园内靠右走等。
2、抓好一支队伍
少先队的各级小干部是辅导员在做好少先队工作中时必须依靠的一支重要队伍，俗话说：火车跑得快，全靠头来带。班队干部是少班级的骨干力量，是辅导员的得力助手。因此在工作中我校还特别重视提高校干部的素质培养，树立典范，多多培养火车头、领头雁。
3、搞好三大活动
常规活动制度化。在学校的教育工作中，我把常规教育作为工作的重点，日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周一中队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选优秀学生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。
主题活动多样化，在工作中我校还注重通过开展少先队常规活动对学生进行德育教育。学期初，就针对重大节日每月安排一次少先队常规活动。特色活动具体化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是学校一切工作的基础，我校在工作中特别重视落实饮食、饮水安全、交通安全、活动安全等。一方面各班主任、课任老师在工作中严格执行学校安全工作的规定，加强对学生的安全教育，另一方面各部门将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。并且每学期都组织两次安全逃生演练，做到防患于未然。在学校工作中我们还切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。学期初我们聘请了法制副校长，每学期邀请法制副校长为我们做一次法制讲座，二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成了懂法、知法、守法、护法的良好风气。
三、搞好建设，环境育人。
学校是育人场所，文明场所。因此我校特别重视优化学校的育人环境，营造良好的道德氛围。加强校园环境建设，做到了净化、绿化、美化。让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。使文化在校园中流动起来。让学生耳濡目、染冶情操，受到教育，内化素质。我们加强了校园文化建设，是学校的每一面请都会说话都能起到教育效果。
四、提高素质、加强科研。
教师的天职就是教书育人，我校要求教师在工作中反思，在反思中不断提高，在提高自己业务素质和育人素质的同时，我们还注意关注班级中的弱势群体，开展了“同在蓝天下” 活动。教师与学生结对，学生与学生结对，在校园中营造了互帮互学的氛围。本学期我们建立健全了教师成长档案和学生成长档案。并且中青年教师积极参与我们的少先队课题实验，总结出了自己的一些微薄经验。
工作中存在的不足：
1、 小干部队伍建设有待于进一步加强。
2、 校外德育基地建设利用还不是很到位。
3、 学校特色活动应该进一步强化，以形成我们的学校特色。
4、 德育课题研究深入程度不够。
在今后的工作中，在做好以上工作的同时，我们还要更加努力做好以下工作：
1、进一步完善德育队伍建设。
2、关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。
3、提高教科研能力。使每一位教师都积极投入到教科研工作中。完成少先队课题结题准备。
4、继续做好德育常规工作。做好学生的常规教育和养成教育，做好校园环境建设，不断完善校外德育基地的建设，密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
5、搞好德育活动。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。
6、加强学生的心理健康教育，完善心理健康教育机制，关注有心理障碍的学生，做好心理疏导工作。
