师范生特殊教育实习总结(优秀3篇)
师范生特殊教育实习总结 篇一
在我作为师范生进行特殊教育实习的这段时间里，我深切感受到了特殊教育的重要性和挑战性。通过与特殊学生的接触和教学实践，我对特殊教育的理论知识和实践技能有了更深入的理解和掌握。在这篇总结中，我将分享我在特殊教育实习中的经验和体会。
首先，我学会了尊重和关爱特殊学生。每个特殊学生都是独特而宝贵的，他们需要我们给予足够的理解和关怀。在实习期间，我与自闭症学生进行了亲密接触，通过观察和交流，我了解到他们的特点和需求。我发现，尊重和关爱是与特殊学生建立良好关系的基础，只有在这种基础上，我们才能更好地进行教学工作。
其次，我学会了灵活和差异化教学。不同特殊学生有不同的学习方式和学习能力，我们需要根据他们的特点和需求，灵活地调整教学策略和方法。在实习中，我结合特殊学生的个体差异，采用了多种教学手段，例如视觉教学、听觉教学和动手教学等。这些教学方法的灵活运用，不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果，也增强了我对特殊教育教学的信心和能力。
第三，我学会了与家长和团队合作。特殊学生的教育不仅仅需要学校和教师的支持，还需要家长和团队的积极参与。在实习中，我与特殊学生的家长保持密切联系，与他们沟通学生的学习情况和进展，共同探讨解决方案。同时，我也与其他教师和专业人士合作，共同制定和实施个别教育计划。这种合作和协作的精神，为特殊学生的教育提供了更全面和有力的支持。
最后，我学会了持续学习和不断反思。特殊教育是一个日新月异的领域，我们需要不断学习和更新知识，以适应不同特殊学生的需求和变化。在实习期间，我积极参加专业培训和学术讨论，与同行交流经验和心得。同时，我也不断反思自己的教学实践，总结经验教训，并寻求改进和提升。这种持续学习和不断反思的态度，将使我成为一名更优秀的特殊教育教师。
通过这段时间的实习，我对特殊教育有了更深入的了解和认识。我将继续努力学习和提升自己的专业能力，为特殊学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生特殊教育实习总结 篇二
在师范生特殊教育实习的这段时间里，我深刻体会到了特殊教育的重要性和挑战性。通过与特殊学生的接触和教学实践，我对特殊教育的理论知识和实践技能有了更深入的理解和掌握。在这篇总结中，我将分享我在特殊教育实习中的经验和体会。
首先，我学会了尊重和关爱特殊学生。每个特殊学生都是独特而宝贵的，他们需要我们给予足够的理解和关怀。在实习期间，我与智力障碍学生进行了密切接触，通过观察和交流，我了解到他们的特点和需求。我发现，尊重和关爱是与特殊学生建立良好关系的基础，只有在这种基础上，我们才能更好地进行教学工作。
其次，我学会了灵活和差异化教学。不同特殊学生有不同的学习方式和学习能力，我们需要根据他们的特点和需求，灵活地调整教学策略和方法。在实习中，我结合特殊学生的个体差异，采用了多种教学手段，例如视觉教学、听觉教学和动手教学等。这些教学方法的灵活运用，不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果，也增强了我对特殊教育教学的信心和能力。
第三，我学会了与家长和团队合作。特殊学生的教育不仅仅需要学校和教师的支持，还需要家长和团队的积极参与。在实习中，我与特殊学生的家长保持密切联系，与他们沟通学生的学习情况和进展，共同探讨解决方案。同时，我也与其他教师和专业人士合作，共同制定和实施个别教育计划。这种合作和协作的精神，为特殊学生的教育提供了更全面和有力的支持。
最后，我学会了持续学习和不断反思。特殊教育是一个日新月异的领域，我们需要不断学习和更新知识，以适应不同特殊学生的需求和变化。在实习期间，我积极参加专业培训和学术讨论，与同行交流经验和心得。同时，我也不断反思自己的教学实践，总结经验教训，并寻求改进和提升。这种持续学习和不断反思的态度，将使我成为一名更优秀的特殊教育教师。
通过这段时间的实习，我对特殊教育有了更深入的了解和认识。我将继续努力学习和提升自己的专业能力，为特殊学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生特殊教育实习总结 篇三
时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。
本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特殊教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作。
第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。
带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚定了自己选择。
一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能锻炼一个人的意志。当培训结束后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到班级配合班主任老师给孩子测量体温，八点半出发带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子
通过这一个多月的实习，我更加了解了特殊教育，也改变了我对那些特殊孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的伟大，教师的工作是多么的辛苦。一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我最大的能力去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有很多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克服了，这一点我明白了团队的力量多么的重要，让我也看到了自己的不足，在今后的生活中不断去努力。
在职教部的这几周里老师给了我很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子。同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。在启蕊的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉。实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。启蕊就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己永远是启蕊中的一员，有机会我还想回到这个大家庭里来。记得刚开始的时候，我们共同欣赏过的由李江滨等老师朗诵的无悔的选择，很感动，有很多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。
