远程研修工作总结【实用3篇】
远程研修工作总结 篇一
在过去的一年里，我有幸参与了一项远程研修工作，这是一次非常宝贵的学习和成长机会。通过这次远程研修，我不仅学到了许多新知识和技能，还培养了自己的自律能力和团队合作意识。
首先，远程研修让我对自己的时间管理能力有了更深入的认识。由于工作需要，我需要在家中完成大部分的学习和实践任务。在这个过程中，我学会了合理规划时间，合理安排学习任务，并且严格按照计划来执行。这种自律的习惯不仅提高了我的工作效率，还让我更好地应对了日常生活的琐事。
其次，远程研修也让我加深了对团队合作的理解。虽然我们各自在不同的地方，但通过线上会议和协作工具，我们能够有效地进行沟通和合作。在团队中，我们相互支持、相互学习，共同解决问题。这种团队合作的经验让我意识到，无论是远程工作还是实体工作，团队协作都是非常重要的。
另外，通过远程研修，我也学到了许多新的知识和技能。我们团队的导师为我们提供了丰富的学习资源和实践机会，让我们能够系统地学习和应用所学。在这个过程中，我学会了如何进行有效的数据分析和问题解决，掌握了一些新的工具和技术。这些新的知识和技能对于我的职业发展有着重要的意义。
最后，我要感谢团队的导师和同事们。他们的指导和帮助让我在远程研修中能够顺利完成任务，并且不断进步。他们的支持和鼓励让我更加有动力去克服困难，不断追求卓越。
总而言之，这次远程研修给我带来了许多宝贵的经验和收获。通过自律的学习和团队合作，我不仅提高了自己的能力，还培养了一些重要的职业素养。我相信这些经验和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
远程研修工作总结 篇二
在过去的一年里，我有幸参与了一次远程研修工作，这是一次非常宝贵的学习和成长机会。通过这次远程研修，我不仅学到了许多新知识和技能，还培养了自己的自律能力和团队合作意识。
首先，远程研修让我对自己的时间管理能力有了更深入的认识。由于工作需要，我需要在家中完成大部分的学习和实践任务。在这个过程中，我学会了合理规划时间，合理安排学习任务，并且严格按照计划来执行。这种自律的习惯不仅提高了我的工作效率，还让我更好地应对了日常生活的琐事。
其次，远程研修也让我加深了对团队合作的理解。虽然我们各自在不同的地方，但通过线上会议和协作工具，我们能够有效地进行沟通和合作。在团队中，我们相互支持、相互学习，共同解决问题。这种团队合作的经验让我意识到，无论是远程工作还是实体工作，团队协作都是非常重要的。
另外，通过远程研修，我也学到了许多新的知识和技能。我们团队的导师为我们提供了丰富的学习资源和实践机会，让我们能够系统地学习和应用所学。在这个过程中，我学会了如何进行有效的数据分析和问题解决，掌握了一些新的工具和技术。这些新的知识和技能对于我的职业发展有着重要的意义。
最后，我要感谢团队的导师和同事们。他们的指导和帮助让我在远程研修中能够顺利完成任务，并且不断进步。他们的支持和鼓励让我更加有动力去克服困难，不断追求卓越。
总而言之，这次远程研修给我带来了许多宝贵的经验和收获。通过自律的学习和团队合作，我不仅提高了自己的能力，还培养了一些重要的职业素养。我相信这些经验和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
远程研修工作总结 篇三
我县共有450人参加了为期10天的暑期高中教师远程研修。为进一步加强下一步的工作，总结经验，弥补不足，更好地增强研修的积极性、主动性，提高教师的理论业务水平。现总结如下：
一、提高认识，充分认识研修的重要性
为做好暑期语数外教师全员培训工作，学校采取多项措施，加强研修管理。
1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修状态，我校组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会，明确要求，同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做好网络调试等，做实做细研修前准备工作。
2、注重过程管理。要求教师在研修过程中要做到两个“结合”：远程研修和校本培训相结合，研修培训和平时教学相结合。针对培训中可能出现的部分老师只重视关注度，忽视作业质量的现象，学校召开了指导教师会议，要求各学科明确研修目的，在推出精品作业上下工夫，确保教师有所学必有所得。
3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校长亲自挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组长是直接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度，要求考勤人员认真做好考勤记录，研修教师在培训过程中要按正常上班对待，不得迟到、早退、旷班；三是考评制度，学校制定了量化考核措施，对教师的培训进行监督和检查。
二、专家交流，给教师思想的洗礼
教师认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是老师们不叫苦，不喊累，为期10天的研修无一人旷班、迟到早退，老师们都想抓住这次很好的提高充电机会，好好学习，与新课程一起成长。
视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为我校教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响；一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。
三、收获希望，让培训教师受益匪浅
这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业
7月27日—8月7日集中研修期间，绝大多数参训教师能够认真观看视频、浏览资源、提交作业，积极参加在线研讨，每天集中学习6个多小时。经培训点负责人、班主任和全体学员共同评选，评出了26名同志为优秀学员，由教委颁发证书予以表彰。对于非全勤学员全市进行了通报，要求各学校将学员考勤情况纳入下一学年的年度考核之中，凡迟到（早退）达二次以上、事假达一天以上、病假达二天以上或旷课半天以上的学员其全部午餐补助费学校不予报销。
通过2012年语数外三科培训，各科教师知识面加宽，与专家交流及时的解决教学中的疑惑，极大地促进了我办中学的教育教学。
四、几点建议
1、完善教师培训机制，加大教师培训力度，使培训学习成为教师工作生活的常态。
2、拓展研修平台效能。研修平台不能仅仅用于暑期培训，放大其功效，用于日常教学教研，可以通过累计积分、增加教师学分等措施来促进教师专业化发展。
3、增强研修平台稳定性，使其更加高效顺畅地完成远程研修。例如7月14日因研修平台网络故障，导致停训一天。
4、不断更新培训学习视频，更加贴近教育教学实际。
