大队部辅导员工作总结(经典3篇)
大队部辅导员工作总结 篇一
大队部辅导员工作总结
作为一名大队部辅导员，我深感责任重大，同时也感到非常充实和满足。在过去的一年里，我全力投入到工作中，不断提升自己的能力和专业素养，为学生们提供了全方位的帮助和指导。以下是我对自己工作的总结和反思。
首先，我注重与学生的沟通和交流。作为辅导员，我要与每个学生建立良好的关系，了解他们的需求和困惑，并及时给予帮助。在过去的一年中，我与学生们保持了密切的联系，经常组织班会、座谈会等活动，与他们进行面对面的交流。通过这些活动，我了解到学生们在学业、生活和情感方面的困扰，并提供相应的解决方案。我还定期与学生们进行心理辅导，帮助他们排解压力，增强心理素质。
其次，我积极参与学生事务工作。作为大队部辅导员，我不仅要关注学生的学业情况，还要关心他们的生活和发展。在过去的一年中，我参与了学生会的组织工作，并担任了辅导员指导学生会的职务。我与学生会成员密切合作，共同策划了一系列丰富多彩的活动，如迎新晚会、篮球比赛、志愿者活动等。这些活动不仅促进了学生之间的交流和合作，还培养了学生的组织能力和领导才华。
此外，我还积极参与心理健康教育工作。作为一名大队部辅导员，我深知学生心理健康的重要性。在过去的一年中，我组织了多场心理健康讲座和培训，向学生们传授了一些应对压力和情绪管理的技巧。我还与校医院合作，共同开展心理咨询服务，为学生提供了专业的心理辅导和支持。通过这些活动，我帮助学生们提高了心理素质，增强了他们应对困难的能力。
总的来说，我认为我的工作取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我需要进一步提高自己的专业素养，不断学习和更新知识，以更好地为学生们提供帮助。其次，我需要更加关注学生的个体差异，因材施教，针对不同的学生制定个性化的辅导方案。最后，我还需要加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，不断改进工作方法，为学生们提供更好的服务。我相信，在学校和领导的支持下，我能够更好地发挥自己的作用，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
大队部辅导员工作总结 篇二
大队部辅导员工作总结
作为大队部辅导员，我认真履行着自己的职责，努力提升自己的专业素养，为学生们提供全方位的帮助和指导。在过去的一年里，我取得了一些成绩，也面临了一些挑战。以下是我对自己工作的总结和反思。
首先，我注重与学生的沟通和交流。作为辅导员，我要与每个学生建立良好的关系，了解他们的需求和困惑，并及时给予帮助。在过去的一年中，我积极与学生进行面对面的交流，倾听他们的心声，解决他们的问题。我还利用微信、QQ等社交平台，与学生保持联系，及时回答他们的疑问。通过这些交流和沟通，我与学生们建立了良好的信任关系，帮助他们解决了许多困扰。
其次，我积极参与学生事务工作。作为大队部辅导员，我不仅要关注学生的学业情况，还要关心他们的生活和发展。在过去的一年中，我参与了学生会的组织工作，并担任了辅导员指导学生会的职务。我与学生会成员密切合作，共同策划了一系列丰富多彩的活动，如迎新晚会、篮球比赛、志愿者活动等。这些活动不仅促进了学生之间的交流和合作，还培养了学生的组织能力和领导才华。
此外，我还积极参与心理健康教育工作。作为一名大队部辅导员，我深知学生心理健康的重要性。在过去的一年中，我组织了多场心理健康讲座和培训，向学生们传授了一些应对压力和情绪管理的技巧。我还与校医院合作，共同开展心理咨询服务，为学生提供了专业的心理辅导和支持。通过这些活动，我帮助学生们提高了心理素质，增强了他们应对困难的能力。
总的来说，我认为我的工作取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我需要进一步提高自己的专业素养，不断学习和更新知识，以更好地为学生们提供帮助。其次，我需要更加关注学生的个体差异，因材施教，针对不同的学生制定个性化的辅导方案。最后，我还需要加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，不断改进工作方法，为学生们提供更好的服务。我相信，在学校和领导的支持下，我能够更好地发挥自己的作用，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
大队部辅导员工作总结 篇三
又逢岁末，在此对自己一年的工作做总结如下：
一、 辅导员工作
1、建立健全队干部组织，培养队干部作好各项工作。
本学期，我采用4-6年级各班推荐2名大队委候选人，共产生12名大队委候选人，选出7名大队委员，此举目的有二，一，加大竞争力度。
二、让更多的队干部有展示自己才能的机会。有些同学脱颖而出，当选的干部也格外珍惜来之不易的荣誉，各人承担起一项工作。如：大队长杨君翔同学负责安排每周一的国旗下的讲话，主动安排好每周的升旗队员以及讲话同学，我改变以往为讲话者选定材料的方式，大胆放手让学生在《向着太阳歌唱》这本书里自己选择有意义的文章，让学生去教育学生。事实证明，学生是有选择能力的，如：有位同学选择了《父亲的手》这篇文章，最后一句话是这样说的：在你童年的时候，父亲的手温暖过你的脚—请记住：会有一天，衰老的父亲再也没有壮年时的热力，到那时侯，用你的双手去温暖他的心。他的话震颤了我的心，我想其他同学的心灵也会受到一丝震颤吧。再如：大队委孙畅肩负起管理值勤队员及值勤工作的职责，自己设计查分表，按时填写算分，召开值勤队员会议。杨亦欣同学年龄虽小，却能在国庆朗诵会上独担一面，毫不怯场。落选的张翊驰，王曹玲同学能正确面对，并积极投入学校工作。她俩都担任了校图书馆理员，工作积极，热心为大家服务。7位大队委轮流排班，每天打扫大队部，把大队部打扫的干干净净。
2、认真组织少先队活动。
结合建国54周年，组织召开《向着太阳歌唱》朗诵会，四
（1）班的陈景冬同学音色优美，朗诵抑扬顿挫，我帮她加工润色，帮助她配上合适的音乐，一次又一次，直到配好为止。我推荐她参加了白下区组织的中小学生朗诵比赛，功夫不负有心人，陈景冬的朗诵<向着太阳歌唱>获得了白下区二等奖。
建队日前后，组织进行了隆重的大队委改选，改选分几个阶段进行：
一、推选大队委候选人。
二、公布候选人竞选材料。
三、候选人才艺表演及竞选演说。
四、全体队员投票选举。
五、大队委就职演说。
元旦组织一年级年满7周岁的同学入队。组织填写队员申请表，进行队前教育，带领新队员参观大队部。组织2—6年级同学参加迎新接力赛。
二、 数学教育工作
1、确立正确的数学教育观
“数学教育”这四个字，包含了两个词汇—“数学”和“教育”。如果将“数学教育的重心放在数学上，我们当然就会利用学校为我们提供的时间和空间为学生学习数学知识服务，为培养未来的数学专业人才服务。然而，我们是否考虑过，在我们国家，只有不到百分之一的人将来有机会从事与数学有直接关系的工作。这样做，显然只关注了少数人，而忽视了绝大多数人的需求。如果将数学教育的重心放在教育上，我们就会考虑如何利用自身的专业修养，利用学校提供给我们的环境，促使每一个学生的全面发展，而不仅仅关注数学这一学科的成绩。因此，当我们看到有的学生在数学学习方面成绩好一点，而有的学生在数学学习上暂时有些困难，就会觉得这是非常正常的事情，把这件
（一）班的刘玉星同学数学学得较吃力，成绩也总是不及格，上课从不举手发言，对数学学习毫无信心。我从口算题入手，一题一题地教他，帮他树立信心。渐渐地，他在我的数学课上能举手发言了，每次口算只要他举手，我就第一个喊他。在一次“你最喜欢的一门学科”统计中，刘玉星同学红着脸举起了手选择了数学，这一举动让我感到由衷的欣慰。虽然他的数学分数仍然属于拖均分之列。我们必须尊重每一位学生，接受学生之间的差异，不论他做对题目多与少，不论他测试成绩高与低，让每个学生在数学课堂上都能感受到成功的喜悦。
2、新课程提倡学生自主探究。教师该做些什么？
在课程改革的进程中，教师的作用在发生变化，传统的满堂灌的教学方式也必须发生变化。我认为可以从以下几个方面思考教师的作用：引导学生思考真实的问题；帮助学生确立目标；与学生共同寻找解决问题的策略；帮助学生建立已有经验和知识间的联系；形成积极的学习气氛；促进学生自我反思。
新年即将到来，我将努力提高自己的整体素质，迎接新的挑战。
