初三级工作总结(精选3篇)
初三级工作总结 篇一
初三级工作总结
在过去的一年里，我作为初三级员工，经历了许多工作挑战和成长机会。通过不断学习和努力，我取得了一些令我自豪的成绩。以下是我在工作中的总结和反思。
首先，我意识到沟通的重要性。在与同事和上级的交流中，我学会了更好地表达自己的意见和想法。我明白了沟通不只是传递信息，还包括倾听和理解他人的需求。通过更有效的沟通，我能够更好地与团队合作，提高工作效率。
其次，我注重了时间管理。在忙碌的工作中，我学会了设定优先级，合理安排工作时间。通过制定详细的计划和使用时间管理工具，我能够更好地掌控工作进度，提高工作效率。这也让我更好地应对了工作中的压力和挑战。
此外，我也注意到了自我反思的重要性。在工作中，我时常回顾自己的表现并从中学习经验教训。通过反思，我能够发现自己的不足之处，并设定目标来不断提高。我相信只有不断反思和改进，才能在工作中取得更好的成绩。
最后，我还要感谢我的同事和上级。他们在工作中给予了我很多的支持和指导。通过与他们的交流和合作，我得以学到了许多宝贵的经验和知识。我也要感谢他们对我的信任和肯定，这让我更有动力去追求更高的目标。
总结来说，作为初三级员工，我在过去的一年中经历了许多的成长和挑战。通过沟通能力的提升、时间管理的改进和自我反思的实践，我取得了一些令我自豪的成绩。我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己，追求更好的表现。
初三级工作总结 篇二
初三级工作总结
回顾过去一年的工作，作为初三级员工，我收获了很多经验和成长。在这篇总结中，我想分享一些我所学到的重要教训和成就。
首先，我认识到专业知识的重要性。在工作中，我积极主动地学习并提高自己的专业技能。通过参加培训课程和自学，我不仅提升了自己的技术能力，还了解了行业的最新动态。这让我在工作中更有自信，并能够更好地应对各种挑战。
其次，我明白了团队合作的价值。在与同事合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见。我相信团队的力量是无穷的，通过与团队成员的合作，我能够更好地解决问题，提高工作效率。我也意识到了团队合作中的沟通和协调的重要性，这让我懂得了如何更好地与他人合作。
此外，我也意识到了自我管理的重要性。在忙碌的工作中，我学会了如何管理自己的时间和精力。通过设定目标和制定计划，我能够更好地组织和安排工作。我也学会了如何更好地应对工作中的压力和挑战，保持积极的心态和良好的工作状态。
最后，我要感谢我的领导和同事们。他们在工作中给予了我很多的支持和指导。他们信任我，并给予我更多的责任，这让我有机会展示自己的能力和潜力。我也要感谢他们的鼓励和认可，这让我更有动力去追求更高的目标。
总结来说，通过一年的工作经历，我从中学到了很多重要的教训和经验。专业知识的提升、团队合作的重要性和自我管理能力的发展，都让我在工作中取得了一些令我自豪的成就。我相信这些经验和成长将会成为我未来工作中的宝贵财富，让我不断进步和成长。
初三级工作总结 篇三
本学期，在学校领导的支持和指导下，我们初三级全体
老师能团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届毕业生的毕业、升学两大任务努力工作。一个学期来，我们主要做了以下的工作：一、服从分工，认真履行岗位职
老师们能服从学校工作安排，对于学校布置的各项工作，都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。例如：三位老师是学校临时安排他们做班主任，但三位老师毫无怨然地接受任务，而且尽职尽责。尤其是班主任们，工作琐碎繁多，最早到的是班主任，最迟走的也是班主任，他们每天起早摸黑，对学生进行教育管理。他们爱岗敬业的精神令人钦佩。老师今年刚担任班主任工作，而且班内的顽皮学生较多，但是麦老师并不气屡，想方设法，不厌其烦地对学生进行教育，功夫不负有心人，终于所带班的纪律和学习成绩有明显的进步。
二、抓好了班风、学风的建设。
全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章
制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。
1、在班风建设中，全级的老师由行政、级长到班主任、科任老师，真正做到齐抓共管，从严教育学生。每天早上6：40分，古校长亲自巡班检查学生的回校情况，早读7：00前和中午2：00前赖校长和级长在二楼捉学生迟到，德育老师钟冠聪老师每天中午和晚上坚持到宿舍督促学生的睡觉情况，对违纪学生能进行及时跟踪教育，并且在十月份对级内二十多位后进生向家长发了家长信。级内如老师在星期六、日没有轮到值日和补课时都能坚持落班维持纪律，记得是第十六周星期六日早上老师在班内足足辅导学生三节课，但黄老师却不是值日。正因为老师们辛勤工作，一个学期来，由开学初的学生不稳定，迟到、旷课，到后来学生们的仪容仪表端庄了，上课迟到、睡觉的现象减少了，学生随意违纪的行为大大收敛，比以前规矩好多，一学期来只是有三两宗打架现象，整体比较正常。
2、在学风的培养方面，重点班着重开展“培优工程”。开学初特别设立了一个课室为培优室，将成绩优秀生编成培优班，将培优班学生列为考重点中学的对象来培养，周日至周四每晚第三节、逢双周六第一节、每星期日第一节，由指定的老师上课。通过“培优工程”提高学生的学习氛围，鼓励学生的学习，收到一定的效果。
4、在教导处的指导下，本学期组织好三次统测的考试、总结、表彰工作，考风考纪良好，特别是期末质检没有发生学生违反考试纪律，试室干净整洁，枱面上的名签一个也没有撕掉，以测促学、查漏补缺，促进了学生学习成绩的提高。
5、大力支持学校的上等级工作，发动全级师生捐书，特别是三（4）班，在班主任麦老师的带领下，所捐书的数量是全校之冠。
三、组织好周日上课和晚修加上第三节的工作。
任课
老师能自觉地做好分配的周日上课和晚修上三节的任务，毫无怨言，尤其是等几位老师，每个周日都要牺牲休息的时间来为学生上课，从不计较，默默地工作。特
别是阮
老师是级内的老前辈而且是政治科组长，上跨初二、初三级的政治，每周日都要上课，而且是六节课，工作量非常大，很辛苦，但阮
老师不但没有怨言，而且工作很出色。在老师们的努力下，学生上课的情况良好，出勤、高，为来年的中考赢得复习的时间。四、组织好课间操体育训练工作。
为了组织好初三级学生的课间操体育训练工作，体育老师制定好《体育训
练指引》，老师的分工明确，工作到位，学生的训练量化进行，使整个训练过程能有序、高效，收到较好的训练效果。
五、主要成绩：
1、以科组长和骨干老师组成的初三级组在学校的教学工作中逐渐形成一股团结的力量，发挥着中流砥柱的作用。
2、年轻老师经过初三一个学期的洗礼，迅速成长起来。
3以初三级学生为骨干组成的学生会、团委，在学校的值日和纪律中发挥了很大的作用。
六、存在问题：
1、学生流失量比较大。本学期初三级有近十名流失生，这不是一种正常的现象，学生流失的原因虽然是多方面的，但作为班科任，应找找主观上的原因，检讨一下在理想前途教育、家访动员的发动工作是否做足功夫，尽量将“非流”降低。
2、下层生多，严重拖累整体成绩。在几次的考试中，都有相当多的学生成绩严重偏低，十多分，几分，甚至0分的都不少。这些学生基础差，无心向学，有很多人生性顽劣，无论是班主任还是科任，都花费了大量的心血，但效果不大。这些学生虽然难教，但我们仍然要想方设法去教好他们。尽职尽责做好自己的本职工作。
