教研室工作总结及下半年工作计划【最新3篇】
教研室工作总结及下半年工作计划 篇一
教研室工作总结
回顾过去的半年，教研室的工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足之处。在这篇总结中，我将对教研室的工作进行梳理和评估，同时对下半年的工作进行规划和安排。
首先，教研室在过去的半年中积极组织教研活动，定期组织教师们进行教学经验交流和教材研讨。这些活动不仅提高了教师的教学水平，也促进了教研室的凝聚力和团队合作意识。此外，教研室还组织了一系列的教学观摩和评课活动，通过互相学习借鉴，进一步提高了教育教学质量。
其次，教研室在过去的半年中注重教研成果的推广和应用。通过撰写教学研究论文、参加学术研讨会等方式，教研室的教师积极将自己的研究成果分享给其他学校和教师，起到了辐射和示范的作用。同时，教研室还加强了与其他学科教研室的合作，进行了跨学科的教学研究，丰富了教学内容和方法。
然而，教研室在过去的半年中也存在一些问题和不足之处。首先，由于教研室成员的工作量和任务繁重，导致部分教师的教研工作不够深入和系统，需要进一步加强教师的教研能力培养和指导。其次，教研室的教研成果在一定程度上还未能得到充分的应用和推广，需要进一步加强与学校和其他教研室的合作，提高教研成果的转化率和实际效果。
下半年工作计划
基于对过去半年工作的总结和评估，教研室在下半年将进一步加强教研工作，提高教研成果的质量和应用效果。
首先，教研室将加强对教师的培训和指导，提高教师的教研能力。通过定期组织教研讲座、教研研讨等方式，教研室将帮助教师们提高教研水平，提升教学质量。
其次，教研室将进一步加强与学校和其他教研室的合作，推动教研成果的应用和推广。通过与学校领导和其他教研室的合作，教研室将争取更多的资源支持和平台机会，提高教研成果的转化率和实际效果。
最后，教研室将加强对教育教学前沿理论的研究和探索，推进教学改革和创新。通过参加学术研讨会、撰写教学研究论文等方式，教研室将积极推动教育教学理论的创新和发展，为学校的教育教学工作提供更多的支持和指导。
总之，下半年是教研室工作的重要阶段，教研室将继续努力，进一步提高教研工作的质量和水平，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
教研室工作总结及下半年工作计划 篇三
高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，
一、上半年工作总结
今年以来,教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》,主要做了以下工作:
1、坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考、高考备考指导工作。
高中组教研员深入市直各高中学校,听课、评课,具体指导高考备考工作,先后召开了三次高考备考研讨会,帮助各校制定科学合理的备考复习方案,并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校,听课、评课,帮助制定备考方案,并组织了四次中考研讨会,组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加xx省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容,编辑印发材料60余份,刻制光盘60余张,全部发放给全市各初中学校,对xx年的中考备考起到了积极地指导作用。
2、坚持以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革。
初中组先后在xx中学召开了全市初中有效教学现场会;在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长论坛主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在xx小学完成了大成全语文实验阶段汇报,会上邀请了中央教科所戴汝潜教授,对大成全语文实验如何转段,做了专题辅导;在xx一中召开全市外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课,与会人员达500多人,听课教师通过听特级教师讲课,收益非浅;在xx小学召开了xx市盟校办学,小学数学高效课堂观摩会;在富强小学召开小学语文学全国名师,创xx优课教学展示会;在xx乡xx小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会,加强盟园教研工作建设。
3、坚持推进校本革命,深化教学综合改革。
4月13日,xx省县域基础教育教学改革综合实验项目xx市实验区工作会在第三中学召开,深入推进基础教育教学改革,实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。
5月21日,xx市在xx小学召开了全市课业革命现场交流会。xx小学和xx小学两位数学教师当场作课,获得与会人员好评。教研室准备充分,计划周密,获得成功。
4、举办了首届三名评选工作
受教育局委托,教研室承担了我市首届名教师名班主任名校长等三名评选工作,通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程,公开,公正进行了评选活动,现已报局务会。
5、加强了教育科研课题研究
二、下半年工作计划
1、加强综合改革项目研究
我市承担了省县域基础教育教学改革综合实验项目,对于整体推进我市基础教育均衡发展,提升县域教育教学质量,具有重要的现实意义。我们把此项工作当作大事来抓,抓实、抓好、抓出成效。建立健全项目研究组织、制度、实施和评价管理制度,强化督查。不定期地开展项目研究的调度和督查,建立信息通报制度,对实验工作扎实有效的学校进行表彰,对先进做法及时推广。
2、教科研工作重心进一步下移
进一步实现教科研工作重心向基层、向农村倾斜。认真调查研究我市农村学校尤其是农村初中、小学教学工作的现状、存在的问题,大力推广大面积提高农村学校教育教学质量的经验,制定促进均衡发展的得力措施;学科教研要优先考虑农村学校和薄弱县区;举办教科研评比活动,要在名额分配、评比条件上兼顾农村学校、教师,并适当给予政策倾斜;加强盟校教研工作的领导和指导,促进盟校教研生动、活泼开展,切实解决校际均衡发展难题。
3、 加强课程管理和指导,提升课程实施水平
要加大国家课程管理力度,保证学校开齐开足开好国家课程。要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性、主动性,帮助学校实事求是地分析存在的困难,研究解决问题的办法,推广成功经验。通过采用网络教学、师资培养、教师支教、中小学教师统筹、紧缺师资走教等多种方式,弥补农村师资尤其是音体美等学科师资不足的缺陷。
要加大地方课程、校本课程研究开发的力度,将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴。进一步组织地方课程教学研讨会、学校课程建设研讨会,推动我市地方课程教学和学校课程建设。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源,努力构建开放而有活力的课程资源。
4. 深化课堂教学改革,力求在构建高效课堂上有新的突破
继续研究学案导学和高效课堂教学策略,借鉴省内外先进的课堂教学模式,对我市比较成型的教学改革经验和教学模式进行总结、提炼、推广,促进课堂教学效率的普遍提高。
5.大力实施三名带动工程
对首届三名人员进行表彰,并充分发挥示范、辐射和引领作用。认真总结、交流学习体会与成果,举办首届名教师公开课、示范课,开设专题讲座,传授教育教学经验,培养指导青年教师。
6、认真开展教学评估工作
建立常态化教学评估工作机制。根据修订后的省义务教育阶段学校和教师教学评估细则和实施意见,完善我市学校和教师教学评估标准和办法,并制定高中教学评估标准和办法,将学校评估结果纳入乡镇教育办、直属学校校长考核体系,将教师考核结果纳入教师聘任、绩效工资、岗位置换评价体系。召开教学评估工作总结表彰会,推广优秀学校教学管理经验;迎接xx市对我市的教学评估,取得优秀等级。
