信息技术的教研活动总结【通用3篇】

信息技术的教研活动总结 篇一

近年来，随着信息技术的迅猛发展，教育领域也开始积极探索如何将信息技术运用到教学中，以提升教学质量和效果。为了进一步推动信息技术在教学中的应用，我校信息技术教研组于近期开展了一系列的教研活动。下面我将对这些活动进行总结。

首先，教研组组织了一次信息技术教学案例研讨会。在这次研讨会中，教师们积极分享了自己在信息技术教学中的经验和教学案例。通过互相交流和讨论，大家发现了一些共同的问题和解决办法。例如，一些老师遇到了学生使用手机上课的问题，而另一些老师则分享了自己的管理经验，比如制定明确的手机使用规定和严格执行，以及利用教学软件限制学生上课时可以访问的网站。这次研讨会不仅促进了教师之间的交流和合作，还为教师们提供了更多的教学思路和方法。

其次，教研组还举办了一次信息技术教学观摩课。在这次观摩课中，教师们邀请了一些优秀的信息技术教师进行授课，其他教师则作为观摩者。通过观摩别人的授课，教师们可以学习到不同的教学方法和技巧，进一步提升自己的教学水平。观摩课后，教师们进行了反思和讨论，分享了对这次观摩的感受和收获。这次观摩课为教师们搭建了一个学习和成长的平台，也为他们提供了一个相互学习和借鉴的机会。

最后，教研组还组织了一次信息技术教学资源分享会。在这次分享会中，教师们将自己整理的课件、教学视频和教学软件分享给其他老师。这些资源不仅丰富了教师们的教学内容，也提高了教学的效果。通过分享会，教师们相互借鉴和学习，共同进步。

总的来说，这些教研活动对于促进信息技术在教学中的应用起到了积极的推动作用。教师们通过交流和合作，相互学习和借鉴，不断提高自己的教学水平。同时，这些活动也为教师们提供了更多的教学思路和方法，拓宽了他们的教学视野。希望教研组能继续组织这样的教研活动，进一步推动信息技术在教学中的应用，提高教学质量和效果。

信息技术的教研活动总结 篇二

信息技术的教研活动是教师们不断探索和创新的过程，旨在提高教学质量和效果。近期，我校信息技术教研组开展了一系列的教研活动，以推动信息技术在教学中的应用。在这些活动中，教师们积极参与，共同分享和学习，取得了一些成果。

首先，教研组组织了一次信息技术教学案例研讨会。在这次研讨会中，教师们分享了自己在信息技术教学中的经验和教学案例。通过互相交流和讨论，大家发现了一些共同的问题和解决办法。例如，一些老师遇到了学生兴趣不高的问题，而另一些老师则分享了自己的教学经验，比如利用游戏化教学和多媒体教学等方法激发学生的学习兴趣。这次研讨会为教师们提供了一个相互学习和借鉴的平台，帮助他们不断改进和完善自己的教学方法。

其次，教研组还举办了一次信息技术教学观摩课。在这次观摩课中，教师们邀请了一些优秀的信息技术教师进行授课，其他教师则作为观摩者。通过观摩别人的授课，教师们可以学习到不同的教学方法和技巧。观摩课后，教师们进行了反思和讨论，分享了对这次观摩的感受和收获。这次观摩课为教师们提供了一个学习和成长的机会，激发了他们的创新思维和教学热情。

最后，教研组还组织了一次信息技术教学资源分享会。在这次分享会中，教师们将自己整理的优质教学资源分享给其他老师。这些资源不仅丰富了教师们的教学内容，也提高了教学的效果。通过分享会，教师们相互借鉴和学习，共同进步。

综上所述，通过这些教研活动，教师们不仅提高了自己的教学水平，也为其他教师提供了更多的教学思路和方法。希望教研组能继续组织这样的教研活动，为信息技术教学的改进和创新提供更多的支持和帮助。

信息技术的教研活动总结 篇三

一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。

一、加强组织落实，规范教研管理。

为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。

二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。

认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。

（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。

（2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。

（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。

（4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。

（5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。

（6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以Web形式展示在“教育信息网”上。

三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。

建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。

（1）组织教师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。

（2）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。

（3）加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。

（4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。

（5）为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行相互交流学习，发现问题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。

四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。

以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励

(1)为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以Web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。

（2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。

（3）走出教室，走向实践，于10月1日开展了“‘祖国—生日快乐’数码大行动”，使学生充分利用Intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥Intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。

（4）充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。

（5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最后请小主持人介绍自己的栏目，同时进行专家评选和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进行中，将于201x年8月揭晓。