最新体育教师评职称个人工作总结范文大全【优质3篇】

最新体育教师评职称个人工作总结范文大全 篇一

尊敬的评委、领导、同事们：

大家好！我是一名体育教师，很荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作总结。在过去的一年里，我始终坚持积极进取、不断学习，努力提高自己的教学水平和综合素质。在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我取得了一些成绩，也有一些不足之处。下面，我将就我的工作进行总结和反思。

在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的兴趣和潜能。我注重教学内容的质量和教学方法的多样性，积极探索适合学生的教学模式。我在备课上下功夫，不断更新教材，设计出更加生动有趣的教学内容，使学生能够在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。我还注重培养学生的实际动手能力，开展了一系列的实践活动，如篮球比赛、足球比赛等，使学生在实践中感受体育的魅力。

在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行经验分享和交流。我还参加了各种专业培训和学术讲座，不断提升自己的专业素质。我也积极参与教材的编写工作，与同行们一起研究和设计更加适合学生的教材。通过这些努力，我不断提高了自己的教学水平和教学质量。

在学生管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关心他们的学习成绩，还关心他们的身心健康和品德修养。我与学生建立了良好的师生关系，注重与他们的沟通和交流。我也积极参与学生的课外活动，组织学生参加各种竞赛和比赛，并取得了一些成绩。我还注重学生的心理健康教育，关心他们的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。

然而，我也存在一些不足之处。首先是在教学方法上，我还需要不断学习和提高自己的教学技能，运用更加科学有效的教学方法。其次是在学生管理方面，我需要更加细心和耐心地与学生沟通和交流，更加关注他们的个体差异和特点。最后是在教研方面，我需要更加积极主动地参与教研活动，与同事们更好地合作和交流，不断提高自己的教学水平。

总之，我在过去的一年里，兢兢业业、努力工作，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己存在的不足之处，并会在以后的工作中努力改正和提高。我相信，在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我一定能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

最新体育教师评职称个人工作总结范文大全 篇二

尊敬的评委、领导、同事们：

大家好！我是一名体育教师，很荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作总结。在过去的一年里，我秉承着对教育事业的热爱，不断努力学习和提高自己的教学水平，全心投入到体育教育工作中。在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我取得了一些成绩，也有一些不足之处。下面，我将就我的工作进行总结和反思。

在教学方面，我注重培养学生的体育兴趣和体育技能，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习热情。我注重教学内容的更新和教学手段的创新，积极探索适合学生的教学模式。我在备课上下功夫，不断提高自己的教学水平，使学生能够在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。我还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，开展了一系列的团体项目训练和比赛，使学生在竞技中锻炼自己的能力。

在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行经验分享和交流。我还参加了各种专业培训和学术讲座，不断提升自己的专业素质。我也积极参与教材的编写工作，与同行们一起研究和设计更加适合学生的教材。通过这些努力，我不断提高了自己的教学水平和教学质量。

在学生管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关心他们的体育成绩，还注重培养他们的健康意识和良好习惯。我与学生建立了良好的师生关系，注重与他们的沟通和交流。我也积极参与学生的课外活动，组织学生参加各种体育比赛和活动，并取得了一些成绩。我还注重学生的心理健康教育，关心他们的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。

然而，我也存在一些不足之处。首先是在教学方法上，我需要更加注重个体差异，针对不同学生采取不同的教学方法。其次是在学生管理方面，我需要更加细心和耐心地与学生沟通和交流，更加关注他们的个体差异和特点。最后是在教研方面，我需要更加积极主动地参与教研活动，与同事们更好地合作和交流，不断提高自己的教学水平。

总之，我在过去的一年里，兢兢业业、努力工作，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己存在的不足之处，并会在以后的工作中努力改正和提高。我相信，在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我一定能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

最新体育教师评职称个人工作总结范文大全 篇三

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

体育直播篇1

一、学生现状分析

初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的知识系统和结构

本学期教学资料有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力。

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

体育直播篇2

为了提高教师实施课程改革的能力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期学校有如下打算：

主要工作：

1、要求体育组的每一位老师要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建设和训练工作，为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。

5、教师教育、教学论文、个案的撰写。

具体安排：

三月份

1、制定体育教学计划和教学进度。

2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参加学区举行的小学生田径运动会做准备。

3、做好游泳训练队的工作。

4、体育课常规教育和安全教育。

四月份：

1、校排球队、乒乓球队组队。

2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

3、参加区小学田径运动会。

五月份：

1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切准备。

2、六一队形队列比赛。

六月份：

1、开展五、六年级班级的排球赛。

2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。

3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。

体育直播篇3

一、学情分析;

小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不幼稚，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发现。去发明。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自身的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标;

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的`身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

四、教学研究内容;

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充沛发挥游戏活动的作用，激发同学参与体育活动的兴趣。

2、小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强同学锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强同学的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

体育直播篇4

一、学情分析;

小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标;

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容;

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

体育直播篇5

章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有

工作计划

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两(20xx消防队工作总结)篇在本市级论文评比中获奖。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

体育直播篇6

一、学生分析

小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学目标

1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点

1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；

2、复习新广播体操；

3、学生健康体质数据上报；

四、教学措施

1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。