师德师风自查报告9篇(实用3篇)

师德师风自查报告9篇 篇一

我校教师师德师风自查报告

自查时间：2022年5月

自查单位：某某中学

报告人：某某教师

一、自查目的

教师是学校育人的中坚力量，师德师风是教师队伍建设的重要内容。为了进一步规范教师的职业行为，提高教师的专业素养，我校开展了师德师风自查活动，旨在发现问题、改进工作，提升整体师德水平。

二、自查范围

本次师德师风自查涵盖了全校所有教师的职业行为、教学态度、师生关系、课堂管理等方面。

三、自查方法

1.问卷调查：采用匿名方式，针对教师的师德师风进行调查，了解师生对教师的评价和期望。

2.个人反思：每位教师对自己在师德师风方面存在的问题进行反思，自行总结并提出改进措施。

四、自查结果

1.教师师德师风整体水平较高，大部分教师能够积极履行职责，对待学生认真负责，与学生之间的关系和谐稳定。

2.部分教师在教学态度上存在问题，表现为教学态度不严谨、教学内容不充实等。这需要加强教师培训，提高教师的专业素养。

3.师生关系方面，教师与学生之间的沟通和交流较为顺畅，但仍有少数教师存在言行不当的情况，需要引导教师正确对待师生关系。

4.课堂管理方面，绝大多数教师能够严格要求学生，保持良好的课堂秩序。但也有个别教师在课堂管理上存在松散的情况，需要加强对教师的管理和指导。

五、改进措施

1.加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

2.加强对教师师德师风的宣传教育，引导教师正确对待师生关系。

3.建立完善的课堂管理制度，加强对教师的监督和指导，确保课堂秩序良好。

4.定期开展师德师风评估活动，对教师的表现进行综合评价，及时发现问题，加以改进。

六、自查感受

通过此次师德师风自查，我深刻认识到作为一名教师，师德师风是我们肩负的重要责任。我将认真对待学生，严格要求自己，不断提高自身的教育教学水平，为学校的育人事业贡献力量。

师德师风自查报告9篇 篇二

我校教师师德师风自查报告

自查时间：2022年5月

自查单位：某某小学

报告人：某某教师

一、自查目的

教师是学校的灵魂，师德师风是教师队伍建设的重要内容。为了促进教师的自我反思和提高，我校进行了师德师风自查活动，旨在发现问题、改进工作，提升教师队伍的整体素质。

二、自查范围

本次师德师风自查涵盖了全校所有教师的职业行为、教学态度、师生关系、班级管理等方面。

三、自查方法

1.问卷调查：采用匿名方式，针对教师的师德师风进行调查，了解家长和学生对教师的评价和期望。

2.个人反思：每位教师对自己在师德师风方面存在的问题进行反思，自行总结并提出改进措施。

四、自查结果

1.教师师德师风整体水平较高，大部分教师能够以身作则，严格要求自己，对待学生认真负责。

2.部分教师在教学态度上存在问题，表现为教学过程中缺乏耐心、教学内容不够生动等。这需要加强教师培训，提高教师的教学水平。

3.师生关系方面，教师与学生之间的沟通和交流良好，但仍有少数教师存在过于严厉或过于宽松的情况，需要引导教师正确对待师生关系。

4.班级管理方面，绝大多数教师能够有效管理班级，保持良好的班风和纪律。但也有个别教师在班级管理上存在不够规范的情况，需要加强对教师的指导和管理。

五、改进措施

1.加强教师培训，提高教师的教育教学水平和班级管理能力。

2.加强对教师师德师风的宣传教育，引导教师正确对待师生关系，建立良好的师生互动机制。

3.建立班级管理规范，加强对教师的监督和指导，确保班级纪律和学生行为的规范性。

4.定期开展师德师风评估活动，对教师的表现进行综合评价，及时发现问题，加以改进。

六、自查感受

通过此次师德师风自查，我深刻认识到作为一名教师，师德师风是我们的基本要求。我将继续努力，提高自身的教学水平和班级管理能力，为学生的全面发展贡献力量。

师德师风自查报告9篇 篇三