大学生人际关系社会调查报告(精彩3篇)

初言分享2012-06-05 03:27:48 次阅读

大学生人际关系社会调查报告篇一

大学生人际关系社会调查报告

随着社会的进步和发展，大学生人际关系的重要性也日益凸显。为了更好地了解大学生的人际关系状况，我们进行了一次社会调查。本报告将对调查结果进行分析和总结。

通过对500名大学生进行问卷调查，我们得到了以下结果：大多数大学生对人际关系的重视程度较高，认为良好的人际关系对个人发展和学习非常重要。然而，调查结果也显示出一些问题。

首先，调查发现大学生普遍存在社交焦虑的问题。约有60%的受访者表示在与陌生人交流时感到紧张和不自在。这一现象可能与大学生社交经验相对较少有关，但也可能受到社交媒体的影响。社交媒体的普及使得大学生更容易与人交流，但也使得他们对面对面的交流缺乏经验。

其次，调查还发现大学生在与同学之间的人际关系中存在着一些问题。有些同学表示在班级中感到孤立和排斥。这可能与学生之间的竞争和压力有关，也可能与个人的沟通能力和人际技巧不足有关。另外，还有一些同学表示在与室友相处时存在一些问题，如难以适应彼此的生活习惯和性格差异。

此外，调查还发现大学生对于社交活动的参与度较低。虽然大多数大学都有各种社团和组织，但仍有许多学生表示对社交活动不感兴趣或没有时间参与。这可能与大学生学业压力较大、时间管理不当等因素有关。

综上所述，大学生人际关系存在一些问题和挑战。为了改善大学生的人际关系，我们建议大学和学校应注重学生的社交能力培养，提供更多的社交机会和活动。同时，学生也应主动参与社交活动，提高自己的沟通能力和人际技巧。

大学生人际关系社会调查报告篇二

大学生人际关系社会调查报告

随着社会的发展和进步，大学生人际关系的重要性越来越受到关注。为了了解大学生的人际关系状况，我们进行了一次社会调查。本报告将对调查结果进行分析和总结。

通过对500名大学生进行问卷调查，我们得到了以下结果：大多数大学生对人际关系的重视程度较高，认为良好的人际关系对个人发展和学习非常重要。他们普遍认为人际关系对于工作和生活的影响都很大。此外，大学生也普遍认为与同学和室友之间的人际关系对于学习和生活的幸福感有着重要的影响。

然而，调查结果也显示出一些问题。首先，大学生普遍存在社交焦虑的问题。约有60%的受访者表示在与陌生人交流时感到紧张和不自在。这一现象可能与大学生社交经验相对较少有关，但也可能受到社交媒体的影响。社交媒体的普及使得大学生更容易与人交流，但也使得他们对面对面的交流缺乏经验。

综上所述，大学生人际关系存在一些问题和挑战。为了改善大学生的人际关系，我们建议大学和学校应注重学生的社交能力培养，提供更多的社交机会和活动。同时，学生也应主动参与社交活动，提高自己的沟通能力和人际技巧。只有这样，大学生才能建立良好的人际关系，更好地适应社会的发展和进步。

大学生人际关系社会调查报告篇三

人际交往是人们在生活实践中通过互相交往与相互作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，交往需要是大学生人际交往的基础，大学活动能强化、巩固基础。但由于大部分大学生都不直接从事物质生产，因此其交往仍受生产力发展和自身经济基础的一定限制，表现为不能完全自由地选择人际关系，因而大学生人际关系的基本动力在相当大的程度上归属于精神生产。这是其不同于其他年龄阶段人际交往特点的主要原因。大学生的人际交往大都是在学习生活基础上发展起来的，其主要形式有同学师生家庭关系，大学生在校主要为上承下继，潜移默化的同学关系。其交往随时代的发展而注入不同的内容，交往形式不断丰富且越来越多样化。

大学生的性格日趋成熟与稳定，其价值观，世界观基本成型，在很多问题上都表现出自己独特的观点，并且易趋固执，表现为一定程度的坚持性，因此，他们在人际交往中要求一种宽松与自由的环境。在具体交往中表现为以下特点：以人格平等为基础;交往对象、范围、内容、方式的开放性;较单纯的精神性;期望值与理想较高;交往中的主动性以及合作意识强。但是，一部分同学由于很少融入到一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确认识。因此在具体的交往活动或过程中便出现了各种“交往不适症”或“交往综合症”。经历着各种酸甜苦辣的心理感受，给大学生活留下了一些阴霾;严重者心灵扭曲，精神紊乱、甚至自伤或他伤，给自己，他人、家庭、学校、社会造成了一些不可思量的伤害。

针对当前大学生中普遍存在的人际交往与人际需要的矛盾，笔者认为可以采取一些措施或方法来缓解或解除这些问题，从而使大学生学会客观地看待自己，培养和增进接纳自己的意识，懂得完善自己是建立良好人际关系的基础，从而完善自己的大学生活。归纳起来，要建立良好的人际关系，主要有以下方法策略：

一)谦虚谨慎，摆正位置。要做到这一点的关键是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，把大学生活作为一个新的起点，平静地看待周围的人和事，保持一种平和而理智的心态，谦虚待人。

二)平等相待，真诚相处。大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，弱者不愿被鄙视。因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。

三)主动开放。每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的奥秘，一般来说只有暴露了自己的内心，才能走进别人的心里。当你对别人作出一个友好的行动，表示支持或接纳他时，他的心理就会产生一种压力，为保持自己的心理平衡，他便会对你报以相应的友好行为。善于与人交谈和一起娱乐，能恰当分配时间与人交往、参加集体活动，往往会取得思想上的沟通、感情上的融洽。

四)心理互换与相容。生活中常常由于种种原因而导致不能很好的理解别人。但当你站在别人的位置看问题时，就会了解别人的所言所行，获得许多从未有过的理解，便会觉得心理上的距离缩短了。另一方面，每个人都有保留自己意见和按照自己意愿去生活的权利，彼此只能用自己的思想去影响别人，而不可能强制改变别人。如果时时处处尊重和理解别人的选择，不过高要求别人，就可以减少误解，有豁达心胸，从而达到心理相容。

五)合作协助，友好竞争。生活在相同的环境中，彼此间的合作不可避免。你应该在别人午睡时，尽量放轻动作;自