关于教师述职报告模板【优选3篇】
关于教师述职报告模板 篇一
敬爱的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我向大家汇报一下我过去一年的工作。
一、工作概况
在过去的一年里，我主要负责高中语文教学工作。我按照学校的教学计划，认真备课，积极探索教学方法，努力提高教学质量。我还积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们共同交流教学心得，不断提升自己的教学水平。
二、教学效果
在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，通过多种教学手段激发学生的学习热情。我采用了多媒体教学、小组合作学习等方法，使学生参与度增加，学习效果明显提高。通过我的教学，学生的语文成绩有了明显的提升，不仅知识掌握更扎实，而且思维能力也有了明显的提高。
三、教研成果
在教研方面，我积极参加学校的教研活动，并向同事们分享了我的教学心得。我还参加了区级的教研活动，与其他学校的老师进行了深入的交流与研讨。通过这些教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还积累了丰富的教学经验。
四、学生管理
在学生管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感。我积极参与学校的班级管理工作，与班主任和家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。我还与学生进行了心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。通过这些工作，我帮助学生树立自信心，提高了他们的综合素质。
五、自我总结
在过去一年的工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。同时，我也欢迎领导和同事们对我的工作提出宝贵的意见和建议，帮助我更好地改进。
谢谢大家！
关于教师述职报告模板 篇二
敬爱的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我向大家汇报一下我过去一年的工作。
一、工作概况
在过去的一年里，我主要负责小学英语教学工作。我按照学校的教学计划，认真备课，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。我通过多种教学手段，如游戏教学、角色扮演等，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，学习效果明显提高。
二、教学效果
在教学方面，我注重培养学生的英语口语表达能力。我采用了情境教学、互动对话等方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过我的教学，学生的英语水平有了明显的提高，不仅能够流利地用英语进行简单的对话，还能够自主阅读简单的英文故事。
三、教研成果
在教研方面，我积极参加学校组织的教研活动，并向同事们分享了我的教学心得。我还参加了市级的教研活动，与其他学校的老师进行了深入的交流与研讨。通过这些教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还积累了丰富的教学经验。
四、学生管理
在学生管理方面，我注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。我定期组织学生进行自主阅读和写作，鼓励学生积极参加各类英语竞赛和活动。通过这些管理措施，我帮助学生树立了正确的学习态度和学习方法，提高了他们的综合素质。
五、自我总结
在过去一年的工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。同时，我也欢迎领导和同事们对我的工作提出宝贵的意见和建议，帮助我更好地改进。
谢谢大家！
关于教师述职报告模板 篇三
关于教师述职报告模板
在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有一定的窍门。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的教师述职报告，欢迎大家分享。
在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。
二、不断努力奋进，提升业务水平。高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。
1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。
2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。
3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大
“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
述职人：
20xx年xx月xx日
