《盲人摸象》读后感范文【精简3篇】
《盲人摸象》读后感范文 篇一
《盲人摸象》是一篇寓言故事，讲述了三个盲人摸象的情景。每个盲人只能触摸到大象的一部分，因此他们对大象的形象产生了不同的理解。这个故事给了我很深的启示，让我明白了人们对事物的认识是有限的，只有通过多方面的观察和交流，才能更全面、更准确地了解事物的真相。
在故事中，第一个盲人摸到了大象的腿，他觉得大象就像是一根柱子。第二个盲人摸到了大象的鼻子，他觉得大象就像是一条蟒蛇。第三个盲人摸到了大象的耳朵，他觉得大象就像是一片扇子。每个盲人都只看到了大象的一部分，他们的认知被限制在了自己所接触到的那一点上。正如现实生活中，我们每个人对事物的认识也是有限的，我们只能看到事物的一部分，很难得到一个全面的认识。
这个故事告诉我们，要想真正了解一个事物，就需要从多个角度去观察和思考。只有通过交流和合作，才能将各个方面的认知拼接在一起，得到一个更完整的图景。正如盲人们最后通过交流，才意识到大象是一个整体，而不仅仅是他们所触摸到的那一部分。这个故事给了我很大的启示，让我明白了只有通过多方面的观察和交流，才能更全面、更准确地了解事物的真相。
在现实生活中，我们经常会遇到类似的情况。因为我们每个人的经历和视角不同，对同一个事物的认识也会有所不同。有时候我们会因为自己的观点而争吵，但如果我们能够换位思考，理解对方的观点，就能够更好地沟通和合作。只有通过交流和合作，我们才能够将各个方面的认知拼接在一起，得到一个更完整的图景。
通过阅读《盲人摸象》，我深刻地体会到了人类对事物认知的局限性。只有通过多方面的观察和交流，我们才能够更全面、更准确地了解事物的真相。这个故事给了我很大的启示，让我明白了只有摒弃狭隘的个人观点，才能够真正看清事物的本质。我希望自己能够在日常生活中多听取他人的意见，多从不同的角度思考问题，以便更好地理解世界。
《盲人摸象》读后感范文 篇二
《盲人摸象》是一则古老的寓言故事，通过描写盲人们摸象的经历，告诉我们人们对事物的认识是有限的，只有通过多方面的观察和交流，才能够更全面、更准确地了解事物的真相。
故事中的三个盲人分别摸到了大象的不同部位，他们对大象的形象产生了不同的理解。第一个盲人摸到了大象的腿，他觉得大象就像是一根柱子；第二个盲人摸到了大象的鼻子，他觉得大象就像是一条蟒蛇；第三个盲人摸到了大象的耳朵，他觉得大象就像是一片扇子。每个盲人只能触摸到大象的一部分，他们的观点都是片面的，无法完全反映大象的真实形象。
这个故事告诉我们，要想真正了解一个事物，就需要从多个角度去观察和思考。只有通过交流和合作，才能将各个方面的认知拼接在一起，得到一个更完整的图景。正如盲人们最后通过交流，才意识到大象是一个整体，而不仅仅是他们所触摸到的那一部分。
在现实生活中，我们经常会遇到类似的情况。因为我们每个人的经历和视角不同，对同一个事物的认识也会有所不同。有时候我们会因为自己的观点而争吵，但如果我们能够换位思考，理解对方的观点，就能够更好地沟通和合作。只有通过交流和合作，我们才能够将各个方面的认知拼接在一起，得到一个更完整的图景。
通过阅读《盲人摸象》，我深刻地体会到了人类对事物认知的局限性。只有通过多方面的观察和交流，我们才能够更全面、更准确地了解事物的真相。这个故事给了我很大的启示，让我明白了只有摒弃狭隘的个人观点，才能够真正看清事物的本质。我希望自己能够在日常生活中多听取他人的意见，多从不同的角度思考问题，以便更好地理解世界。
《盲人摸象》读后感范文 篇三
《盲人摸象》读后感范文（精选6篇）
品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《盲人摸象》读后感范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《盲人摸象》读后感1
在一个阳光明媚的下午，我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。
有一天，几个盲人被吩咐去摸一头大象，国王命他们在不同的位置上摸，由此说出象是什么样子的。他们各抒己见：“像蛇！”“像扇子！”“像柱子”、“像绳子”……他们争论不休，谁也不让谁，个个都面红耳赤。这时，国王发话了：“别吵了！你们摸到的只是象的一部分而已！”这时，全部人都鸦雀无声，只有那几个盲人目瞪口呆……
故事里的几个盲人不听别人的意见，只是固执地坚持自己的意见。这样，他们做错了事，却看不到自己的错误，如果他们去合作经商，肯定吃亏。有时，我们看问题并不能单一，要从多方面着手。在某种程度上，固执地坚持己见，有时只会酿成大错。读了《盲人摸象》不由令我想起《三国演义》的《火烧连营》这个故事。
刘备的兄弟关羽、张飞死后，他气得火冒三丈，马上出兵攻打孙权。孙权派陆逊迎战。陆逊见蜀军的营地全都连在了一起，便制定了“火烧连营”的方案。此时，刘备无法控制自己的情绪，发誓要为兄弟报仇。王权劝他说：“水军在这进入吴营容易，出去则难，很容易受到袭击，还是搬到另一边去扎营吧！”刘备不听，反驳道：“现在东吴军心大乱，对我们闻风丧胆，我长驱直入，振捣黄龙，又有何妨？”于是挥军向东吴攻去。当晚，吴军出其不意，攻其不备，偷袭了蜀军。陆逊命吴军放火烧长达七百里的蜀营。“呼！”顿时火光冲天，蜀军吃了败仗，刘备也只好灰溜溜地逃了，只剩下一群东逃西窜的蜀军，真是悲哀！事后，刘备后悔当时自己那么冲动，害得几十万大军毁于一旦。这一切的一切都是他自己的固执和任意妄为造成的，现在酿成大错，后悔又有什么用，只有怪自己了！
《盲人摸象》和《火烧连营》，使我陷入深思：为什么人们看待问题总是不能从多方面看？“当局者迷，旁观者清。”也许，这便是给我最好的答案。苏轼说得对：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”是自己的意见时，不能一意孤行。只有多听别人的意见，看问题做事情才能更全面、更清晰。
《盲人摸象》读后感2
我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓……大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！
今年，2008奥运盛会在我们的首都北京举行，在这举国欢庆的日子里，我们更要严格要求自己，除了学好书本上的知识以外，更要学习更多的各方面的知识，要了解奥运，熟悉奥运，要做一个明眼人，不能不懂装懂，要实事求是，不要盲人摸象，要从自身的小事情做起，做一个合格的中国小学生。
《盲人摸象》读后感3
寒假里读了一个成语故事《盲人摸象》，故事情节很有趣，寓意也很深刻，在妈妈的帮助和提示下，我有了三点体会：
一、四个盲人眼睛看不见，但很好奇大象究竟长什么模样，于是商量决定用手摸一摸，感受并想象一下大象的样子。好奇心理人人都有，妈妈说：“有了好奇之心，才会有探究之意，方能感受万物之奇。”我理解大概的意思就是“一个对世界充满好奇的人，一定是个聪明的人，有着丰富知识的人。”遇事多问一个“为什么”，说不定就会有意外的收获。
二、当一个人的眼睛不能发挥作用的.时候，可以使用其他身体器官来代替眼睛，如用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，这些都是不错的方法。想要弄清楚一件事情或解决一个问题，第一个方法不行，应该开动脑筋，就可以想出很多种方法，千万不要半途而废哦！
三、摸象就应该仔细和耐心地摸遍大象的全身，再来想象大象的样子，这样才不会闹出大象是一堵墙、是一个棍子、是一根柱子或是一条绳子之类的笑话了。相同的道理，看事物不能只凭片面了解，表达也不能只说只字片语，不然自己糊涂，别人也不明白。
《盲人摸象》读后感4
在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……
大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了！
祖国六十华诞的日子快要到来了，在这举国欢庆的日子里，我们大家
《盲人摸象》读后感5
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。
盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢？他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。
另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
《盲人摸象》读后感6
从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。
在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。
