幼儿园小班语言文字工作计划【最新3篇】
幼儿园小班语言文字工作计划 篇一
幼儿园小班语言文字工作计划
在小班的语言文字工作中,我们注重培养幼儿的语言表达能力和文字理解能力。通过丰富多样的活动,帮助幼儿积累词汇,提高语言表达能力,培养幼儿对文字的兴趣和理解能力。以下是我们的具体工作计划:
1. 阅读启蒙活动
我们将每天进行阅读启蒙活动,通过阅读绘本故事、听故事CD和角色扮演等方式,培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。同时,我们还会根据幼儿的年龄特点和发展需求,选择适合他们的绘本和故事,提供丰富的阅读材料。
2. 语言游戏
我们将组织各种语言游戏,如语言接龙、谜语猜猜猜等,通过游戏的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时,我们也会利用游戏的机会,让幼儿学习认字、拼音和初步的字母认知,为今后的识字学习打下基础。
3. 语言表达活动
我们将组织各种语言表达活动,如绘画描述、角色扮演、小组讨论等,通过活动的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时,我们也会引导幼儿学会用简单的语言表达自己的感受和想法,培养他们的自信心和表达能力。
4. 语言环境创设
我们将为幼儿创设丰富的语言环境,如语言角、语言墙等。语言角中摆放各种与语言相关的玩具和材料,如电话、字卡、拼图等,让幼儿在玩耍中学习语言;语言墙上贴满了各种有趣的图片和文字,让幼儿在观察中学习语言。
通过以上的工作计划,我们将全面培养幼儿的语言文字能力,让他们在小班阶段打下坚实的语言基础,为今后的学习奠定良好的基础。
幼儿园小班语言文字工作计划 篇二
幼儿园小班语言文字工作计划
在小班的语言文字工作中,我们注重培养幼儿的语言表达能力和文字理解能力。通过丰富多样的活动,帮助幼儿积累词汇,提高语言表达能力,培养幼儿对文字的兴趣和理解能力。以下是我们的具体工作计划:
1. 朗读活动
我们将定期组织朗读活动,鼓励幼儿大胆地朗读故事、诗歌和儿歌。通过朗读的方式,培养幼儿的语音语调感知能力和语言表达能力。同时,我们还会引导幼儿理解朗读内容,并与他们进行互动交流。
2. 语言游戏
我们将组织各种语言游戏,如词语接龙、找同音字等,通过游戏的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时,我们也会利用游戏的机会,让幼儿学习认字、拼音和初步的字母认知,为今后的识字学习打下基础。
3. 语言表达活动
我们将组织各种语言表达活动,如绘画描述、角色扮演、小组讨论等,通过活动的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时,我们也会引导幼儿学会用简单的语言表达自己的感受和想法,培养他们的自信心和表达能力。
4. 语言环境创设
我们将为幼儿创设丰富的语言环境,如语言角、语言墙等。语言角中摆放各种与语言相关的玩具和材料,如电话、字卡、拼图等,让幼儿在玩耍中学习语言;语言墙上贴满了各种有趣的图片和文字,让幼儿在观察中学习语言。
通过以上的工作计划,我们将全面培养幼儿的语言文字能力,让他们在小班阶段打下坚实的语言基础,为今后的学习奠定良好的基础。
幼儿园小班语言文字工作计划 篇三
为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,根据《省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知》精神,提高我园语言文字教学的质量,在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境,特指定本计划。
二、工作内容与措施
1、在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下,由分管教学的
副园长分管日常的推广普及普通话和文字使用规范工作,由雷敏担任我园的语言文字工作联络员。
2、充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星广播电视台,加大宣传语言文字工作的力度。
3、行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查并与每日常规量化挂钩。
4、开展“欢迎家长进课堂”、“六一”大手拉小手社会实践活动,促进家园共育,提高家长普通话的交流活动。
5、积极组织教师参加市语委办组织的语言文字竞赛活动。班级幼儿以“小小故事会”的形式,促进幼儿语言规范化。
6、根据市语委办的要求培训教师。
7、好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。