学校综合组教研计划【通用6篇】

学校综合组教研计划 篇一

学校综合组教研计划是为了提高教师的教学水平和专业素养，进一步推动学校教育教学工作的发展而制定的一项重要计划。通过教研活动，教师们能够相互借鉴经验、分享教学资源、探讨教学方法，从而提高教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。

首先，学校综合组教研计划的目标是促进教师专业成长。在教研活动中，教师们可以分享自己的教学经验和教学方法，相互交流，相互学习。通过与其他教师的交流和合作，教师们能够不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，教研活动还可以促进教师的创新能力的培养，鼓励他们在教学实践中不断探索、创新，提高教学效果。

其次，学校综合组教研计划的另一个目标是推动学校教育教学工作的发展。通过教研活动，学校可以形成一种集体智慧，共同研究和解决教学中的难题。同时，教师们可以共享教学资源，提供更多的教学资料和教学案例，丰富教学内容，使教学更加丰富多样化，提高学生的学习兴趣和积极性。

另外，学校综合组教研计划还可以促进教师之间的合作和交流。在教研活动中，教师们可以结对、小组或者全体参与，相互交流、讨论，共同解决教学中的问题。通过合作和交流，教师们能够相互借鉴经验、互相帮助，提高教学效果，为学生提供更好的教育教学环境。

最后，学校综合组教研计划的实施需要一定的组织和管理。学校应该建立完善的教研机构和组织架构，明确教研的目标和任务，制定详细的教研计划，安排教师的教研时间，提供必要的教研经费和教研资源。同时，学校还应该加强对教研活动的评估和反馈，及时总结经验，改进教研工作，确保教研活动的顺利进行。

总之，学校综合组教研计划是促进教师专业成长、推动学校教育教学工作发展的重要举措。通过教研活动，教师们可以相互借鉴经验、分享教学资源，提高教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。学校应该加强对教研活动的组织和管理，确保教研活动的顺利进行，为学校教育教学工作的发展提供有力支持。

学校综合组教研计划 篇二

学校综合组教研计划的实施对于提高教师的教学水平和专业素养，推动学校教育教学工作的发展起到了积极的促进作用。下面就学校综合组教研计划的实施进行详细的介绍。

首先，学校综合组教研计划的实施需要明确教研的目标和任务。学校应该根据自身的教育教学工作需要，制定明确的教研目标和任务，包括提高教师的教学水平、推动教育教学改革等。只有明确了教研目标和任务，才能够有效地组织和开展教研活动，取得实际的效果。

其次，学校应该建立完善的教研机构和组织架构。学校可以设立教研部门或者教研组，负责统筹和组织教研活动。教研部门或者教研组应该有明确的职责和权限，负责制定教研计划、安排教师的教研时间、提供教研资源等。同时，学校还应该建立教研团队，由一定数量的教师组成，共同参与教研活动，相互交流、学习。

另外，学校应该制定详细的教研计划。教研计划应该包括教研的内容、形式、时间、地点等具体的安排。教研的内容可以根据学校的实际情况和教师的需求来确定，可以包括教学经验的分享、教学方法的探讨、教材教辅的研究等。教研的形式可以选择讨论会、研讨会、观摩课等多种形式，以满足不同教师的需求。教研的时间和地点应该根据教师的实际情况和学校的安排来确定，要尽量避免对教师教学工作的干扰。

最后，学校应该加强对教研活动的评估和反馈。学校可以通过教研成果的评选和展示、教研活动的总结和交流等方式，对教研活动进行评估和反馈。通过评估和反馈，可以及时发现和解决教研活动中存在的问题，及时总结经验，改进教研工作，提高教研活动的质量和效果。

综上所述，学校综合组教研计划的实施对于提高教师的教学水平和专业素养，推动学校教育教学工作的发展具有重要的意义。学校应该明确教研的目标和任务，建立完善的教研机构和组织架构，制定详细的教研计划，加强对教研活动的评估和反馈，确保教研活动的顺利进行，为学校教育教学工作的发展提供有力支持。

学校综合组教研计划 篇三

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施;不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

二、工作目标

1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。

3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。

三、工作重点

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养

本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。

3、提高本组教师的教科研水平

组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。

4、加强专业素质学习

要提高课堂效率，教师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高，包括各科知识与教学理念等各方面。

四、具体工作安排

三月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。

3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。

四月份：

1、各学科进行集体备课。

2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。

3、继续加强教研组精神文明建设。

五月份：

1、继续开展集体备课活动。

2、参与镇教研室的优质课评选活动。

六月份;

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。

七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好教研组工作总结，进行经验交流。

学校综合组教研计划 篇四

一、指导思想

本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

学校综合组教研计划 篇五

一、指导思想

根据学校总体工作计划的安排，以更新

观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳步上升。

二、目标和任务

1、以学科变革为契机，改进教学方法，重视培养学生能力。

2、扩大教学范围，由内向外延伸课堂，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参与的机会，更好地展示自己的才华。

三、主要措施

1、认真实施课程改革，加强集体讨论，善于发挥集体力量，讨论教学方法，交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中讨论制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、着力提高教师课堂教学能力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学经验。继续开展课堂教学研究，积极探索有效的教学模式，促进课堂教学的进一步发展。

3、这一学期，我们将继续注重学生各种能力的培养，在全校形成浓厚的文化艺术氛围，推进学校文化建设和艺术特色教育，认真开展兴趣小组活动，为各级各类比赛培养人才，继续努力在重大比赛中创造新成绩。

4、坚持每周开展教研活动。组内老师一起听课评课，互相学习，努力提高教学质量，让老师真正受益于课堂。

四、具体工作安排

1、期初，教研组结合教研室工作计划，讨论制定教研组工作计划，确保各学科目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成绩预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成绩最大化的目标奠定基础。

3、继续开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。

5、通过课堂提高教师驾驭教材的能力。加强课堂教学反思，认真撰写教学反思，及时总结教学得失，分析原因，提出改进对策。

6、加强课题研究，以研究促教学。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求。为了适应时代的需要，教师应加强课题研究，通过研究促进教学，利用教学研究提高教师的课堂教学水平。

7、做好期末总结和经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

学校综合组教研计划 篇六

一、指导思想：

本学期我教研组的工作将以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生发展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

二、工作目标：

1、加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。

2、解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。

3、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，提高教研、教学实效。

4、教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学工作中的实际问题。

5、规范集体备课，提高备课的质量。

6、重视学生学习习惯的养成教育。

三、具体措施：

1、抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。

本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神;注意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。

2、加强理论学习，提升教师专业素养;

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

3、开展组内教学研究活动，组织观看教学录像;

由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类很多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。

4、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。

对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题。

5、规范集体备课，提高备课质量。

加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

6、严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参加各级各项活动。

7、课上课下关注学生学习习惯的养成;

学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。

四、具体安排：

9月：

1、集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作计划。

2、理论学习

3、集体备课

10月：

1、理论学习：教研组内业务培训

2、视频课观摩活动

3、主题研讨

4、集体备课

11月：

1、理论学习：教研组内业务培训

2、个人研讨课：

3、主题研讨

4、集体备课

12月：

1、理论学习：教研组内业务培训2、学习心得体会交流

3、主题研讨：

4、集体备课

1月：

1、撰写学期教研总结

2、资料整理