最新远程教育学用工作计划(精选6篇)

最新远程教育学用工作计划 篇一

随着科技的不断发展，远程教育在教育领域中起到了越来越重要的作用。远程教育不仅可以解决地域限制带来的教育资源不足问题，还可以提供灵活的学习时间和方式，方便学习者根据自己的需求进行学习。为了更好地推动远程教育的发展，制定一份详细的工作计划是必不可少的。

一、目标设定

在制定远程教育学用工作计划之前，我们首先需要明确目标。我们的目标是通过远程教育，提供高质量的教育资源，满足学习者的学习需求，促进个人的全面发展。同时，我们也要努力提高远程教育的影响力和知名度，吸引更多的学习者参与其中。

二、课程设计与开发

远程教育的核心是课程设计与开发。我们需要根据学习者的需求，制定符合他们水平和兴趣的课程。课程设计要充分考虑远程教育的特点，采用多样化的教学方法和教学资源，提供互动性强的学习环境。在课程开发过程中，我们要注重教学内容的更新和优化，确保课程的质量和实用性。

三、教学团队建设

一个优秀的教学团队是远程教育成功的关键。我们需要招聘具有相关教育背景和经验的教师，他们要具备良好的沟通能力和创新意识。同时，我们还要加强教师的培训和发展，提高他们的教学水平和专业素养。通过建设一个高效的教学团队，我们可以提供更好的教学服务，满足学习者的学习需求。

四、技术支持与平台建设

远程教育离不开技术支持和平台建设。我们需要建立一个稳定、安全、易用的学习平台，为学习者提供良好的学习体验。同时，我们还要不断更新和优化平台功能，提升平台的性能和用户友好性。在技术支持方面，我们要提供及时的技术支持和培训，帮助学习者解决在学习过程中遇到的问题。

五、评估与改进

远程教育的质量评估和改进是持续发展的关键。我们需要建立科学的评估体系，对课程、教师和学习平台进行定期评估，了解学习者的满意度和学习效果。同时，我们还要根据评估结果，及时调整和改进远程教育的工作计划，提高教学质量和服务水平。

通过以上的工作计划，我们可以更好地推动远程教育的发展，提供优质的教育资源，满足学习者的学习需求。希望在不久的将来，远程教育能够成为教育领域的重要组成部分，为更多的人提供学习机会和发展空间。

最新远程教育学用工作计划 篇二

随着互联网的普及和技术的进步，远程教育越来越受到人们的关注和重视。远程教育以其灵活性和便利性，在教育领域中扮演着重要的角色。为了更好地推动远程教育的发展，制定一份科学合理的工作计划是必不可少的。

一、目标设定

在制定远程教育学用工作计划之前，我们需要明确目标。我们的目标是通过远程教育，提供优质的教育资源，满足学习者的学习需求，促进个人的全面发展。同时，我们也要努力提高远程教育的影响力和知名度，吸引更多的学习者参与其中。

二、课程设计与开发

远程教育的核心是课程设计与开发。我们需要根据学习者的需求和水平，制定符合他们兴趣和发展方向的课程。课程设计要注重培养学习者的实践能力和创新思维，采用多样化的教学手段和教学资源，提供互动性强的学习环境。在课程开发过程中，我们要注重教学内容的更新和优化，确保课程的质量和实用性。

三、教学团队建设

一个优秀的教学团队是远程教育成功的关键。我们需要招聘具有相关教育背景和经验的教师，他们要具备良好的沟通能力和创新意识。同时，我们还要加强教师的培训和发展，提高他们的教学水平和专业素养。通过建设一个高效的教学团队，我们可以提供更好的教学服务，满足学习者的学习需求。

四、技术支持与平台建设

远程教育离不开技术支持和平台建设。我们需要建立一个稳定、安全、易用的学习平台，为学习者提供良好的学习体验。同时，我们还要不断更新和优化平台功能，提升平台的性能和用户友好性。在技术支持方面，我们要提供及时的技术支持和培训，帮助学习者解决在学习过程中遇到的问题。

五、评估与改进

远程教育的质量评估和改进是持续发展的关键。我们需要建立科学的评估体系，对课程、教师和学习平台进行定期评估，了解学习者的满意度和学习效果。同时，我们还要根据评估结果，及时调整和改进远程教育的工作计划，提高教学质量和服务水平。

通过以上的工作计划，我们可以更好地推动远程教育的发展，提供优质的教育资源，满足学习者的学习需求。相信在不久的将来，远程教育将会成为教育领域的重要组成部分，为更多的人提供学习机会和发展空间。

最新远程教育学用工作计划 篇三

依托网上的优质课程资源，以提高教师继续教育与实施新课程的教育教学本事和水平为目的，以推动教师终身学习，促进教师专业发展为宗旨，选择能承载新理念、新课程、新技术和师德教育的重点资料，构成课程目标明确，结构优良，资料精当，设计合理的培训体系，促进我校教师的自主学习和个性发展，为教师的专业发展供给优质资源和有效服务。

(一)经过学习新理念，研究新课程，掌握新技术，进一步提高教师师德水平和实施素质教育和新课程的本事。

(二)提高高中教师培训的质量和效益，异常是保证广大教师有机会理解高水平的优质培训，促进教师终身学习和专业发展。

(三)进一步增强学习意识和创新意识，更新知识结构，提高学习本事和创新本事，促进我校教师队伍整体素质提高。

(四)促进“人网”、“因特网”的结合，确立共建共享优质资源的开放高效的现代教师培训体系，逐步建立和完善我校教师终身教育体系。

(五)进一步明确实施教师网联计划，推动新一轮教师培训的目标与任务完成。教师远程教育培训总结三、培训时间和课程设置

本轮培训为两个周，每位教师在两周内完成县局规定的在线学习任务。远程培训的课程设置是一个相对稳定、及时更新的动态体系。

第一学段：

公共课培训

第二学段：

按学科培训。

(一)学员应根据所学学科的教学计划，在课程资源中详细查看课程的具体资料，再确定自我的实际计划。

(二)学员要根据学校安排，保证好培训时间，做好团体培训与个人在线研讨，保质保量。

最新远程教育学用工作计划 篇四

全面推进现代远程教育在小学教育教学中的应用，充分利用“远教”资源，发挥光盘播放设备、卫星收视系统在教育教学上作用，实行教学现代化。

正视远程教育所取得的成绩和存在的问题，发挥学校、教师自身优势，以教育部办公厅教基厅[20xx]5号和省教育厅教秘基[20xx]70号文件精神为指导；以提高培训质量和应用质量为重点，把技术优势、资源优势转换为教学优势、质量优势，整合与优化教育资源，推动教育均衡发展，使教师的素质和教学效益有新的提升。努力实现“面向学生、走进课堂、用于教学”的工作要求。以崭新的面貌迎接黄山市的远程教育的国检，使远程教育成为我校的一大亮点。

（一）年度教学计划

1.全体教师应积极参与本校电脑培训，利用“远教”资源，在教育教学中使用普及率应达到50以上。

2.每月开展一次资源使用研究活动，每月检查一次“远教”工程在教学中应用情况。

3.专职管理员在每周五前必须将本周资源选择性刻盘，提供教学使用。

4.任课教师每人每周上一节资源使用课。

5.每月组织一资学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目。

6.利用光盘播放系统、卫星教学收视系统，学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习2-3次以上。

7.组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上（含观看教学实录光盘）

8.骨干教师和专职管理人员在校本培训中承担培训任务，同时及时完整的接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不少于2g。

（二）、切实开展远教月活动。根据县《现代远程教育工作计划》要求，切实开展远教月活动。教务处要研究制订出切实可行的活动计划，突出活动主题，通过活动有针对性地解决一两个实际问题。全体教师都要积极参与远教月活动，互相交流，相互学习，相互提高。活动期间每位教师至少上一节公开课，撰写一则心得体会或教学小论文，制作一个颇具特色的教学课件，写一份特色教案，准备一节远教观摩课。远教活动日的观摩课授课老师不再由学校事先安排，全部改为由学校教务处负责并提前一天抽签确定，让所有教师都进行准备和都有参与的机会。

（三）、做好远程教育教研、科研工作。全体教师要加强自身的学习与研究，不断探索远程教育的新方法、新路子，善于积累，善于总结，积极撰写教学论文等参加省、市、县学术作品评比活动，力争我校教师有更多的优秀作品在各级获奖。远教教研组要突出研究重点，制定可行性强的教研计划，精心组织教研活动。各教师要积极参与课题研究，在20xx-20xx学年度远程教育课题的申报中，力争我校有一个县级立项课题。并扎实认真做好业务领导与指导工作，切实参与到远程教育中来。

（四）、发挥远教设备的教学效益。学校领导坚持以“宁可用坏，不可放坏”的理念鼓励支持教师大胆使用，大胆探索。原则上要求：45周岁以下的教师每学期信息技术整合课不少于25节，46—55周岁的教师不少于20节，55周岁以上的教师不少于10节。

最新远程教育学用工作计划 篇五

为贯彻落实县电教站07-08学年工作安排，并顺利开展我校远程教育工作，全面提高我校教学质量，实现为全校师生服务的宗旨而努力创新。

1、充分利用远教资源为教学服务。

2、完成转星调试工作，并做好新资源接收工作。

3、用好、管好本校各功能教室及远教设备。

4、按教学计划完成信息技术常规教学任务。

5、继续做好校本培训工作。

6、认真完成县站的关于“学校信息”材料的报送。

7、进一步完善校园网络及学校主页建设。

8、三优作品。

九月份

1、8月30日前完成“转星”工作。

2、调整服务器一(即接收机)的数据盘，开始接收新资源。

3、网络调整、资源发布。

4、组织召开新学期远教工作协调会，并征求意见、制订计划、布置任务。

5、各功能室的卫生，财产清理登记。

6、本年度第一期校本培训——flash课件基础。

7、校园信息上报。

8、常规教学。

9、进一步修改完善各功能室使用办法及管理制度。

10、排出计算机室、多媒体室、光盘播放室课程表

11、三优作品、远教论文。

十月份

1、校本培训——flash课件制作。

2、常规教学。

3、至少两期校园信息上报。

4、迎接县站领导巡查。

5、资源接收整理。

6、督促检查各室使用情况。

7、做好校园网络维护。

8、清扫机房。

十一月份

1、校本培训——课件制作培训。

2、常规教学。

3、进一步完备“燕坊中学校园服务网(内网)”。

4、校园信息上报。

5、首届学生计算机基本技能大赛。

6、远教ip资源下载、登记。

十二月份

1、继续教师校本培训。

2、常规教学。

3、学校信息上报。

4、学校主页维护。

5、完备校园广播系统。

一月份至二月份

1、常规教学。

2、协助学校各部门完成各项期末迎考工作。

3、上报本学期各种教学表格、总结。

4、机器的养护。

5、设备财产清理登记。

学校2022年度远程教育工作计划3

为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短城市农村教育发展不平衡现状，消除教育鸿沟。为了进一步提高学校卫星收视教室的利用率，加强现代教育技术和卫星教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高，特制定本计划。

按照省、市、县远程教育项目办的工作要求，以各级教育主管部门有关教育技术、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以卫星收视教学为主体，做好远程教育卫星收视资源二次开发的研究和推广。拓展“为农服务”和“党员教育”工作。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教育教学工作的全面现代化。

二、本期的工作目标是

以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

1、做好卫星接收机的远程教育资源下载和软件装入监管工作。对卫星接收机设置密码，保证除管理员外任何人不可以开启动用卫星接收机。

2、按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、准确、完整下载远程教育资源，并及时将资源发布到网站中，提供给任课教师使用。

3、根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录。并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理。

4、提前一周发布提供卫星电视节目节目预告。

5、及时开放卫星收视教室，安排教师、学生进入卫星收视教室上课或收看卫星电视及流媒体节目。

6、继续做好“党员教育”、“为农服务”的信息提供工作，确保“党员教育”、“为农服务”的工作顺利开展。

7、继续开展卫星收视设备的培训工作，做好卫星收视设备的保养、维修、维护工作。

8、管理员做好与任课教师之间的交接工作，并辅助任课教师填写好设备使用记录。

最新远程教育学用工作计划 篇六

一、培训任务

要使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机、internet、卫星ip广播的基本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的基本本事，能够在当地承担示范、为教学和经济发展服务的任务。

1、掌握远程教育几种模式的基本使用方法

2、了解远教ip资源的主要资料和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，用于教学实践

3、了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念

①远程教育资源简介

②远程教育资源的使用

③windowsxp的一些操作

④word中的基本操作

①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。

②组织全校教师学习远教ip知识，召开好学习培训动员会议，布置学习培训安排。

③精心组织全校教师认真学习“培训资料”。

④学校组织、选派本事强、业务精的骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训资料的重点、难点。

⑤培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能。

⑥培训时间利用午时放学后时间进行集中培训，实行“学习考勤”及全员校本培训制度建设，结合实际开发出具有本校特色的课件。

1、以点带面，以中青年教师为主，分层逐步推进现代远程教育项目教学工作的开展，从而推动全校现代远程教育的发展。

2、做好校本培训计划安排。

3、学校安排龚从发、杨彬两名骨干教师具体负责远教日常管理、应用培训工作。

4、每学期以教研组为单位组织2—4次教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮忙广大教师提高应用现代远程教育项目教学本事，及时总结推广先进经验，将三种模式的应用常规化。

5、每学期至少举办1—2次教师应用远程教育资源教学的的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育资源真正走进课堂、面向学生、用于教学。

6、学校将优质教育资源的应用纳入对教师日常教育教学工作的考核，构成激励机制，进行定期或不定期地检查、评估。

7、结合教研活动，及时总结和推广现代远程教育项目的应用与实践，开展教学设计、课堂应用、资源应用等一系列的活动。