六下德育工作计划【精简6篇】
六下德育工作计划 篇一
六下德育工作计划
尊重，关爱，成长
德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。为了提高学生的品德素质和道德水平，我们制定了六下德育工作计划，以培养学生的尊重、关爱和成长。
一、尊重他人
尊重是人与人之间和谐相处的基础。我们将通过以下方式培养学生的尊重意识：
1. 开展尊重教育活动，引导学生认识到每个人都有自己的尊严和价值。
2. 组织班级活动，鼓励学生互相尊重、倾听和包容他人的观点和意见。
3. 设置尊重他人的行为规范，让学生明白尊重是一种基本的社会道德。
二、关爱他人
关爱是培养学生良好人际关系的关键。我们将通过以下方式培养学生的关爱意识：
1. 组织关爱行动，鼓励学生关心他人的需要和困难，并主动提供帮助。
2. 鼓励学生参与志愿者活动，让他们体验到关爱他人的乐趣和意义。
3. 增加关爱他人的教育内容，引导学生发展同理心和善良的品质。
三、成长与进步
成长是每个学生的基本需求，我们将通过以下方式帮助学生实现自我成长：
1. 设计个性化的学习计划，让学生在自主学习和合作学习中获得成长和进步。
2. 鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的兴趣爱好和特长。
3. 提供良好的学习环境和资源支持，让学生有更多机会发展自己的潜能。
四、家校合作
德育工作需要学校和家庭的共同努力。我们将加强家校合作，共同培养学生的良好品德：
1. 邀请家长参与德育活动和家庭教育讲座，提供家庭教育指导和支持。
2. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和需求，共同制定学生的成长计划。
3. 建立良好的家校沟通渠道，及时反馈学生在学校中的表现和进步。
通过以上工作计划，我们将努力培养学生的尊重、关爱和成长，帮助他们形成良好的品德和道德观念。我们相信，通过学校和家庭的共同努力，每个学生都能成为一个有道德、有责任感的人。
六下德育工作计划 篇二
六下德育工作计划
培养品格，塑造人生
德育工作是学校教育的重要任务，旨在培养学生的良好品格和道德观念，塑造他们积极向上的人生态度。为了实现这一目标，我们制定了六下德育工作计划。
一、品德教育
品德是一个人的灵魂，我们将通过品德教育培养学生的良好品德：
1. 引导学生树立正确的人生价值观和道德观念，培养他们的良好习惯和行为。
2. 组织品德教育活动，通过故事、讲座和角色扮演等形式，引导学生学会正直、宽容和诚实。
二、思想教育
思想是行动的源泉，我们将通过思想教育激发学生的积极向上的人生态度：
1. 鼓励学生树立远大的理想和目标，通过努力和奋斗实现自己的人生价值。
2. 引导学生正确面对挫折和困难，培养他们的坚韧和毅力。
三、礼仪教育
礼仪是社会交往的基本规范，我们将通过礼仪教育培养学生的社交能力和修养：
1. 设计礼仪教育课程，教授学生基本的礼仪知识和技巧。
2. 组织礼仪教育活动，让学生在实践中学会尊重他人、懂得感恩和友善待人。
四、情感教育
情感是人与人之间最基本的联系，我们将通过情感教育培养学生的情感表达能力和情商：
1. 开展情感教育活动，让学生学会表达自己的情感和理解他人的情感。
2. 引导学生正确处理人际关系，培养他们的同理心和合作精神。
五、公民教育
公民是社会的一员，我们将通过公民教育培养学生的社会责任感和公民意识：
1. 组织公民教育活动，让学生了解国家的法律法规和社会道德规范。
2. 鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和参与意识。
通过以上工作计划，我们将全面开展德育工作，培养学生的良好品格和道德观念，塑造他们积极向上的人生态度。我们相信，通过学校和家庭的共同努力，每个学生都能成为一个有品德、有责任感的人。
六下德育工作计划 篇三
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是的成功。
4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
六下德育工作计划 篇四
(一)、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源;对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动;
开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
(二)、在各项主题教育
中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神。
礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
六下德育工作计划 篇五
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
六下德育工作计划 篇六
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。
三、保障措施
1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度
，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。
