小学少先队学期工作总结(精彩3篇)
小学少先队学期工作总结 篇一
本学期，我作为小学少先队的指导老师，全力以赴，积极组织并参与各项工作，为学生们提供了一个良好的成长平台。以下是我对本学期工作的总结和反思。
首先，我注重队员的思想教育和品德培养。通过组织主题班会、集体活动和讨论，我向队员们传递了正确的价值观念和道德观念，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。在活动中，我注重培养队员们的团队合作精神和责任感，鼓励他们积极参与，勇于担当。在这方面，我感到自己的工作取得了一定的成果，队员们的思想觉悟和品德素质有了明显的提高。
其次，我注重队员的兴趣培养和能力提升。在课外活动中，我组织了各类兴趣小组，让队员们可以发展自己的特长和爱好。我鼓励他们参加绘画、音乐、舞蹈等活动，并组织了一些比赛和展示，让他们有机会展示自己的才华。同时，我也注重培养队员们的学习能力和实践能力，组织了一些科学实验和手工制作活动，让他们动手动脑，培养了他们的创新思维和动手能力。
另外，我还注重队员的身心健康。学习是重要的，但身心健康同样重要。我组织了一些户外活动，如郊游、运动会等，让队员们通过运动锻炼身体，增强体质。我还关注队员们的心理健康，定期开展心理辅导和交流活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，提高他们的心理素质。
然而，我也意识到在本学期的工作中存在一些不足之处。首先，我在组织活动时，有时缺乏创新和多样性，导致队员们对活动的兴趣不高。其次，我在队员的思想引导上还有待加强，有时对他们的思想观念和行为表现的引导不够及时和有效。另外，我在管理方面还存在一些问题，有时对队员们的纪律要求不够严格，导致一些不良行为的出现。
综上所述，本学期我注重思想教育和品德培养，兴趣培养和能力提升，以及身心健康的培养。我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下学期我将继续努力，改进自己的工作方法和方式，提高工作效率和质量，为队员们提供更好的成长平台。
小学少先队学期工作总结 篇二
本学期，我担任小学少先队的指导老师，全心全意投入工作，为队员们提供了一个积极、活跃和有意义的学习和成长环境。以下是我对本学期工作的总结和反思。
首先，我注重队员的思想教育和品德培养。通过开展主题班会、讲座和小组讨论等形式，我向队员们传递了正确的价值观念和道德观念，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。我关注队员们的思想动态，及时发现并解决他们的思想问题和困惑。在这方面，我感到自己的工作取得了一定的成果，队员们的思想觉悟和品德素质有了明显的提高。
其次，我注重队员的兴趣培养和能力提升。在课外活动中，我组织了各类兴趣小组，让队员们可以发展自己的特长和爱好。我鼓励他们参加绘画、音乐、舞蹈等活动，并组织了一些比赛和展示，让他们有机会展示自己的才华。同时，我也注重培养队员们的学习能力和实践能力，组织了一些科学实验和手工制作活动，让他们动手动脑，培养了他们的创新思维和动手能力。
另外，我还注重队员的身心健康。学习是重要的，但身心健康同样重要。我组织了一些户外活动，如郊游、运动会等，让队员们通过运动锻炼身体，增强体质。我还关注队员们的心理健康，定期开展心理辅导和交流活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，提高他们的心理素质。
然而，我也意识到在本学期的工作中存在一些不足之处。首先，我在组织活动时，有时缺乏创新和多样性，导致队员们对活动的兴趣不高。其次，我在队员的思想引导上还有待加强，有时对他们的思想观念和行为表现的引导不够及时和有效。另外，我在管理方面还存在一些问题，有时对队员们的纪律要求不够严格，导致一些不良行为的出现。
综上所述，本学期我注重思想教育和品德培养，兴趣培养和能力提升，以及身心健康的培养。我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下学期我将继续努力，改进自己的工作方法和方式，提高工作效率和质量，为队员们提供更好的成长平台。
小学少先队学期工作总结 篇三
小学少先队学期工作总结范文
本学期我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、全国少工委四届四次全委会的精神。坚持体验教育思想，帮助少年儿童树立民族精神，提高道德修养，锻炼实践能力。强化少先队的德育功能，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养。
一、以德育工作为核心，全面提高辅导员队伍的整体素质
认识到中队辅导员的整体素质对队的工作非常重要，因此本学期始，利用业务学习和班主任工作例会，组织全体教师认真学习、深刻领会、全面贯彻队的有关知识与资讯，如：队的基本知识、如何当好辅导员心得交流、阅读辅导员报刊……通过集体学和自学达到四个人人明白和四个人人主动，即：人人明白“坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置”，个个主动将“思想政治素质是最重要的素质”落实到教育教学的各个环节；人人明白“新形势下要加强德育工作的针对性和实效性，提高德育效果” ，个个主动“结合学生身心发展的特点 ， 加强科学研究 ， 努力探索德育工作的新途径” ；人人明白“学生的德育工作要与家庭教育、社区教育紧密结合”，个个主动“研究如何加强和改进德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道” ；人人明白“新形势下进一步搞好小学德育工作的紧迫感和责任感” ，个个主动“提高师德修养，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表”。经过培训后，的确中队辅导员们的积极性提高了，觉得当辅导员是一件很有趣的事，尤其是年轻的辅导员更乐在其中，经常向有经验的辅导员请教，并常利用中队会进行有目的的道德素质教育活动，使队活动富有魅力！
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育
1、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。这个学期本校制定了《朝天小学学生一日行为规范》，着力于加强学生的日常行为规范的训练，并制定有效的检查机制和方法，及时公布、表扬，使之行之有效。
2、实践的能力，在体验中强化 。
素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。为了提高队员的多方面能力，少先队努力建设“红领巾广播站”，让它不仅丰富了校园的文化生活，而且使一批批小队员体验到了当播音员的感受。新安排的广播节目更多地让队员们学习关心身边的事、了解大自然与科学、学习语言练习语感、更能透过广播把《好歌唱不停》贯彻其中，使歌声响彻校园。在校园的多个活动中，他们有的还当上了小主持人，体验了一回当主持人的感觉，多方面的能力正在一步步养成。另外，根据社会需要，少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，传授必要的劳动知识和劳动技能，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，组织队员开展各种劳动体验活动，如设定家庭劳动岗位、对口班服务岗位等，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。
3、以重大节日为契机，开展体验活动。
本学期我校利用3月12日植树节、4月20日爱鸟日、6月5日世界环境日等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和实践活动，组织学生开展植树、护树活动，组织学生倡议保护有益动物，组织学生参加“环保小论坛”，提高了学生的环境意识，既培养了学生良好的环境行为，又规范了学生的日常行为习惯。
借六一为契机，开展“庆六一，雏鹰展翅齐争章”活动，使我校的师生了解争章，从活动中锻炼技能，检查自我，从体验中学习，由此再次展开雏鹰争章的新一页。
围绕“关爱他人，爱护自己”以“养成道德好习惯”为重点，开展小公民在行动系列活动，调查校园不安全行为，告别校园不文明行为，组织安全自护小讨论。在“非典”期间开展我校全校师生行动起来，尽自己的一分力参与到“抗非典”的每项活动中，我们的活动有计划、有总结、有收获。在主题活动《众志成城、共抗非典——朝天小学抗非典献爱心活动》的启动下，发动了全校每一个人投入其中，收到了颇大效果。广州各大新闻媒体给予了报道，xx省中医院给我校来信感谢全校师生的鼎力支持，xx区红十字会钟院长亲自打电话到校致谢，还有区内各大医院均收到我校学生做的慰问信和慰问卡。从活动中，大家都明白到该如何保护自己、关心他人，还懂得养成良好卫生习惯的重要性，上了人生很好的一节思想品德教育课。
大队与中队的活动都是多姿多彩的，给孩子们创造了放飞的空间。争取每学期都有一次大型的少先队队课，活动形式多样，使学生易于接受；为唤起队员们互帮互助的热情，发扬主人翁精神，组织了一个名为“手拉手，送温情”的大队会，请来前去广西支教的老师介绍情况，队员们对此非常投入，激起了无限的爱心；不同年级的文艺活动，使大家乐而忘返；采访抗非典英雄钟南山更是孩子们此生难忘的大事；假前教育周时，开展“我有我精彩卡拉ok大赛”，吸引了不少学生的参与，这样的比赛，面向的层面较广，可以让平时表现一般的同学有机会发挥所长，还能以健康的歌曲牵头唱好歌；“小手拉大手，把手谈爱心”论坛，队员们和自己的`同学，在抗非典第一线工作的医生子女谈谈各方面的问题，从而引导队员们如何当好一名五小公民。
三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“优秀班集体评比”和“升旗手”、“文明礼貌之星”、“推普积极分子”制度，设立学雷锋先锋队值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
３、坚持“中队黑板报评比”、“年级墙报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
４、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，本学期我校对示范班的主题队会观摩。
５、坚持每周制作一辑红领巾电视节目，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，通过拍、放电视节目的过程，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。培养学生道德情感，指导学生道德行为，增强了学生生活自理能力。我校的红领巾广播站树立了学生为主体，教师做参谋的思想。在节目制作演播中，我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，让他们去“临场发挥”，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。大队辅导员则从中引导、点拨，起到参谋作用。通过一段时间培养，初步形成了校园电视台的小记者、小编辑、小节目主持人队伍。
6、加强各支特色队伍的建设。
重组三、四年级鼓号队，上鼓号课，恢复常规训练，在努力下，现在以形成雏形；国旗护卫队新队员的训练不怕吃苦，能以本职为己任，爱护国旗，成为队员中的典范；重组的学雷锋先锋队也能各守岗位，为创建文明校园而努力；爱榕雏鹰中队、市容护卫队都能尽我所能，参与各项对口活动，且由大队委对应进行管理，各支队伍在日益成长。
总的来说，在过去的一个学期，师生们都很努力地为少先队工作而努力，且取得了不错的成绩，但仍需加强理论研究工作，根据学校特色开展课题研究，加强现代教育技术和少先队工作整合的研究。使少先队的工作能越做越好。
