初中数学评职称论文【优质3篇】

矢遇分享2013-01-03 05:49:50 次阅读

初中数学评职称论文篇一

标题：初中数学教学中的实践与创新

摘要：初中数学教学在评职称过程中起着重要的作用。本文通过对初中数学教学中的实践与创新的研究，探讨了如何在教学过程中培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，以及如何利用现代技术手段提高教学效果。

关键词：初中数学教学；实践；创新；数学思维能力；问题解决能力；现代技术手段

引言：初中数学教学是培养学生数学素养的重要环节，也是评职称的重要内容之一。在当前信息时代，教育教学模式发生了巨大的变革，对于数学教学也提出了新的要求。本文通过对初中数学教学中的实践与创新的研究，探讨了如何在教学过程中培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，并以现代技术手段提高教学效果。

正文：初中数学教学中的实践与创新是培养学生数学素养的重要途径。首先，教师可以通过举一反三的方式引导学生学会运用数学知识解决实际问题。例如，在教学中可以引入一些有趣的数学问题，让学生自己动手解决，通过实践培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。其次，教师可以运用现代技术手段提高教学效果。例如，利用数学软件进行模拟实验，让学生通过实际操作来理解抽象的数学概念，提高学习的趣味性和效果。

实践与创新的数学教学方法不仅可以提高学生的数学素养，还能培养他们的创新意识和创造能力。在实践中，学生需要动手尝试，解决问题的过程中可能会遇到困难和挫折，但正是通过这样的实践，他们才能积累经验、发现规律，培养创新意识和创造能力。例如，在解决数学问题的过程中，学生可以通过思考和尝试找到不同的解题方法，培养自己的创新能力。

同时，现代技术手段的应用也为数学教学提供了更多的可能性。例如，通过使用数学软件进行模拟实验，可以使学生对数学概念有更深入的理解；通过使用多媒体教学，可以使抽象的数学概念变得更加具体和生动。这些现代技术手段的应用不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

结论：初中数学教学中的实践与创新是培养学生数学素养的重要途径。通过实践和创新的教学方法，可以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时也能够培养学生的创新意识和创造能力。在教学中运用现代技术手段，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。因此，在评职称过程中，教师应当注重教学实践和创新，不断提高自己的教学水平和能力。

初中数学评职称论文篇二

标题：初中数学教学中的差异化教学策略探究

摘要：初中数学教学在评职称过程中起着重要的作用。本文通过对初中数学教学中的差异化教学策略的研究，探讨了如何根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，提高教学效果，促进学生成绩的提升。

关键词：初中数学教学；差异化教学；教学策略；学生特点；教学方法；教学手段

引言：初中数学教学是培养学生数学素养的重要环节，也是评职称的重要内容之一。然而，由于每个学生的学习特点和需求不同，传统的一刀切的教学方法往往无法满足所有学生的需求。因此，本文通过对初中数学教学中的差异化教学策略的研究，探讨如何根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，提高教学效果，促进学生成绩的提升。

正文：差异化教学是一种根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段的教学策略。在初中数学教学中，教师可以通过差异化教学，针对学生的不同程度和能力，采取不同的教学策略。例如，在教学中可以设置不同的教学目标和任务，让学生按照自己的能力和兴趣进行学习；在教学中可以采用多种教学方法，如示范教学、合作学习、探究学习等，以满足学生的不同学习需求。

差异化教学还可以通过个性化辅导和个别化学习计划来实现。教师可以通过与学生的个别交流和辅导，了解学生的学习情况和困难，制定个别化的学习计划和辅导方案。例如，对于学习能力较强的学生，可以提供更多的挑战性的问题和学习资源，以帮助他们更好地发展自己的数学能力；对于学习能力较弱的学生，可以提供更多的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

差异化教学还可以通过利用现代技术手段来实现。例如，利用电子教材和网络资源，可以为学生提供个性化的学习内容和学习路径；利用教学软件和在线学习平台，可以为学生提供个性化的学习支持和反馈。这些现代技术手段的应用不仅可以提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，促进他们的学习动力。

结论：初中数学教学中的差异化教学是提高教学效果、促进学生成绩提升的重要策略。通过根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，可以满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。因此，在评职称过程中，教师应当注重差异化教学的实践，不断提高自己的教学水平和能力。