幼儿园家园联系制度(精简6篇)

幼儿园家园联系制度 篇一

幼儿园家园联系制度的重要性及作用

幼儿园家园联系制度是指幼儿园与家庭之间建立起来的一种有效的沟通和合作机制。它是促进幼儿健康成长和发展的重要途径，对于提高教育质量、促进家庭教育和家庭环境的改善都起到了积极的作用。本文将从以下几个方面来探讨幼儿园家园联系制度的重要性及作用。

首先，幼儿园家园联系制度能够促进家庭教育和幼儿教育的有机结合。幼儿教育不仅仅是幼儿园的责任，家庭也是幼儿教育的重要组成部分。通过建立家园联系制度，幼儿园能够与家庭形成紧密联系，及时了解幼儿在家庭中的教育情况和需求，为家庭提供专业的教育指导和支持。同时，家庭也能够更好地了解幼儿在幼儿园的学习和生活情况，与幼儿园共同协作，促进幼儿的全面发展。

其次，幼儿园家园联系制度有助于提高家庭环境和家庭教育的质量。家庭是幼儿成长的第一课堂，家庭环境和家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用。通过与幼儿园的联系，家庭能够及时了解到专业的教育知识和方法，提高家庭教育的能力和水平。同时，幼儿园也可以为家庭提供一些家庭教育的指导和建议，帮助家长更好地进行家庭教育，改善家庭环境，为幼儿提供一个良好的成长环境。

再次，幼儿园家园联系制度能够促进教师和家长之间的密切合作。教师和家长是幼儿成长过程中最重要的两个参与者，他们的合作关系直接影响着幼儿的发展。通过建立家园联系制度，幼儿园能够与家长建立起良好的合作关系，共同关心和关注幼儿的成长。教师可以及时了解到家长对幼儿教育的期望和需求，为家长提供专业的指导和支持。家长也可以从教师那里得到及时的反馈和指导，更好地参与到幼儿教育中来。

最后，幼儿园家园联系制度有助于培养幼儿的社会适应能力和合作精神。通过与家庭的密切联系，幼儿能够更好地在家庭和幼儿园之间进行切换，逐渐适应社会生活的要求。同时，家庭和幼儿园的合作也能够培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在集体中学会与他人合作、分享和互助。

综上所述，幼儿园家园联系制度对于促进幼儿的健康成长和发展起到了重要的作用。通过与家庭的紧密联系，幼儿园能够更好地了解幼儿的需求和家庭的情况，为家庭提供专业的教育指导和支持。同时，家庭也能够通过与幼儿园的合作，提高家庭教育的质量，为幼儿提供一个良好的成长环境。教师和家长之间的密切合作也能够促进幼儿的发展，培养幼儿的社会适应能力和合作精神。因此，建立健全的幼儿园家园联系制度对于幼儿的成长和发展具有重要意义。

幼儿园家园联系制度 篇二

幼儿园家园联系制度的实施及效果

幼儿园家园联系制度的实施是一项旨在促进幼儿园与家庭之间有效沟通和合作的举措。通过这一制度的实施，幼儿园能够与家庭建立紧密联系，及时了解幼儿在家庭中的情况和需求，并提供相应的教育指导和支持。本文将介绍幼儿园家园联系制度的实施步骤和效果。

首先，幼儿园需要建立起与家庭的联系渠道。可以通过家长会、家访、电话、微信等方式与家长进行沟通。家园联系人可以负责与家长进行沟通，了解家庭的情况和需求，并向家长提供相应的教育指导和支持。此外，幼儿园还可以定期组织家庭教育讲座、亲子活动等，促进教师和家长之间的交流和合作。

其次，幼儿园需要制定家园联系的工作计划和目标。通过明确工作计划和目标，可以使家园联系工作有条不紊地进行。幼儿园可以根据幼儿的年龄特点和家庭的需求，制定相应的家园联系活动和内容。例如，可以组织家长参观幼儿园、课堂观摩等，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式，提高家长的教育参与度。

再次，幼儿园需要建立有效的家园联系档案。通过建立家园联系档案，可以及时记录家园联系的内容和成果，为幼儿园和家庭之间的沟通和合作提供参考。幼儿园可以将每次家园联系的记录和反馈整理成档案，并定期与家长进行沟通和交流，及时了解家长的反馈和建议。

最后，幼儿园需要评估和总结家园联系的效果。通过家园联系的评估和总结，可以及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。幼儿园可以定期组织家庭满意度调查，了解家长对家园联系工作的满意度和意见，从而不断提高家园联系的质量和效果。

通过以上的实施步骤，幼儿园家园联系制度能够取得一系列的效果。首先，家庭和幼儿园之间的沟通和合作能够得到加强，促进了幼儿的全面发展。家庭能够及时了解到幼儿在幼儿园的学习和生活情况，为家庭提供专业的教育指导和支持。幼儿园也能够及时了解到家庭的情况和需求，为家庭提供相应的帮助和支持。

其次，家庭教育和幼儿教育能够有机结合，提高教育质量。通过与家庭的密切联系，幼儿园能够为家庭提供专业的教育知识和方法，提高家庭教育的能力和水平。家庭也能够通过与幼儿园的合作，提高家庭教育的质量，为幼儿提供一个良好的成长环境。

最后，幼儿园家园联系制度能够促进教师和家长之间的密切合作，培养幼儿的社会适应能力和合作精神。教师和家长之间的合作关系直接影响着幼儿的发展。通过建立家园联系制度，幼儿园能够与家长建立起良好的合作关系，共同关心和关注幼儿的成长。教师可以及时了解到家长对幼儿教育的期望和需求，为家长提供专业的指导和支持。家长也可以从教师那里得到及时的反馈和指导，更好地参与到幼儿教育中来。

综上所述，幼儿园家园联系制度的实施对于促进幼儿的健康成长和发展起到了积极的作用。通过与家庭的紧密联系，幼儿园能够更好地了解幼儿的需求和家庭的情况，为家庭提供专业的教育指导和支持。家庭也能够通过与幼儿园的合作，提高家庭教育的质量，为幼儿提供一个良好的成长环境。教师和家长之间的密切合作也能够促进幼儿的发展，培养幼儿的社会适应能力和合作精神。因此，幼儿园家园联系制度的实施对于幼儿的成长和发展具有重要意义。

幼儿园家园联系制度 篇三

　　1、家长委员会每学期召开一次，研究幼儿园与家庭如何取得联系，以及需要解决的大问题，由园领导主持。

　　2、新生入园前，老师要进行家访，了解儿童在家情况（生活习惯、个性）以减少新入园时的哭闹现象。

　　3、每学期向家长开放一天，请家长来园看自己的孩子在园的学习、生活情况。并组织座谈，留下意见。

　　4、每学期召开家长会1-2次，可以是全园或年龄组开，内容为专家讲座或园领导汇报工作，宣传幼儿园的教育思想、改革思路。

　　5、每月填写“家长联系本”一次，介绍儿童在园学习情况及生活情况，并要求家长写上家长意见，以取得联系，互相配合，共同向儿童进行教育。

　　6、各班定期向家长公布每月目标、周目标的主要活动内容，并根据本班幼儿实际情况撰写或摘抄宣传文章。

　　7、儿童生病老师要去家里看望，儿童缺勤老师要去家访或用电话了解，做到心中有数。

　　8、每次接送孩子时，教师要有计划地向家长介绍孩子的情况，以便更好的取得配合。

　　9、设家长意见箱，听取家长意见和建议。

　　10、设园长接待日，接待需要帮助的家长。

幼儿园家园联系制度 篇四

　　家长委员会制度

　　一、各班推荐一名家长代表，组成家委会委员。

　　二、每学年召开1-2次会议，有必要时可随时召开。

　　三、发挥家园间的桥梁作用，积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要业绩。家长代表主动对幼儿园的保教工作，提出宝贵意见。

　　四、根据情况，每学年增补新的家长委员会委员。

　　家园联系制度

　　一、新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点。

　　二、利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现。

　　三、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。

　　四、每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。

　　五、每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。

　　六、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。

　　七、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。

　　家长开放日制度

　　一、每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动。

　　二、制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报，主动征求家长意见。

　　三、做好开放日活动资料收集，按时上报。

　　四、对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。

　　家访制度

　　一、每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。

　　二、对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。

　　三、对缺席三天以上的.幼儿，与家长联系后，及时上门家访。

　　四、家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。

幼儿园家园联系制度 篇五

　　一、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。

　　二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。

　　三、每年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。

　　四、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。

　　五、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。

　　六、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。

　　七、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。

　　八、每年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。

幼儿园家园联系制度 篇六

　　一、园长职责

　　1、园长由社区主任兼任，负责儿童友好家园的全面管理，主持工作。

　　2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策。

　　3、主持制定儿童友好家园工作计划和各项规章制度，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

　　4、负责相关专家、志愿者的聘任，调整工作人员结构，定期工作人员进行考核并作出正确评估。

　　5、定期召开联络会议，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高服务质量。

　　二、工作人员职责

　　1、负责家园日常工作，组织开展活动，维护秩序。

　　2、保持家园内的玩具、设施的整洁、完好。定期清洗、维护。

　　3、无家长陪同的儿童在家园内游戏时，必须至少有1名工作人员在场，保证其安全。

　　三、志愿者职责

　　1、通过各种形式广泛宣传,营造一个“我为人人,人人为我”的良好氛围。不断壮大志愿者队伍,增强社区凝聚力。

　　2、奉献爱心，扶贫济贫，实现承诺。

　　3、积极配合社区建设的各项工作，组织协调好各服务队的活动。

　　4、热心社区公益事业。

　　四、家长委员会职责

　　1、家长委员会成员要积极参加家园组织的“家长听课日”活动或其它重大活动，了解教育教学情况，沟通和协调师生关系、学校关系。

　　2、家长委员会成员应注意搜集儿童和社会对家园教育教学工作的信息，定期以口头或者书面的形式，反映儿童、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为家园教育出谋划策。

　　3、家长委员会成员应充分发挥自身的优势，在条件许可的范围内，为学校教育、为改善办学条件提供人力、物力支持，为学校发展尽心尽力。

　　4、家长委员会成员还应带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，积极规律，积极探讨和交流家校联系、共育新人的经验，在家教工作中起表率作用。

　　5、家长委员会成员要当好“三大员”，即宣传协理员、信息反馈员、义务监督员。

　　五、儿童家园开放时间

　　儿童友好家园面向0-6周岁的小朋友及其家长开放。

　　周一至周六，9：00-16：00对外开放。

　　周二、周四南站幼儿园景渎分园优先使用。

　　景渎幼儿园作为共建单位，儿童友好家园作为扩展场地，在周二、周四可用作教学场地。

　　儿童友好家园不仅为欧典家园内的居民提供活动场地，同时也为周边其他地区符合条件的居民提供活动场地。

　　六、使用活动设施注意事项

　　1、进入游戏场所请脱鞋进入，地面铺设有特殊材料以免踩踏损坏。

　　2、不可携带食物、饮料进入游戏区，以免在玩耍时吞入食物造成危险。

　　3、入园玩耍前请家长仔细查看孩子的口袋，如发现有危险物品（小刀、药片、铁钉、小颗粒等）应立即取出，并教育孩子，说明其危险性。

　　4、所有的游戏设施、玩具、纸笔等都属于公共财物，离开时请勿带走。若绘制的图画、手工作品需要带离时，请征求管理员意见。

　　5、若孩子之间发生纠纷，父母应保持理性，交由老师处理、严禁父母出面恐吓、责骂、甚至殴打孩子，否则将依据有关法律追究责任。