观察儿童读书心得(精简4篇)

观察儿童读书心得 篇一

在过去的几年里，我有幸参与了一个儿童读书俱乐部的活动，这使我有机会观察到许多儿童读书的心得和体验。通过观察他们的阅读习惯和态度，我深深地认识到了读书对儿童成长的重要性。下面我将分享我的一些观察和心得。

首先，我注意到儿童读书的热情和兴趣。每次读书俱乐部的活动，孩子们总是兴高采烈地走进图书馆，迫不及待地找到自己喜欢的书籍。他们会聚精会神地读着书，有时候还会不自觉地流露出喜悦的笑容。他们对书中的故事情节和人物非常感兴趣，不断地猜测下一个发展和结局。这种热情和兴趣激发了他们对阅读的渴望，也让他们能够在书中找到乐趣和启发。

其次，我观察到儿童在读书过程中的思考能力得到了提升。通过读书，他们不仅仅是被动地接受故事情节，还会积极地思考和分析。他们会思考故事中的问题和困惑，试图找到答案和解决办法。有时候，他们会在读书俱乐部的讨论环节中分享自己的想法和见解，与其他孩子进行互动和交流。这种思考能力的培养对于儿童的认知发展非常重要，它能够帮助他们培养批判性思维和创造性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。

最后，我还注意到儿童通过读书可以获得情感上的满足。在故事中，他们会与主人公共情，感同身受。他们会为主人公的成长和奋斗而欢呼，会为主人公的困境和挫折而心痛。这种情感的体验使他们能够更好地理解和体验人生的喜怒哀乐，培养他们的同理心和情感表达能力。在读书俱乐部的活动中，我还见到了许多孩子因为读书而获得了自信和满足感。他们会自豪地向大家分享自己的阅读成果，愿意在公共场合朗读故事，展示自己的演讲技巧和表达能力。这种自信和满足感的培养对于儿童的自我成长和全面发展非常重要。

通过观察儿童读书的心得和体验，我深深地认识到了读书对儿童成长的重要性。它不仅仅能够激发他们的热情和兴趣，还能够培养他们的思考能力和情感表达能力。因此，我们应该积极地鼓励和引导儿童进行阅读，为他们提供良好的阅读环境和资源，让他们在阅读中享受乐趣、获得成长。

观察儿童读书心得 篇二

作为一名儿童读书俱乐部的志愿者，我有幸参与了许多儿童的阅读活动，并观察到了他们的读书心得和体验。通过这些观察，我深深地被儿童们的阅读习惯和态度所感动。下面我将分享一些我所观察到的儿童读书心得。

首先，我注意到儿童读书能够培养他们的想象力和创造力。在阅读过程中，儿童会与故事中的人物和场景产生共鸣，并通过自己的想象力将其融入到自己的世界中。有时候，他们会为故事中的情节和结局想象不同的可能性，展开自己的创造力。通过读书，儿童不仅仅是被动地接受故事，还能够积极地参与其中，创造自己的故事和情节。

其次，我观察到儿童通过读书可以学到很多知识和技能。在他们阅读的过程中，他们会接触到各种各样的主题和内容，从而拓宽他们的知识面。他们会学到新的词汇和语言表达方式，提高他们的语言表达能力。同时，通过阅读不同类型的书籍，儿童还能培养自己的阅读能力和阅读理解能力。这些知识和技能的学习对于儿童的学习和成长非常重要。

最后，我注意到儿童通过读书可以培养他们的情感和品格。在阅读的过程中，他们会与故事中的人物产生情感上的共鸣，感同身受。他们会从故事中学到勇敢、友善、诚实等品质，培养他们的道德观念和价值观念。同时，他们也会从故事中学到如何面对困难和挫折，培养他们的坚韧和毅力。这些情感和品格的培养对于儿童的成长和发展非常重要。

通过观察儿童读书的心得和体验，我深深地认识到了阅读对儿童的重要性。它能够培养他们的想象力和创造力，学到知识和技能，培养他们的情感和品格。因此，我们应该积极地鼓励和引导儿童进行阅读，为他们创造良好的阅读环境和条件，让他们在阅读中获得乐趣和成长。

观察儿童读书心得 篇三

1、观察儿童所需注意的要点:

行为可以在自然的情景中观察到。

行为发生的时候，可以被记录下来或编码。

记录行为的观察者是客观的、无偏向的。

行为用清晰、明确的术语来描述，无须或几乎不需要观察者的介入。

2、观察方法有:叙事/自由描述，检查清单/预编码类，时间抽样/结构化描述，追踪/结构化描述 ，饼图和直方图/结构化描述。

3、我们为什么要观察儿童?

通过观察儿童，我们可以评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。

观察儿童读书心得 篇四

对父母而言，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最快乐的一件事。而作为一名幼教工作者，观察儿童则可以让我们快乐地体味每个儿童的独特之处。那么我们如何来观察儿童呢?由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的《观察儿童》一书是一本极具参考价值的工具书。

在还没有阅读到此书之前，我对如何开始一次观察，如何来记录观察可以说是脑中是空白的。但通过认真的对每一个章节进行通读后让我获益非浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领着我们逐步掌握观察实施的全过程，其中的一些观察实例的呈现相当惹眼，称其为工具书，是因为书中提供了大量的幼儿早期学习目标，可以正确地帮助你去进行定位，明确目标，有科学的理论依据;其中还有许多具体的练习活动，可以帮助我更好地建构起自己的观察技术和知识体系。

通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。如：

我们为什么要观察儿童?为了发现他们独特的特点。

我们能看到什么?儿童能够做些什么;他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题;儿童自得其乐。

通过观察儿童，我们能了解什么?他们已经达到了什么水平;更好地理解儿童为什么做某事;强化我们关于儿童发展的知识;从儿童的视角去看事物。

通过观察儿童，我们怎样帮助他们?通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。

通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。

其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察，让初学者能更直观地了解具体的操作与记录方法，从而对每一次的观察确定目标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。

真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思;才能做到科学、客观、有效。