暑期远程教育培训心得体会(通用3篇)

暑期远程教育培训心得体会 篇一

随着科技的不断发展,远程教育已经成为一种非常受欢迎的学习方式。在这个暑假,我参加了一次远程教育培训,收获颇丰,下面我将分享一下我的心得体会。

首先,远程教育给了我更大的学习自由。在传统的面对面授课中,学生需要按照固定的时间和地点去上课,这给一些有特殊情况或者特殊需求的学生造成了很大的困扰。而远程教育则打破了这种限制,学生可以根据自己的时间安排自由地选择学习的时间和地点。比如说,我可以利用早晨和晚上的时间进行学习,这样就不会影响到白天的其他安排。这种自由的学习方式让我感到非常舒适和放松,也更容易保持学习的积极性。

其次,远程教育给了我更多的学习资源。在传统的面授课中,学生只能通过教材和课堂讲解来获取知识。而在远程教育中,学生可以通过各种渠道和方式获取学习资源,比如说在线视频、网络课程、电子书籍等等。这些资源丰富多样,内容完整,可以帮助学生更全面地了解和掌握知识。而且,远程教育还可以提供一些特殊的学习工具和软件,比如说虚拟实验室、在线模拟等等,这些工具和软件可以让学生更直观地学习和实践,加深对知识的理解和记忆。

最后,远程教育培训还培养了我更多的学习能力和自主学习能力。在远程教育中,学生需要自己制定学习计划、管理学习时间、调整学习进度等等。这些要求让我学会了更好地管理自己的学习,提高了我的学习效率和学习效果。同时,远程教育培训也要求学生更多地依靠自己的力量进行学习,学会自主解决问题和独立思考。这些能力的培养对我的成长和发展有着非常重要的意义。

总的来说,参加暑期远程教育培训是一次非常有收获的经历。通过远程教育,我享受到了学习的自由和资源的丰富,培养了自主学习能力和解决问题的能力。我相信,远程教育将会在未来的发展中发挥越来越重要的作用,为更多的学生提供优质的教育资源和学习机会。

暑期远程教育培训心得体会 篇二

这个暑假,我参加了一次远程教育培训,这是我第一次尝试这种学习方式,给我带来了很多新鲜和不同寻常的体验。下面我将分享一下我的心得体会。

首先,远程教育培训给我的最大感受就是灵活性。在传统的面对面授课中,学生需要按照固定的时间和地点去上课,这给学生的学习和生活带来了很多限制。而远程教育则打破了这种限制,学生可以根据自己的时间安排自由地选择学习的时间和地点。比如说,我可以利用早晨和晚上的时间进行学习,这样就不会影响到白天的其他安排。这种自由的学习方式让我感到非常舒适和放松,也更容易保持学习的积极性。

其次,远程教育培训给了我更多的学习资源。在传统的面授课中,学生只能通过教材和课堂讲解来获取知识。而在远程教育中,学生可以通过各种渠道和方式获取学习资源,比如说在线视频、网络课程、电子书籍等等。这些资源丰富多样,内容完整,可以帮助学生更全面地了解和掌握知识。而且,远程教育还可以提供一些特殊的学习工具和软件,比如说虚拟实验室、在线模拟等等,这些工具和软件可以让学生更直观地学习和实践,加深对知识的理解和记忆。

最后,远程教育培训还培养了我更多的学习能力和自主学习能力。在远程教育中,学生需要自己制定学习计划、管理学习时间、调整学习进度等等。这些要求让我学会了更好地管理自己的学习,提高了我的学习效率和学习效果。同时,远程教育培训也要求学生更多地依靠自己的力量进行学习,学会自主解决问题和独立思考。这些能力的培养对我的成长和发展有着非常重要的意义。

总的来说,参加暑期远程教育培训是一次非常有收获的经历。通过远程教育,我享受到了学习的灵活性和资源的丰富,培养了自主学习能力和解决问题的能力。我相信,远程教育将会在未来的发展中发挥越来越重要的作用,为更多的学生提供优质的教育资源和学习机会。

暑期远程教育培训心得体会 篇三

暑期远程教育培训心得体会

当我们备受启迪时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。到底应如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的暑期远程教育培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

暑期远程教育培训心得体会1

短短六天的培训,让我们受益匪浅!短短六天的培训,渗透了小学语文教学的方方面面,让我们对小学语文教学有了一个全新的认识;短短六天的培训,使我们对小学语文教学信心倍增!这就是我参加这次培训后的真实感言。

一、培训层次分明,目的明确。

本次培训的诸位专家分别从识字教学、口语交际、用好教材、阅读教学、习作等方面为我们做了深入浅出的阐述,讲座内容涉及到了小学语文教学的方方面面,是一次比较彻底的培训,为我们的语文教学指明了方向。

二、注重质疑解难,突破难点。

在本次的培训中,专家们不是避重就轻,敷衍塞责,而是重点就教师们在教学实践中遇到的难点、疑点问题做了深入浅出的阐述,对教师们非常棘手的教学环节做出了有理有据的指导,的的确确为教师们起到了抛砖引玉的作用。如:在讲低年级识字教学这一板块时,专家抓住了识字教学枯燥乏味这一难点,为我们展示了在游戏中识字、在语境中巩固识字、在生活中主动识字这些行之有效的识字方法,并且结合徐蔚老师的《放鞭炮》一课,让我们真真切切地领略到了识字教学的趣味性和有效性。徐蔚老师的四则游戏:“猜猜猜”、“找朋友”、“送信(玩法一)”、“送信(玩法二)”为我们展示了一个全新的课堂。

我很欣赏专家最后的结束语:要让教材成为学生的.世界转变为让世界成为学生的教材,正所谓“生活处处皆语文”。

又如;口语交际一直是我们语文教师比较棘手的一个教学环节,在口语交际课上,学生们总是无话可说,老师也显得很被动,口语交际课总是达不到预期的目的。在本次培训的讲座上,专家通过理论与实践的结合,让我们看到了一个“动起来”的口语交际课。在蒋春霞老师的《介绍一本书》一课中,学生的交际欲望完全被调动起来了,学生们争先恐后地抢着说,课堂气氛异常活跃,为我们展示了一个又一个的课堂亮点。

三、形式多样,注重理论与实践相结合。

在本次的培训中,不是一味地理论说教,而是采用多种表达形式,让教师们听得有滋有味,学得轻松愉快,即使天气炎热,仍不失为一道消暑的美餐。如:在理论表达的同时,有精彩的教学片段,有透彻的案例分析,也有激烈的三人讲坛,听后使我们回味无穷。

暑期远程教育培训心得体会2

参加此次远程教育技术培训,给我的体会很深,培训针对性更强,实用性更高,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术在教育教学中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次参加远程培训学习,是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。通过指导教师的及时指导和研修组长的关爱,加上自己努力,我们组的成员一定会取得好成绩,参加这次培训我的心得体会总结如下:

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师,身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,微课程更易于学生学习,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是第三、四天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3.4天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

暑期远程教育培训心得体会3

作为一名刚刚参加到教师队伍里的新兵,本次研修是我参与的一次形式非常特别的学习培训。在研修电子书包相关资源时,我在“学习园地”中看到专家老师总结了在课堂教学中常见一些问题,这些问题的确普遍存在于我们的教学工作中,教师选择了教学工作,都期望自己的课题生动活泼,希望学生喜欢上自己的课。往往精心准备了许久的课,现实与预期落差太大,久而久之,恶性循环,学生不喜欢上课,不喜欢学习,教师也自怨自艾起来。

电子书包的出

现无疑是打破了这种僵局。学生的好奇心使得其对这些新兴事物本身就变得很有吸引力。处在初中阶段的孩子对电脑等多媒体形式的喜好程度远远大于纸质书籍,多样化的电子终端也给学生提供了多种学习形式,让原本枯燥的知识通过多种形式呈现在学生面前。学生也由要我学,逐渐变成我要学。

马克思主义哲学中提到:“新事物的发展总趋势是前进的,道路是曲折的。”电子书包作为教育教学乃至终身教育的新兴事物,其发展道路也将面临各种坎坷与挑战。新事物必然有其不足之处,我们在利用电子书包的同时,也在为其不断改进出谋划策,与其说教师学生是电子书包的使用者,不如说我们的学习生活与科技共同进步。

随着时代的发展和科技的进步,信息技术与我们的教育教学工作的联系越来越密切,对我们工作也起到了越来越大的作用。合理利用科技,教师从一个知识的传授者逐渐转变为解惑者。相信在不久的将来,电子书包一定会在我们师生间普及,学生将得益于其便利和趣味,教师的工作也会更加轻松。

集中研修马上就要结束了,在我的努力下我的作业得到了指导老师的认可,得到了优秀等级,我很高兴,对研修也有种恋恋不舍的感觉,分散研修期间仍然有许多学习任务要完成,这让我又充满了期待。感谢远程研修,让我在老师的道路上进步的更快。

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