大学班主任工作心得体会【精选5篇】
大学班主任工作心得体会 篇一
作为一名大学班主任，我有幸担任了多个班级的班主任工作。在这个职位上，我深刻体会到了作为一名班主任的责任和使命。以下是我在这个岗位上的心得体会。
首先，作为班主任，我们要建立良好的师生关系。作为大学班主任，我们不仅要对学生进行学术指导，还要关心他们的生活和成长。我常常与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，帮助他们解决难题。我经常组织班级活动，增强师生之间的互动和交流，使班级成为一个温暖和谐的大家庭。
其次，我们要关注学生的学业发展。作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，指导他们合理安排时间，提高学习效率。我会定期与学生进行学习情况的沟通和反馈，发现学生的问题并及时解决。我还会组织学习小组，鼓励学生互相学习和帮助，提高他们的学习能力和综合素质。
另外，我们要关注学生的心理健康。大学生面临着很多的学习和生活压力，作为班主任，我们要关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决心理困扰。我会组织心理健康教育讲座，提供心理咨询服务，帮助学生调整心态，保持积极向上的心理状态。
最后，我们要积极参与学校的教学管理工作。作为班主任，我们要积极参与学校的各项教学管理工作，如班级考勤、成绩管理等。我们要严格要求自己，认真履行职责，确保班级的教学工作有序进行。同时，我们还要与同事们进行合作，共同促进学校的教育教学水平的提高。
总结来说，作为一名大学班主任，我们要建立良好的师生关系，关注学生的学业发展和心理健康，积极参与学校的教学管理工作。通过这些努力，我们可以更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出积极贡献。
大学班主任工作心得体会 篇二
作为一名大学班主任，我有幸担任了多个班级的班主任工作。在这个岗位上，我深刻体会到了作为一名班主任的责任和使命。以下是我在这个岗位上的心得体会。
首先，作为班主任，我们要建立良好的师生关系。大学生是一个特殊的群体，他们需要得到关心和理解。作为班主任，我们要关注每个学生的成长和发展，给予他们积极的引导和支持。我常常与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，帮助他们解决难题。我会定期组织班级活动，增强师生之间的互动和交流，使班级成为一个温暖和谐的大家庭。
其次，我们要关注学生的学业发展。作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，指导他们合理安排时间，提高学习效率。我会定期与学生进行学习情况的沟通和反馈，发现学生的问题并及时解决。我还会组织学习小组，鼓励学生互相学习和帮助，提高他们的学习能力和综合素质。
另外，我们要关注学生的心理健康。大学生面临着很多的学习和生活压力，作为班主任，我们要关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决心理困扰。我会组织心理健康教育讲座，提供心理咨询服务，帮助学生调整心态，保持积极向上的心理状态。
最后，我们要积极参与学校的教学管理工作。作为班主任，我们要积极参与学校的各项教学管理工作，如班级考勤、成绩管理等。我们要严格要求自己，认真履行职责，确保班级的教学工作有序进行。同时，我们还要与同事们进行合作，共同促进学校的教育教学水平的提高。
总结来说，作为一名大学班主任，我们要建立良好的师生关系，关注学生的学业发展和心理健康，积极参与学校的教学管理工作。通过这些努力，我们可以更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出积极贡献。
大学班主任工作心得体会 篇三
大学班主任工作心得体会 篇四
这学期我还是继续担任xx艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。
xx艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良
好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。
七、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天95分做为一种达标标准。
在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。
大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!
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大学班主任工作心得体会 篇五
对于许多新做教师的人来说，班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手，游刃有余，而轮到自己时却是处处受制，举步维艰，还不明白问题出在什么地方。真是学
又学不像，做又做不来。再碰到学生不懂事的反目，也只能自己的心情自己感受了。我对于自己的班主任工作，谈不上有什么心得，只能说是有一点感受吧!
一、班主任不能溺爱学生，不要宠孩子。
在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关心的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是，因为缺乏经验，并没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却发现学生会不尊重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。
在军训和养成教育的十几天里，我和学生朝夕相处。那时候，我就觉得自己已经成为他们的保姆，他们有任何困难，我都尽可能的帮他们解决。但是，也正因为这样，学生养成了懒散的性格。后来想想，其实，班主任就要懒点。
而后，我对每个班干部布置了具体的任务。我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。晚自习采取每个班干部负责看管几个人，再由班长管理全班的办法。而这个方法也收到了很好的效果。在平时的生活中，我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理，而后再由我对他们的工作进行改正。有时候，我发现这些班干部能做的很好，甚至比我自己处理更好。我想，只有班主任放松些，给班干部事情做，这样，班干部的个人能力才能得到提高。
二、保持适当距离，让学生看不透老师
当学生正式进入日常的学习生活中后，我担任了本班的《机械制图》老师，可以说，在刚开始的第一个学期里，我天天与他们打交道。在我的学生面前，我演着两个不同的角色。作为班主任，我要求他们上课认真、安静。但是，作为一名任课老师，我希望学生能喜欢上我这门课，我喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下进行授课。说真心话，我并不喜欢上自己班上的课。而开学后，我们班在全科的八项评比中，一直没有取得让人满意的成绩。这时候，我发现，我一开始想与学生轻松相处的想法是很难继续下去了。他们完全清楚我的脾性。这时候，我请教了其他有经验的老师。改变了我与他们相处的方法。我严格要求自己班上的学生，让他们改变以往懒散的态度。甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。这时候，由于学生对我的突然改变无法适应，他们也不再像以前那样无所谓。学生总算是有些进步。
到了这个学期，由于我改上07级的课，并且每周课也很多。并没有太多的时间与我班上的学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过，下课的时候去看看他们了。但是，我发现，正因为这样，学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了。学生变的很贴心。他们会偷偷的给我说老师很想你啊。你交代的一些事情，他们也能更好的完成。我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离。不过，这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了。我是真的不太会骂学生。这点还真是很失败!
三、要刚柔并用
这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但是太柔了，学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有经验的班主任教我对学生就是打一个耳光，给一颗糖。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好。不过，这点说着挺容易的。却是我自己最难做到的了。可能是自身性格的原因吧，我不太容易生气。通常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉。这是我最致命的缺点，也是我在今后班主任工作中需要重点突破的地方。
以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感触。在所有的主任中,职位最小的是班主任,但责任最大的却是班主任。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力。争取让每一个学生都能在两年的校园生活中，快乐成长。
