小学三年级英语教学计划范文【精彩3篇】
小学三年级英语教学计划范文 篇一
标题：My Family
教学目标：
1. 学生能够听懂、会说并正确运用表示家庭成员的词汇；
2. 学生能够用英语简单地介绍自己的家庭成员；
3. 学生能够理解并正确运用句型“My ______ is/are ______.”。
教学内容：
1. 家庭成员的词汇：father, mother, brother, sister, grandparents；
2. 句型：“My ______ is/are ______.”。
教学准备：
1. 教学课件，包含图片和单词卡片；
2. 学生练习册。
教学过程：
Step 1: Lead-in (5分钟)
教师通过展示一张自己家庭成员的照片，引导学生讨论并猜测图片中的人物。然后，教师问学生是否愿意分享自己的家庭成员。
Step 2: Presentation (10分钟)
教师使用教学课件展示家庭成员的图片，并教授相应的词汇。师生一起朗读并重复几次，以帮助学生记忆。
Step 3: Practice (15分钟)
教师分发单词卡片给学生，并要求他们根据卡片上的图片和单词进行配对练习。然后，学生彼此之间互相介绍自己的家庭成员，使用句型“My ______ is/are ______.”。
Step 4: Consolidation (10分钟)
教师利用教学课件进行复习，通过提问学生来巩固他们对家庭成员的词汇和句型的理解。教师可以设计一些游戏或活动，如猜谜或角色扮演，以激发学生的兴趣。
Step 5: Production (10分钟)
学生完成练习册中与家庭成员相关的练习，巩固所学内容。
Step 6: Summary (5分钟)
教师与学生一起回顾所学内容，并总结学生的学习成果。
Step 7: Homework (5分钟)
布置家庭作业：学生需要画一张家庭成员的图片，并用英语介绍他们。
小学三年级英语教学计划范文 篇二
标题：My Favorite Animals
教学目标：
1. 学生能够理解并正确运用表示动物的词汇；
2. 学生能够用英语简单地介绍自己喜欢的动物；
3. 学生能够理解并正确运用句型“I like ______.”。
教学内容：
1. 动物的词汇：dog, cat, bird, rabbit, fish；
2. 句型：“I like ______.”。
教学准备：
1. 教学课件，包含图片和单词卡片；
2. 学生练习册。
教学过程：
Step 1: Lead-in (5分钟)
教师通过展示一些动物的图片，引导学生讨论并猜测图片中的动物。然后，教师向学生询问他们是否喜欢动物，以及他们喜欢的动物是什么。
Step 2: Presentation (10分钟)
教师使用教学课件展示动物的图片，并教授相应的词汇。师生一起朗读并重复几次，以帮助学生记忆。
Step 3: Practice (15分钟)
教师分发单词卡片给学生，并要求他们根据卡片上的图片和单词进行配对练习。然后，学生彼此之间互相介绍自己喜欢的动物，使用句型“I like ______.”。
Step 4: Consolidation (10分钟)
教师利用教学课件进行复习，通过提问学生来巩固他们对动物的词汇和句型的理解。教师可以设计一些游戏或活动，如抢答或制作动物标志牌，以激发学生的兴趣。
Step 5: Production (10分钟)
学生完成练习册中与动物相关的练习，巩固所学内容。
Step 6: Summary (5分钟)
教师与学生一起回顾所学内容，并总结学生的学习成果。
Step 7: Homework (5分钟)
布置家庭作业：学生需要写一篇短文，介绍自己喜欢的动物及其特点。
小学三年级英语教学计划范文 篇三
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学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教学目的任务
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
２、根据实物、图片说
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
教材重点：
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、主要措施
１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
附：教学进度安排表
第一周：Unit1
第二周：Unit1
第三周：Unit2
第四周：Unit2-3
第五周：Unit3
第六周：Unit4
第七周：Unit4-5
第八周：Unit5
第九周：Unit6
第十周：Unit7
第十一周：Unit7-8
第十二周：Unit8
第十三周：Unit9
第十四周：Unit9-10
第十五周：Unit10
第十六周：Unit11
第十七周：Unit11-12
第十八周：Unit12
第十九周：ＲeviewUnit1-Unit5
第二十周：ＲeviewUnit7-Unit11
第二十一周：Test
第二十二周：Examination
