学校关于支教工作的总结【优秀3篇】
学校关于支教工作的总结 篇一
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学校开始关注到支教工作的重要性，并积极参与其中。我校也不例外，经过几年的努力，我们在支教工作中积累了丰富的经验和取得了一定的成绩。下面是我校关于支教工作的总结。
首先，我们意识到支教工作不仅仅是一种教育活动，更是一种社会责任。在支教过程中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。我们注重培养学生的综合素质，提高他们的自信心和自主性，让他们具备更好地适应社会的能力。
其次，我们认识到支教工作需要持续的关注和投入。支教工作不是一蹴而就的，它需要长期的坚持和努力。我们要积极参与到当地社区的建设中，与当地居民共同探讨教育问题，制定长远的发展规划。同时，我们也要加强与其他学校和机构的合作，共同分享经验和资源，互相促进。
第三，我们要注重支教工作的可持续发展。支教工作的目的是让当地学生能够独立地接受教育，而不是永远依赖外来的帮助。因此，我们要鼓励当地学生自主学习和实践，培养他们的自我发展能力。同时，我们也要培养当地教师的专业素养和教育观念，提高他们的教育水平。
最后，我们要注重支教工作的评估和改进。只有不断地总结经验教训，才能不断改进我们的工作。我们要建立起科学的评估指标体系，定期对支教工作进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以解决。同时，我们还要与其他学校和机构进行交流和合作，借鉴他们的经验和做法。
综上所述，支教工作是一项艰巨而重要的任务，需要我们全力以赴。我们要坚持社会责任，持续关注和投入，注重可持续发展，进行评估和改进。相信在我们的共同努力下，支教工作会取得更大的成就。
学校关于支教工作的总结 篇二
随着社会的进步和教育的发展，支教工作在我校得到了广泛的关注和重视。在过去的几年中，我们积极参与了多次支教活动，积累了丰富的经验和取得了一定的成绩。在此，我校对支教工作进行了总结和反思，希望能够更好地推进支教工作的发展。
首先，我们要加强对支教地区的了解和研究。支教地区往往存在着与城市教育不同的特点和问题，我们必须深入了解当地教育的现状和需求，才能更好地开展支教工作。我们要与当地居民和学校建立良好的沟通和合作关系，共同探讨教育问题，制定适合当地实际的教育方案。
其次，我们要注重支教工作的师资培训和队伍建设。支教工作需要具备较高的教育水平和教育理念，我们要加强对支教教师的培训和培养，提高他们的专业素养和教育能力。同时，我们还要加强对志愿者队伍的管理和引导，提高他们的服务意识和社会责任感。
第三，我们要强化支教工作的实效性和可持续性。支教工作不仅仅是一种短期的援助活动，更是一种长期的教育投入。我们要注重支教成果的评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以解决。同时，我们还要加强与当地教育部门和其他学校的合作，共同推动当地教育的发展。
最后，我们要注重支教工作的宣传和推广。支教工作的意义和价值需要被更多的人了解和认可，我们要通过各种渠道和媒体宣传支教工作的成果和影响，吸引更多的人参与其中。同时，我们还要加强与社会各界的合作，共同推动支教工作的发展。
综上所述，支教工作是一项重要的教育活动，需要我们全力以赴。我们要加强对支教地区的了解和研究，注重师资培训和队伍建设，强化支教工作的实效性和可持续性，注重宣传和推广。相信在我们的共同努力下，支教工作会取得更大的成就。
学校关于支教工作的总结 篇三
我们湾潭乡中心初中在汉川市 是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下；在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快，2011-2011学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处 ，现对一年来的支教工作总结如下；
一高度重视 精心组织 保障工作顺利进行
毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽
二正确引导 督促检查 确保支教工作收到实效
支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认真的推广交流学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，计划周密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写心得体会，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深入研究，这样往复切磋-交流一直持续到本学期结束。通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经验，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了我们中心初中教育教学事业的发展，缩小了与先进中心初中的差距。
为了确保支教工作收到实效，我们中心初中多次组织人力对支教工作进行检查，检查的方式采取一听汇报，座谈。就是从学校领导，老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。二看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。三调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见和想法。并及时将有关的情况向支教教师反馈。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。
三为人师表 作风朴实 各项工作取得喜人成绩
这一次，各兄弟中心初中给我们派来的支教教师有的是优秀的共产党员，有的是学校的学科带头人，有的是市级教育骨干。他们来了，把家带来了，来的是那样的匆匆，那样的义无反顾；他们来了，把心带来了，为了偏远湖区的孩子，为了那份对教育事业的无比热爱，对教育事业无比的坚定执着的深情，他们来了。
支教教师在工作期间顾全大局，服从领导的工作安排，勇挑重担，吃苦耐劳毫无怨言。他们严格的遵守学校的各项规章制度和纪律要求，与本地教师打成一片，心往一处想，劲往一处使，不搞特殊化，在学校食堂就餐，生活上从不向学校领导提出更多的要求，平时与新同事的交谈中没有那种居高临下的优越感，更没有谁对学校的制度，各项工作，领导作风说三道四，他们为人谦虚谨慎，真诚友善，表现出了良好的师德风范。他们经常随堂聆听本地青年教师的授课，并能真诚的提出意见和建议，毫无保留的悉心指导青年教师；在所教学生身上，他们倾注了全部的爱。他们课前准备充分，课堂上精彩的讲述，循循善诱，积极地鼓励，深深地吸引着每一名学生。课后认真的批改作业并对学生进行耐心细致的辅导，他们深入学生中去，能与学生进行心与心的交流，良好的沟通拉近了师生间的情感距离，为教学工作取得成效打下了良好的基础。这次来我们中心初中支教的十几名教师中，表现最为突出的有来自汈东中学的翁立红老师和来自城隍土城中学的李飞，李望方老师，他们是这些支教教师中的优秀代表。他们的主要表现为工作态度端正，作风扎实，教学理论知识丰富，教学方法，理念前卫，他们所担任的学科在历次的考核测评中成绩优异，并与周边中心初中同学科作比较也毫不逊色，深受学校领导，师生及家长的好评。
四满腔热忱 全心投入 积极参与其它各项工作
多才多艺的支教教师的到来，为我中心初中开足开齐课程打下了坚实的基础，有了专职的音乐和体育教师后，校园里顿时响起了久违的哆，唻，咪，发优美的旋律，操场上留下广大师生矫健的运动身影。在三汊中学里，学校还组织了主题为学习延安精神的演讲比赛，举行了唱革命歌曲的班集体大合唱比赛，开展户外阳光运动的校园集体舞比赛，各年级间的篮球友谊赛。。。。。。在这些活动的筹备，组织，策划，评比规则的制定中都倾注了全体支教教师智慧的汗水和心血。此外，在汉川市教育局开展的全市各乡镇中心初中篮球友谊比赛中，好几名支教教师还代表了我湾潭中心初中亲披战袍，在篮球场上奋力拼搏，为我中心初中在此项比赛活动中取得好名次立下了汗马功劳。在全市人民面前展现了我湾潭中心初中人民教师的风采和昂扬的精神面貌。
一年来的支教工作是顺利的，成功的，是卓有成效的，但也存在一些问题，值得我们在下一年的支教工作中引起足够的重视，主要表现在这几个方面；一是学校实验器材配备严重不足，导致好多实验演示无法操作进行，让支教的物理老师有种巧妇难为无米之炊的困惑；二是上音乐课没有单独的音乐教室，导致噪音对隔壁师生的干扰较大，影响其他班的正常教学；三是学校食堂里的饭菜品种过于单一，口感，营养较差，中午和下午的饭菜一样，让有些支教教师吃不消等。面对这些前进道路上的困难，我们不是力求回避，而是勇敢的应对，我们坚信，在党和政府，在市教育局的正确领导下，在各先进中心初中的大力支援下，在我们湾潭中心初中全体教职员工的共同努力拼搏下，我们的教育教学事业一定会开创出一片崭新的天地。
