校本工作计划范文(精彩3篇)

校本工作计划范文 篇一

校本工作计划范文 篇一

标题：构建富有活力的校园文化氛围

尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够为大家呈现我所制定的校本工作计划。为了进一步构建富有活力的校园文化氛围，提升学校的整体素质，我将在以下几个方面进行努力。

首先，加强学校的文化建设。校园文化是学校的精神风貌，是学校育人的重要方面。我将组织开展各类文化活动，如主题讲座、文化艺术展览、读书分享会等，以丰富学生的文化生活。同时，我还将推动学校建立文化传承与创新的机制，鼓励学生参与到文化创作中，培养他们的审美能力和文化素养。

其次，加强学校的志愿者服务队伍建设。志愿者服务是培养学生社会责任感和奉献精神的有效途径。我将组织招募一支专业化的志愿者队伍，培训志愿者队员的技能和素质，提高他们的服务水平。同时，我还将积极与社区、企事业单位等合作，开展各类志愿者服务活动，为社会提供更多的帮助。

再次，加强学校的创新创业教育。创新是推动社会进步的重要动力，也是培养学生综合素质的重要途径。我将积极推动学校创新创业教育的改革，开设创新创业课程，组织创业实践活动，并鼓励学生参与各类创新创业竞赛。通过这些举措，我希望能够培养学生的创新思维和实践能力，为他们的未来发展做好准备。

最后，加强学校的师德师风建设。作为一名教师，我们不仅要有专业的知识和教育技能，还要具备良好的师德师风。我将组织开展师德师风教育培训，定期评选表彰先进教师，营造良好的师德师风氛围。同时，我还将加强与家长的沟通与合作，共同关爱学生的成长。

以上就是我制定的校本工作计划，希望通过这些努力能够为学校的发展做出一份贡献。我相信，在全体教职员工和学生的共同努力下，我们的学校一定会迈上新的台阶，成为一所富有活力的学府！

谢谢大家！

校本工作计划范文 篇二

标题：提升学生综合素质，打造优质教育品牌

尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的一名教师，非常高兴能够向大家展示我所制定的校本工作计划。为了提升学生的综合素质，打造优质教育品牌，我将在以下几个方面进行努力。

首先，加强学生的学习能力培养。学习是学生的首要任务，也是提升综合素质的基础。我将组织开展各类学习辅导活动，如学科竞赛、学习讲座等，以提高学生的学习成绩和学习能力。同时，我还将注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，引导他们形成良好的学习习惯和方法。

其次，加强学生的实践能力培养。实践是学生综合素质的重要组成部分，也是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。我将鼓励学生参与社会实践活动、科技创新项目等，培养他们的实践能力和创造力。同时，我还将积极与社会、企事业单位等合作，为学生提供更多的实践机会，丰富他们的实践经验。

再次，加强学生的体育健康教育。健康是学生的财富，也是综合素质的重要组成部分。我将组织开展各类体育活动，如运动会、健身比赛等，提高学生的体育水平和健康意识。同时，我还将加强学校的食品安全教育，引导学生养成健康的饮食习惯和生活方式。

最后，加强学生的思想品德教育。思想品德是学生综合素质的核心，也是培养学生良好公民素质的重要内容。我将组织开展各类思想品德教育活动，如主题教育讲座、德育教育课程等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我还将加强学校的班风班纪建设，营造良好的班级氛围。

以上就是我制定的校本工作计划，希望通过这些努力能够为学校的发展做出一份贡献。我相信，在全体教职员工和学生的共同努力下，我们的学校一定会成为一所优质教育品牌！

谢谢大家！

校本工作计划范文 篇三

校本工作计划范文

时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的校本工作计划范文，欢迎阅读与收藏。

一、本年度专业发展目标

1、透过群众培训、个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观与价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的潜力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识与潜力结构;进一步掌握教育科研理论与方法，掌握新的教育技术与手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施

1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合群众培训，强化个人学习，并能结合自我的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹10项资料。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关资料。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关资料。

10、用心参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于16节课等等。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自我有潜力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

应对自我将来的工作，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的激情与规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自我尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。

根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展带给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

一、工作思路

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新潜

二、工作目标

透过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，用心探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

3、教育教学潜力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料，对教师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修；要透过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。用心引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合潜力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的潜力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，构成有思想、有品味、有影响的博客群落。

5、教育科研潜力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。

四、研修方式与活动

1、自主学习：

教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习，帮忙教师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。

2、专题讲座：

结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。

3、小组研讨：

以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

4、教学观摩：

利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。

5、名师指导：

聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课，进行教学研究指导。

6、参观考察：

用心组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。

五、考核方法：

教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的资料按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。