勤奋的议论文选登(最新3篇)
勤奋的议论文选登 篇一
勤奋的力量：实现成功的关键
成功是每个人都追求的目标，而勤奋则是实现成功的关键。勤奋是一种不懈努力、坚持不懈的精神品质，它不仅能够改变个人的命运，也能够影响整个社会的进步和发展。在当今竞争激烈的社会中，勤奋成为了我们实现自身价值、取得成功的必备品质。
首先，勤奋可以提高个人的能力和素质。勤奋的人会不断学习和进取，他们会投入更多的时间和精力来学习新知识、培养新技能。通过不断地努力，他们能够积累更多的经验，提高自己的专业能力和综合素质。正如俗话所说，勤能补拙。只有通过勤奋，我们才能够不断完善自己，让自己具备更强大的能力去迎接各种挑战。
其次，勤奋可以带来更多的机会和成功。成功往往只对那些勤奋的人开放大门。勤奋的人会付出更多的努力，他们会更加敏锐地发现机会并抓住机会。在竞争激烈的社会中，机会总是留给那些有准备的人。只有通过勤奋，我们才能够更好地把握机会，实现自身的价值和梦想。
此外，勤奋也是成功的保证。成功往往是一个漫长而艰辛的过程，需要我们付出持续的努力和坚定的毅力。只有通过勤奋，我们才能够在道路上不断前行，坚持不懈地追求成功。勤奋带来的不仅仅是结果，更重要的是我们在追求过程中所获得的成长和收获。正如一句名言所说：“成功不是终点，而是一个不断前行的旅程。”
然而，勤奋也需要我们时刻保持警醒。在当今社会，各种诱惑和懒惰的因素无处不在。我们往往容易被舒适区所束缚，缺乏进取心和拼搏精神。因此，我们需要时刻提醒自己要保持勤奋的品质，不断激励自己去追求更高的目标和更大的梦想。
综上所述，勤奋是实现成功的关键。通过勤奋，我们可以提高个人的能力和素质，抓住更多的机会，实现自身的梦想。勤奋不仅是个人的追求，也是社会进步和发展的动力。让我们保持勤奋的品质，为自己的成功和社会的进步贡献力量。
勤奋的议论文选登 篇二
勤奋与拼搏：追求卓越的力量
勤奋和拼搏是实现卓越的关键。在竞争激烈的社会中，只有通过不懈的努力和坚持不懈的拼搏，我们才能够取得卓越的成就。勤奋和拼搏是一种积极向上的品质，它们不仅能够改变个人的命运，也能够推动社会的进步和发展。
首先，勤奋和拼搏可以提高个人的能力和素质。勤奋的人会全身心地投入到自己的工作和学习中，他们会不断努力，追求卓越。拼搏的人会面对困难和挑战，不畏艰辛，坚持不懈地追求自己的目标。通过不断的努力和拼搏，他们能够积累更多的经验，提高自己的专业能力和综合素质。正如一句名言所说：“天道酬勤，勤能补拙。”只有通过勤奋和拼搏，我们才能够不断完善自己，让自己成为更出色的人。
其次，勤奋和拼搏可以带来更多的机遇和成功。成功往往只对那些勤奋和拼搏的人开放大门。勤奋的人会付出更多的努力，他们会更加敏锐地发现机遇并抓住机遇。拼搏的人会勇往直前，不畏困难，迎接挑战。在竞争激烈的社会中，机遇总是留给那些有准备的人。只有通过勤奋和拼搏，我们才能够更好地把握机遇，实现自己的价值和梦想。
此外，勤奋和拼搏也是成功的保证。成功不是一蹴而就的，它需要我们付出持续的努力和坚定的毅力。只有通过勤奋和拼搏，我们才能够在道路上不断前行，坚持不懈地追求成功。勤奋和拼搏带来的不仅仅是结果，更重要的是我们在追求过程中所获得的成长和收获。正如一句名言所说：“成功不是终点，而是一个不断前行的旅程。”只有通过勤奋和拼搏，我们才能够在追求成功的道路上不断成长和进步。
然而，勤奋和拼搏也需要我们时刻保持警醒。在当今社会，各种诱惑和懒惰的因素无处不在。我们往往容易被舒适区所束缚，缺乏进取心和拼搏精神。因此，我们需要时刻提醒自己要保持勤奋和拼搏的品质，不断激励自己去追求卓越和成就。
综上所述，勤奋和拼搏是追求卓越的关键。通过勤奋和拼搏，我们可以提高个人的能力和素质，抓住更多的机遇，实现自己的梦想。勤奋和拼搏不仅是个人的追求，也是社会进步和发展的动力。让我们保持勤奋和拼搏的品质，为自己的卓越和社会的进步贡献力量。
勤奋的议论文选登 篇三
关于勤奋的议论文600字范文选登
勤奋
俗话说：“一份耕耘，一份收获”。一个学生要想取得好成绩，就得勤奋学习。
妈妈是一名高中老师，今年的高考成绩出来后，妈妈异常兴奋，天天抱着电话问她以前教过的学生成绩怎样。一会儿是祝贺，一会儿是伤心。我都想让她去学“变脸”了。
中午吃饭，我问妈妈：“就一个高考，至于这样紧张吗?”妈妈说：“孩子，年年的高考都牵动着千家万户的心啊!真可谓‘有人欢喜有人忧’。你最喜欢的宁宁姐姐考了近六百分，可以报个较好的本科学校。宁宁姐姐学习多努力呀!从高一到高三这三年里，晚上十一点前没睡过觉，熬得眼睛都高度近视了。”
听了妈妈的话，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，语文老师留了三个作业，一是把词语盘点抄写一遍;二是根据自己的情况，把日积月累抄写一到两遍;三是自主作业不少于五十字。下午放学前，我除了语文作业外，其他的作业都已经完成了。卫生扫除的同学完成了当天最后一次值日时，教室里仍有很多同学专心写作业，我也留了下来。“第一题搞定!”我在心中大喊，“开始‘进攻’第二题。”第二题我只抄了一遍，还写得很乱。旁边的程晓晨看见了，提醒我说“多写一遍更利于明天课堂默写”。我不听，写开了第三题的自主作业。我数着字数写，想正好写够五十字。当我写到第四十九个字时犯了愁，哪有一个字的词呀?我只好写了一个两字的词语，心里非常不情愿，好像感觉自己吃了大亏似的。第二天，老师表扬自主作业认真积极的同学，奖励他们每人一张小喜报，还说，这些同学是我们班学习勤奋的人。
现在想来，我真正明白了：没有勤奋努力的付出，怎能换来优异的成绩?我告诉自己，别在学习上耍小聪明了，赶紧勤奋耕耘吧!
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。纵观古今中外，许多人都取得了很大的成就，毫无疑问他们都是勤奋的。
我有一个同学兼好朋友，她叫顾婧，虽然她只是一个10岁的小学四年级学生，但是她身上具备的勤奋精神是值得我们大家学习的!
我和顾婧是同班同学，有一天英语课，英语老师问了一个难题：“The Pandaˊname is Peter。这句话对应的中文是什么?”我们全班同学因为没学过，都面面相觑，不知该怎么回答。教室里很安静，同学们仿佛可以听见自己的呼吸声，再看看高老师，一脸严肃地站在讲台前对我们充满了期待。就在这样的时刻，有一双小手高高地举了起来，我们全班同学都看见了，英语老师也看见了。顾婧站了起来，大声地回答了老师的问题，我们都向顾婧投去羡慕的目光，高老师也惊讶地问：“你怎么知道答案
顾婧不但在课内的学习中表现勤奋，而且在课外的培训中也很勤奋刻苦。我的妈妈和顾婧的妈妈曾经是同班同学，也许是妈妈们的愿望都一样吧，我和顾婧都参加了书法培训班，每个星期六我们会一起去上课。放学回到家后我总觉得辛苦一个星期了，应该好好休息一下，所以总将老师布置书法练习作业暂且放在一边，看看电视，吃点零食……到了第二次上课时间，我只交给老师4张书法练习作业，而顾婧却交了6张书法作业，而且每一张作业都认认真真，一笔一划都是那么的一丝不苟。看到这些，我的脸红了。当书法老师批改到她的作业时，顾婧在一旁仔细地听着老师的指导意见，回到座位以后，一句闲话也不说，埋头练习起来。时间一长，她的书法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收获，就让我们以勤奋学习的顾婧为榜样，好好学习天天向上吧!
谈勤奋
勤者，不惰也;惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字?回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。
司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，汨罗江畔响起过他的沉吟?
我国著名京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走;用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂，皆成文章;他博览群书，多识善思。当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想：“算了吧!明天再做，何必珍惜这点时间呢!”这些人忘了，明天的后面还是明天!“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹉跎”，老大徒伤悲的!
只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市蜃楼。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线!对于成功的金字塔，他们只能望洋兴叹!
勤奋是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的成功之路!
