骨干教师个人高级研修方案(优质3篇)

骨干教师个人高级研修方案 篇一

随着教育事业的发展，教师的专业素养和教育水平也受到了越来越高的要求。作为学校中的骨干教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，还需要不断提高自己的教育理念和教学方法，以更好地服务学生和教育事业的发展。因此，制定一个个人高级研修方案，对于骨干教师的成长和发展至关重要。

一、目标确定

在制定个人高级研修方案之前，骨干教师需要明确自己的发展目标。这个目标应该是具体的、可衡量的，并且与学校的教育目标相一致。例如，提高自己的教学水平，研究教育教学的前沿理论和方法，或者拓展自己的学科知识面等。明确目标后，骨干教师可以根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的研修课程和学习方式。

二、研修内容选择

在确定目标后，骨干教师需要选择适合自己的研修内容。这个内容应该涵盖学科知识、教育理论、教学方法等多个方面，以帮助骨干教师全面提升自己的教学能力。可以通过参加学术会议、研修班、培训课程等方式进行研修，也可以选择阅读相关的专业书籍和论文，进行自主学习。同时，骨干教师还可以通过参与教学研究项目和教学改革实践，提高自己的教育研究能力和创新能力。

三、学习方式和时间安排

骨干教师可以根据自己的实际情况和时间安排，选择适合自己的学习方式。可以选择线下学习，参加研修班和培训课程，与其他教师进行面对面的交流和学习；也可以选择线上学习，通过网络平台进行在线学习和讨论。此外，骨干教师还可以选择个性化的学习方式，比如参观学习、实地考察等，以丰富自己的学习经验和视野。

在安排学习时间时，骨干教师需要合理安排工作和学习的时间，确保学习的连贯性和有效性。可以每周安排固定的学习时间，或者利用节假日等空闲时间进行学习。同时，骨干教师还可以与学校和同事进行合作，共同安排学习项目和时间，以增加学习的效果和乐趣。

四、学习成果评估

在学习过程中，骨干教师需要对自己的学习成果进行评估和反思。可以通过考试、论文写作、教学观摩等方式，对自己的学习成果进行评估和检验。同时，骨干教师还可以通过与其他教师和专家进行交流和讨论，获取反馈和建议，不断完善和提高自己的学习成果。

总之，骨干教师个人高级研修方案对于提升教师的专业素养和教育水平具有重要意义。通过制定明确的目标、选择合适的研修内容、合理安排学习时间和方式，以及对学习成果进行评估和反思，骨干教师可以不断提高自己的教学能力和教育水平，为学生和学校的发展做出更大的贡献。

骨干教师个人高级研修方案 篇三

（二）

农安镇第三中心校孙 胜

为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和吉林省教育厅《2009 —2013 年促进中小学教师专业发展行动计划》，进一步落实《农安县中小学教师教育"十二五"规划》和《农安县中小学教师培训提高三年行动计划》，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：

一、提升师德修养

认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索， 为人师表， 严于律己， 积极承担学校分配的各项教学科研任务， 以著名特级教师为榜样， 进一步提升自己的人格魅力， 努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：

1 、经过数年一线工作的打磨与不断探究， 本人已经有一定的教育教学， 科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺， 虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此， 非常有必要认真提升自己， 完善自己， 怀着与时俱进的思想不断研修。 .

2 、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3 、作为一名市级骨干教师， 其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此， 还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：

（1 ）一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

（2 ）根据确定的研修主题，采取独立或与他人合作交流的方式开展深入实验研究，并注重研究成果的积累。

（3 ）建立个人教研博客，每月至少发表两篇教育教学日志。

（4 ）以学科研修小组为单位，充分利用农安县各学科教研博客进行网上研

修与交流。

（5 ）在校本研修发挥示范引领作用，每学期至少上一节示范课；开展师徒结对"531 "工程（即：省级骨干带徒5 名，市级骨干带徒3 名，县级骨干带徒1 名），师徒结对效果好；

（6 ）撰写骨干研修札记，每学年不少于8 篇。

三、形成独特教法，撰写经验文章

总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。