五、六年级信息技术计划【精简3篇】
五、六年级信息技术计划 篇一
随着科技的快速发展，信息技术在教育领域扮演着越来越重要的角色。为了让五、六年级学生更好地掌握信息技术知识和技能，我们制定了一份全面的信息技术计划。以下是计划的主要内容。
一、课程目标
1. 培养学生的信息技术意识和技能，让他们能够熟练运用计算机和互联网进行信息的搜索、整理和表达。
2. 增强学生的创新能力和问题解决能力，培养他们在信息时代中灵活运用信息技术的能力。
3. 培养学生的信息伦理意识，引导他们正确、安全、负责任地使用信息技术。
二、课程内容
1. 计算机基础知识：包括计算机的组成和工作原理、操作系统的基本操作、文件管理等。
2. 网络基础知识：包括互联网的概念、网络的分类和组成、网络安全等。
3. 办公软件应用：包括文字处理、表格处理和演示文稿制作等。
4. 图像处理和多媒体应用：包括图片编辑和处理、音频和视频编辑等。
5. 编程基础知识：包括计算机编程的基本概念和逻辑思维的培养。
6. 信息搜索和整理：包括使用搜索引擎进行信息检索、信息的筛选和整理等。
三、教学方法
1. 理论与实践相结合：课堂上讲解相关理论知识，同时安排实践环节，让学生亲自操作和实践。
2. 合作学习：鼓励学生之间互相合作，开展小组活动，共同解决问题和完成任务。
3. 案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解信息技术在现实生活中的应用和意义。
4. 项目驱动：设计一些项目任务，让学生通过实际操作和解决问题来提高信息技术能力。
四、评价方式
1. 日常表现：包括课堂参与、作业完成情况和实践操作等。
2. 课堂测试：通过选择题、填空题、实操题等形式考察学生对知识的掌握情况。
3. 项目评估：对学生完成的项目任务进行评估，考察他们的创新能力和问题解决能力。
通过这份信息技术计划，我们相信五、六年级学生将能够在信息技术领域取得显著的进步，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
五、六年级信息技术计划 篇二
随着信息技术的快速发展，信息素养已经成为当今社会的基本要求。为了培养五、六年级学生的信息素养，我们制定了一份全面的信息技术计划。以下是计划的主要内容。
一、课程目标
1. 培养学生的信息获取和评估能力，让他们能够从海量的信息中筛选出有价值的内容。
2. 增强学生的信息处理和表达能力，让他们能够运用信息技术工具进行信息的整理和呈现。
3. 培养学生的信息安全意识，引导他们正确、安全地使用互联网和其他信息技术工具。
二、课程内容
1. 信息获取与评估：教授学生使用搜索引擎进行信息搜索、了解常见的信息资源和数据库。
2. 信息处理与表达：教授学生使用文字处理软件进行文档编辑、使用表格处理软件进行数据整理和分析、使用演示文稿软件进行信息展示。
3. 信息安全与伦理：教授学生正确使用互联网、保护个人隐私和遵守网络伦理规范等。
三、教学方法
1. 实践操作：让学生亲自操作计算机和信息技术工具，进行实际操作和实践。
2. 项目驱动：设计一些项目任务，让学生通过实际操作和解决问题来提高信息素养。
3. 案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解信息技术在现实生活中的应用和意义。
4. 合作学习：鼓励学生之间互相合作，开展小组活动，共同解决问题和完成任务。
四、评价方式
1. 日常表现：包括课堂参与、作业完成情况和实践操作等。
2. 课堂测试：通过选择题、填空题、实操题等形式考察学生对知识的掌握情况。
3. 项目评估：对学生完成的项目任务进行评估，考察他们的信息获取和处理能力。
通过这份信息技术计划，我们相信五、六年级学生将能够培养良好的信息素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
五、六年级信息技术计划 篇三
一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教 材 分 析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
五年级： word表格的制作
word表格的修饰
word表格行和列的运用
利用word完成课程表的制作
在word中插入艺术字
用word制作日历表
在word表格中修饰边框和底纹
word表格中数据的处理
二、教 材 分 析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
六年级：
学习用PowerPoint做贺卡
学习在PowerPoint中添加动画效果
学习在PowerPoint中录制声音、添加声音
学习封面设计
学习在PowerPoint表格的应用
学生情况分析
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
五年级教学进度
周 次教 学 内 容 第二周（9.5——9.9）学习用word做表格
第三周（9.12——9.16）Word表格文字的修饰 第五周（9.26——9.30）综合练习。（机动）
第六周（10.3——10.7）“十·一”国庆节
第七周（10.10—10.14）Word表格的调整 第九周（10.24—10.28）综合练习。（机动）
第十周（10.31——11.4）学习在word中插入图片
第十一周(11.7—11.
1
1)期中考试
第十二周(11.14—11.
1
8)学习在word中插入艺术字 第十四周(11.28—12.
2)在word表格中修饰边框和底纹 第十六周(12.12—12.
1
6)学习美化作品 第十八周(12.26—12.
30)综合复习，布置练习内容 第二十周(1.9—1.
1
3)综合练习本学期内容
六年级教学进度
周
次教 学 内 容
